El documento presenta definiciones de currículo de una estudiante y de la autora Fátima Addine. La definición de la estudiante describe el currículo como conjuntos de planes educativos, objetivos y metodologías que contribuyen a la formación integral. La definición de Addine señala que el currículo es un proyecto educativo integral y dinámico que expresa las relaciones entre la sociedad y la educación, y que se rediseña para adaptarse al desarrollo social y científico y a las necesidades de los estudiantes.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
HUMANAS Y TECNOLOGIAS
PSICOLOGIA EDUCATIVA
Nombre: María Belén Espinoza Merino
Semestre: Cuarto “A”
Fecha: 16/04/2018
Definición propia de Currículo
El currículo está basado en unos conjuntos de planes educativos, objetivos, metodologías
y procesos los cuales contribuyen a la formación integral de todas las personas que se
encuentran en una formación educativa.
Definición de autor
Fátima Addine 2000
“El currículum es un proyecto educativo integral con carácter de proceso, que expresa las
relaciones de interdependencia en un contexto histórico – social, condición que le permite
rediseñarse sistemáticamente en función del desarrollo social, progreso de la ciencia y
necesidades de los estudiantes, que se traduzca en la educación de la personalidad del
ciudadano que se aspira a formar”
Bibliografía
Ramirez, A. (28 de Mayo de 2012). Cuadro Conceptos . Obtenido de
https://es.slideshare.net/Adamirez/cuadro-autores