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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO
ESCUELA DE POSGRADO
PROGRAMA DE MAESTRIA EN EDUCACION
MENCION: DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
CURSO:
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO
Docente del Curso: REBECA ALANOCA GUTIERREZ
Ejecutores:
Juvenal C. Soto Morales
Rolando Salas Quispe
PUNO-PERU
2021
EXPOSICION: Consideraciones finales sobre el concepto de
sen y su vinculación con la educación.
 Amartya Sen, su enfoque pone el énfasis en el ser humano y en su libertad: la libertad individual como
objetivo primario y principal medio del desarrollo (Álvarez:2001).
 Se concibe al desarrollo como un proceso de expansión de las libertades fundamentales permite estudiar
con atención los propósitos por los que cobra importancia el desarrollo.
 El aumento del producto no puede considerarse como único determinante. Éste es tan solo un medio
primordial para expandir las libertades de los individuos que viven en sociedad, aunque no el único factor
que influye sobre las mismas. La utilidad de la riqueza se manifiesta en que permite al individuo conseguir
libertades fundamentales.
Amartya Sen, Rescata, no solo como viven las personas, sino también que alternativas tienen las mismas. Es
decir, se tiene en cuenta el control que las personas tengan sus vidas (bienestar).
 Habla de libertad en el sentido de “no privación”
 Usa la palabra libertad para indicar la ausencia de restricciones particulares por ejemplo, estar libre del
paludismo o de la pobreza
EQUIZA.. Manifiesta que el centro del aporte de Sen esta dado por como analiza que es el bienestar y quien
es el sujeto del mismo, y destaca a Sen, por plantear como principal característica del bienestar del individuo
a la capacidad de conseguir realizaciones valiosas que estén a su alcance.
 Menciona que la calidad de vida de una persona no se mide por su nivel, sino por la capacidad de la
persona de optar por dicho nivel.
 Que se obtiene bienestar si se poseen bienes sin la capacidad de transformarlos en realizaciones
 Sen considera a la Educacion como una capacidad primordial, ya que la Educación es uno de los medios
mas importantes a la hora de proveer herramientas para obtener realizaciones.
 La educación permite que los individuos se integren a la vida de los mas desfavorecidos y busquen la
igualdad.
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CONCEPTO DE SEN

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO ESCUELA DE POSGRADO PROGRAMA DE MAESTRIA EN EDUCACION MENCION: DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES CURSO: PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO Docente del Curso: REBECA ALANOCA GUTIERREZ Ejecutores: Juvenal C. Soto Morales Rolando Salas Quispe PUNO-PERU 2021 EXPOSICION: Consideraciones finales sobre el concepto de sen y su vinculación con la educación.
  • 2.  Amartya Sen, su enfoque pone el énfasis en el ser humano y en su libertad: la libertad individual como objetivo primario y principal medio del desarrollo (Álvarez:2001).  Se concibe al desarrollo como un proceso de expansión de las libertades fundamentales permite estudiar con atención los propósitos por los que cobra importancia el desarrollo.  El aumento del producto no puede considerarse como único determinante. Éste es tan solo un medio primordial para expandir las libertades de los individuos que viven en sociedad, aunque no el único factor que influye sobre las mismas. La utilidad de la riqueza se manifiesta en que permite al individuo conseguir libertades fundamentales.
  • 3. Amartya Sen, Rescata, no solo como viven las personas, sino también que alternativas tienen las mismas. Es decir, se tiene en cuenta el control que las personas tengan sus vidas (bienestar).  Habla de libertad en el sentido de “no privación”  Usa la palabra libertad para indicar la ausencia de restricciones particulares por ejemplo, estar libre del paludismo o de la pobreza EQUIZA.. Manifiesta que el centro del aporte de Sen esta dado por como analiza que es el bienestar y quien es el sujeto del mismo, y destaca a Sen, por plantear como principal característica del bienestar del individuo a la capacidad de conseguir realizaciones valiosas que estén a su alcance.  Menciona que la calidad de vida de una persona no se mide por su nivel, sino por la capacidad de la persona de optar por dicho nivel.  Que se obtiene bienestar si se poseen bienes sin la capacidad de transformarlos en realizaciones  Sen considera a la Educacion como una capacidad primordial, ya que la Educación es uno de los medios mas importantes a la hora de proveer herramientas para obtener realizaciones.  La educación permite que los individuos se integren a la vida de los mas desfavorecidos y busquen la igualdad.