El documento presenta una discusión sobre la concepción del concepto de ecuaciones diferenciales. Explica que un concepto se compone de atributos relevantes e irrelevantes, y que es importante considerar cómo se ha presentado el concepto de ecuaciones en cursos anteriores de matemáticas. También revisa referentes teóricos sobre la formación de conceptos en la enseñanza de las matemáticas y teorías sobre cómo se forman los conceptos.