El documento define los términos eufemismo, semántica, xerografía, feedback y quimera. Un eufemismo es una palabra más suave que se usa en lugar de una palabra ofensiva. La semántica estudia el significado del lenguaje. La xerografía es un proceso para copiar documentos usando electrostática. El feedback es una respuesta o reacción a un mensaje. Una quimera puede ser un animal fabuloso, una ilusión o un fenómeno genético.
Este documento presenta la programación de contenidos para la unidad didáctica "Procedimientos Constructivos para Obras Civiles I" del quinto semestre de la carrera de Construcción Civil en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "Aurahua". La unidad se enfoca en controlar la ejecución de actividades constructivas y efectuar cálculos para el diseño de vigas. La metodología incluye clases teóricas, prácticas en campo y la presentación de un informe final.
Este documento resume las principales figuras retóricas utilizadas en publicidad y comunicación. Explica que la retórica estudia el uso del lenguaje con fines persuasivos o estéticos. Se originó en la Grecia clásica como técnica para expresarse de manera adecuada y lograr persuasión. Las figuras retóricas como la metáfora, metonimia, hipérbole y otras son utilizadas intencionalmente en publicidad para crear efectos sugestivos o de persuasión. El documento procede a definir y dar ej
Este documento presenta una introducción a la etimología como disciplina de estudio. Explica que la etimología estudia el origen, estructura y evolución de las palabras, analizando los vocablos de los que se derivan y sus modificaciones. También define objetos clave de estudio como las palabras y morfemas. Finalmente, destaca la importancia y utilidad del estudio etimológico, como ayudar a comprender vocabulario técnico, resolver confusiones, ampliar el conocimiento cultural y facilitar la precisión conceptual.
La pragmática estudia el lenguaje en relación al contexto y la comunicación. Examina factores como el conocimiento compartido, las relaciones interpersonales y convenciones sociales que influyen en el significado y uso del lenguaje. La pragmática considera tanto aspectos lingüísticos como extralingüísticos en el análisis del significado.
Este documento presenta información sobre la ciudad de Hiroshima, Japón. Explica que Hiroshima fue destruida por la explosión de la primera bomba atómica el 6 de agosto de 1945, matando a unas 200,000 personas. Aunque la ciudad fue reconstruida, el Instituto de Promoción Industrial permanece sin reparar como símbolo. La moderna Hiroshima tiene una industria pesada que produce cemento, automóviles y productos químicos.
La comunicación es un medio para transmitir mensajes entre personas. Incluye el lenguaje humano, que se basa en signos como secuencias sonoras, gestos y grafías, y que puede estudiarse desde su desarrollo individual y evolución histórica. Existen diversos tipos de escritura como diarios personales, de viaje y paráfrasis, así como representaciones gráficas como historieta, fábula, mapa conceptual y exposición oral para presentar información de manera ordenada y clara.
El documento describe diferentes tipos de argumentos que se pueden usar para convencer a un receptor, incluyendo argumentos basados en ejemplos, datos, autoridad, experiencia propia y refutación de argumentos contrarios. También discute errores comunes en la argumentación como generalizaciones excesivas y relaciones causales falsas.
El documento define varios términos relacionados con los textos y el periodismo. Define conceptos como
tecnicismo, locución latina, paráfrasis, texto, análisis de textos, estructura interna y externa de libros,
periódicos y revistas. También define géneros periodísticos como la noticia, el reportaje, la entrevista y la
crónica. Finalmente, analiza los diferentes tipos de textos y su estructura.
Este documento presenta la programación de contenidos para la unidad didáctica "Procedimientos Constructivos para Obras Civiles I" del quinto semestre de la carrera de Construcción Civil en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "Aurahua". La unidad se enfoca en controlar la ejecución de actividades constructivas y efectuar cálculos para el diseño de vigas. La metodología incluye clases teóricas, prácticas en campo y la presentación de un informe final.
Este documento resume las principales figuras retóricas utilizadas en publicidad y comunicación. Explica que la retórica estudia el uso del lenguaje con fines persuasivos o estéticos. Se originó en la Grecia clásica como técnica para expresarse de manera adecuada y lograr persuasión. Las figuras retóricas como la metáfora, metonimia, hipérbole y otras son utilizadas intencionalmente en publicidad para crear efectos sugestivos o de persuasión. El documento procede a definir y dar ej
Este documento presenta una introducción a la etimología como disciplina de estudio. Explica que la etimología estudia el origen, estructura y evolución de las palabras, analizando los vocablos de los que se derivan y sus modificaciones. También define objetos clave de estudio como las palabras y morfemas. Finalmente, destaca la importancia y utilidad del estudio etimológico, como ayudar a comprender vocabulario técnico, resolver confusiones, ampliar el conocimiento cultural y facilitar la precisión conceptual.
La pragmática estudia el lenguaje en relación al contexto y la comunicación. Examina factores como el conocimiento compartido, las relaciones interpersonales y convenciones sociales que influyen en el significado y uso del lenguaje. La pragmática considera tanto aspectos lingüísticos como extralingüísticos en el análisis del significado.
Este documento presenta información sobre la ciudad de Hiroshima, Japón. Explica que Hiroshima fue destruida por la explosión de la primera bomba atómica el 6 de agosto de 1945, matando a unas 200,000 personas. Aunque la ciudad fue reconstruida, el Instituto de Promoción Industrial permanece sin reparar como símbolo. La moderna Hiroshima tiene una industria pesada que produce cemento, automóviles y productos químicos.
La comunicación es un medio para transmitir mensajes entre personas. Incluye el lenguaje humano, que se basa en signos como secuencias sonoras, gestos y grafías, y que puede estudiarse desde su desarrollo individual y evolución histórica. Existen diversos tipos de escritura como diarios personales, de viaje y paráfrasis, así como representaciones gráficas como historieta, fábula, mapa conceptual y exposición oral para presentar información de manera ordenada y clara.
El documento describe diferentes tipos de argumentos que se pueden usar para convencer a un receptor, incluyendo argumentos basados en ejemplos, datos, autoridad, experiencia propia y refutación de argumentos contrarios. También discute errores comunes en la argumentación como generalizaciones excesivas y relaciones causales falsas.
El documento define varios términos relacionados con los textos y el periodismo. Define conceptos como
tecnicismo, locución latina, paráfrasis, texto, análisis de textos, estructura interna y externa de libros,
periódicos y revistas. También define géneros periodísticos como la noticia, el reportaje, la entrevista y la
crónica. Finalmente, analiza los diferentes tipos de textos y su estructura.
El documento define varios recursos literarios como alegoría, aliteración, alusión y amplificación. Proporciona ejemplos para cada uno y explica brevemente su definición y uso en la literatura.
Este documento presenta una definición detallada de los diferentes tipos de definiciones, incluyendo definiciones lexicográficas, intencionales, extensivas, ostensivas, estipulativas, operacionales, teóricas, persuasivas, de género y diferencia, circulares, precisadoras y negativas. Explica las características y ejemplos de cada tipo de definición.
El documento define la comunicación como un proceso de intercambio de información entre seres vivos a través de señales con la intención de transmitir un mensaje. Explica que para que la comunicación sea exitosa, el receptor debe poder decodificar el mensaje e interpretarlo correctamente. Además, describe los diferentes elementos que componen el proceso comunicativo como el código, canal, emisor y receptor, y cómo la comunicación puede verse afectada por ruidos.
El documento define la comunicación como un proceso de intercambio de información entre seres vivos mediante señales con la intención de transmitir un mensaje. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, código y canal, y puede verse afectada por ruido. Además, distingue entre diferentes tipos de comunicación como la institucional, interpersonal, externa e interna. Finalmente, describe los niveles de comunicación humana.
Definiciones, ExplicacióN E InterpretacióN De Sentidoguest543631
Este documento presenta diferentes tipos de definiciones, incluyendo definiciones estipulativas, descriptivas, ostensivas y por sinonimia. También describe reglas generales para definir conceptos de manera efectiva y no circular. Finalmente, analiza definiciones por género y diferencia específica.
El documento habla sobre la abstracción y diferentes tipos de figuras literarias como la metáfora, sinestesia y alegoría. También explica conceptos como planos en cinematografía, líneas en arte, y elementos de la comunicación como emisor, receptor, código y contexto.
Este documento describe los principales tipos de cambios semánticos que experimentan las palabras con el paso del tiempo y las causas más comunes de estos cambios. Explica que las lenguas están en constante evolución afectando los significados, y que los cambios semánticos son más rápidos que otros cambios lingüísticos. Las principales causas de cambio de significado son responder a nuevas necesidades designativas, razones sociales como evitar palabras tabúes, y necesidades expresivas. Los procedimientos más comunes que dan lugar a cambios son los usos meta
El documento introduce los conceptos fundamentales de la semiótica europea. Explica que la semiótica estudia el uso y significado de los signos en la sociedad humana. Ferdinand de Saussure fue pionero al definir la semiótica como una ciencia que estudia la vida de los signos en la sociedad y las leyes que los rigen. Introdujo conceptos clave como la distinción entre lengua y habla, sincronía y diacronía, sintagma y paradigma, y significante y significado.
Redaccion como medio de expresion cesar carrero CesarCarrero4
Este documento presenta una serie de conceptos clave relacionados con la comunicación y el análisis verbal. Define términos como exposición, analogía, punto de vista, fuente de consulta, argumento, juzgar y promover. Cada uno de estos conceptos se explica de forma concisa con uno o dos ejemplos para ilustrar su significado.
Este documento presenta la asignatura "Introducción a la Comunicación Científica" impartida en la Universidad Técnica de Machala durante el período 2013-2014. El curso consta de 19 clases que cubren temas como las bases para la lectura, la organización del conocimiento, la comprensión literal e inferencial de textos, y el uso de analogías y metáforas. El docente a cargo es la Ing. Bertha E. Mazón O. y el responsable del curso es el Ing. Garby Israel Farez Álvarez. El documento incluye
Este documento presenta tres metáforas (terremoto, movimiento serpentino y juego) para analizar los nuevos modelos comunicacionales asociados con el llamado "nuevo paradigma". El autor sostiene que este paradigma surge en respuesta a cambios contextuales como la revolución de las comunicaciones, cuestionando conceptos previos sobre la comunicación y proponiendo que esta construye el mundo en lugar de representarlo.
La pragmática estudia el significado de las palabras y oraciones en contexto, así como los principios que guían la interpretación lingüística. Examina conceptos como el significado del hablante, lo explícito e implícito, y cómo el contexto afecta el significado. También analiza los actos de habla y cómo el lenguaje se usa para hacer cosas, así como las máximas conversacionales de Grice y las implicaturas.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de un texto académico en español. El texto describe un trabajo realizado por dos estudiantes de la Universidad Bicentenaria de Aragua en Venezuela para un curso de Análisis y Expresión Verbal. El trabajo analiza conceptos como opinión, analogía, punto de vista y otros temas.
El documento describe diferentes figuras retóricas y su potencial publicitario. Explica la metonimia como el cambio de nombre de una cosa por otra relacionada, la sinécdoque como la expresión de la parte por el todo, la antítesis como la oposición entre términos contrarios, y la hipérbole como la exageración de una realidad. También analiza las imágenes como indicios, iconos y símbolos, señalando que los indicios representan mediante contigüidad, los iconos mediante semejanza y los símbolos mediante convención
Este documento trata sobre la semiótica. Explica que la semiótica estudia la vida de los signos en la sociedad y define qué son los signos y cuáles son las leyes que los gobiernan. Menciona que un signo está compuesto de un significante, que es su forma, y un significado, que es su concepto o referente. También describe las tres dimensiones de la semiótica: la pragmática, la semántica y la sintaxis.
Este documento resume los conceptos fundamentales de la teoría semiótica y de análisis de imágenes. Explica las diferencias entre semiótica y semiología, y describe las teorías de los principales pensadores como Saussure, Peirce, Morris y McLuhan. Además, identifica las funciones del lenguaje según Jakobson y los aspectos relevantes para el análisis de imágenes.
El documento discute varios temas relacionados con la semiótica. Explica que la semiótica se considera una teoría lingüística porque estudia los signos y sistemas de comunicación. También resume las teorías de Charles Sanders Peirce, Ferdinand de Saussure y otros pensadores sobre los signos lingüísticos y cómo la semiótica y la semiología examinan los procesos de significado y comunicación.
Este documento resume los conceptos clave de la teoría de la imagen y el análisis semiótico. Explica las diferencias entre semiótica y semiología, y destaca a Ferdinand de Saussure y Charles Sanders Peirce como fundadores. Describe los conceptos saussureanos de lengua, habla, signo lingüístico y las funciones del lenguaje de Roman Jakobson. También resume las teorías de Peirce sobre el signo tríadico y los niveles del signo de Charles Morris. Finalmente, aborda el anális
Este documento resume los conceptos clave de la teoría de la imagen y el análisis semiótico. Explica las diferencias entre semiótica y semiología, y destaca a Ferdinand de Saussure y Charles Sanders Peirce como fundadores. Describe los conceptos saussureanos de lengua, habla, signo lingüístico y las funciones del lenguaje de Roman Jakobson. También resume los niveles del signo de Charles Morris y las competencias necesarias para el análisis de imágenes.
Este informe resume los resultados de la evaluación de aprendizaje de los estudiantes al finalizar el año escolar 2021 en el área de Comunicación y Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica para cuarto y quinto grado de una escuela en Aurahua, Perú. Reporta que la mayoría de estudiantes lograron los objetivos mínimos y promovieron al siguiente grado, con solo unos pocos estudiantes reprobados o con promoción guiada.
La sesión de aprendizaje trata sobre la sílaba y se llevó a cabo en el primer grado de la sección A. La profesora explicó la importancia de la sílaba y sus clasificaciones a través de ejemplos provistos por los estudiantes. Luego, los estudiantes identificaron y clasificaron sílabas en grupos siguiendo un esquema, reconociendo también los fenómenos silábicos. Finalmente, completaron una actividad para aplicar lo aprendido y reconocer la importancia de la sílaba en la vida cotid
El documento define varios recursos literarios como alegoría, aliteración, alusión y amplificación. Proporciona ejemplos para cada uno y explica brevemente su definición y uso en la literatura.
Este documento presenta una definición detallada de los diferentes tipos de definiciones, incluyendo definiciones lexicográficas, intencionales, extensivas, ostensivas, estipulativas, operacionales, teóricas, persuasivas, de género y diferencia, circulares, precisadoras y negativas. Explica las características y ejemplos de cada tipo de definición.
El documento define la comunicación como un proceso de intercambio de información entre seres vivos a través de señales con la intención de transmitir un mensaje. Explica que para que la comunicación sea exitosa, el receptor debe poder decodificar el mensaje e interpretarlo correctamente. Además, describe los diferentes elementos que componen el proceso comunicativo como el código, canal, emisor y receptor, y cómo la comunicación puede verse afectada por ruidos.
El documento define la comunicación como un proceso de intercambio de información entre seres vivos mediante señales con la intención de transmitir un mensaje. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, código y canal, y puede verse afectada por ruido. Además, distingue entre diferentes tipos de comunicación como la institucional, interpersonal, externa e interna. Finalmente, describe los niveles de comunicación humana.
Definiciones, ExplicacióN E InterpretacióN De Sentidoguest543631
Este documento presenta diferentes tipos de definiciones, incluyendo definiciones estipulativas, descriptivas, ostensivas y por sinonimia. También describe reglas generales para definir conceptos de manera efectiva y no circular. Finalmente, analiza definiciones por género y diferencia específica.
El documento habla sobre la abstracción y diferentes tipos de figuras literarias como la metáfora, sinestesia y alegoría. También explica conceptos como planos en cinematografía, líneas en arte, y elementos de la comunicación como emisor, receptor, código y contexto.
Este documento describe los principales tipos de cambios semánticos que experimentan las palabras con el paso del tiempo y las causas más comunes de estos cambios. Explica que las lenguas están en constante evolución afectando los significados, y que los cambios semánticos son más rápidos que otros cambios lingüísticos. Las principales causas de cambio de significado son responder a nuevas necesidades designativas, razones sociales como evitar palabras tabúes, y necesidades expresivas. Los procedimientos más comunes que dan lugar a cambios son los usos meta
El documento introduce los conceptos fundamentales de la semiótica europea. Explica que la semiótica estudia el uso y significado de los signos en la sociedad humana. Ferdinand de Saussure fue pionero al definir la semiótica como una ciencia que estudia la vida de los signos en la sociedad y las leyes que los rigen. Introdujo conceptos clave como la distinción entre lengua y habla, sincronía y diacronía, sintagma y paradigma, y significante y significado.
Redaccion como medio de expresion cesar carrero CesarCarrero4
Este documento presenta una serie de conceptos clave relacionados con la comunicación y el análisis verbal. Define términos como exposición, analogía, punto de vista, fuente de consulta, argumento, juzgar y promover. Cada uno de estos conceptos se explica de forma concisa con uno o dos ejemplos para ilustrar su significado.
Este documento presenta la asignatura "Introducción a la Comunicación Científica" impartida en la Universidad Técnica de Machala durante el período 2013-2014. El curso consta de 19 clases que cubren temas como las bases para la lectura, la organización del conocimiento, la comprensión literal e inferencial de textos, y el uso de analogías y metáforas. El docente a cargo es la Ing. Bertha E. Mazón O. y el responsable del curso es el Ing. Garby Israel Farez Álvarez. El documento incluye
Este documento presenta tres metáforas (terremoto, movimiento serpentino y juego) para analizar los nuevos modelos comunicacionales asociados con el llamado "nuevo paradigma". El autor sostiene que este paradigma surge en respuesta a cambios contextuales como la revolución de las comunicaciones, cuestionando conceptos previos sobre la comunicación y proponiendo que esta construye el mundo en lugar de representarlo.
La pragmática estudia el significado de las palabras y oraciones en contexto, así como los principios que guían la interpretación lingüística. Examina conceptos como el significado del hablante, lo explícito e implícito, y cómo el contexto afecta el significado. También analiza los actos de habla y cómo el lenguaje se usa para hacer cosas, así como las máximas conversacionales de Grice y las implicaturas.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de un texto académico en español. El texto describe un trabajo realizado por dos estudiantes de la Universidad Bicentenaria de Aragua en Venezuela para un curso de Análisis y Expresión Verbal. El trabajo analiza conceptos como opinión, analogía, punto de vista y otros temas.
El documento describe diferentes figuras retóricas y su potencial publicitario. Explica la metonimia como el cambio de nombre de una cosa por otra relacionada, la sinécdoque como la expresión de la parte por el todo, la antítesis como la oposición entre términos contrarios, y la hipérbole como la exageración de una realidad. También analiza las imágenes como indicios, iconos y símbolos, señalando que los indicios representan mediante contigüidad, los iconos mediante semejanza y los símbolos mediante convención
Este documento trata sobre la semiótica. Explica que la semiótica estudia la vida de los signos en la sociedad y define qué son los signos y cuáles son las leyes que los gobiernan. Menciona que un signo está compuesto de un significante, que es su forma, y un significado, que es su concepto o referente. También describe las tres dimensiones de la semiótica: la pragmática, la semántica y la sintaxis.
Este documento resume los conceptos fundamentales de la teoría semiótica y de análisis de imágenes. Explica las diferencias entre semiótica y semiología, y describe las teorías de los principales pensadores como Saussure, Peirce, Morris y McLuhan. Además, identifica las funciones del lenguaje según Jakobson y los aspectos relevantes para el análisis de imágenes.
El documento discute varios temas relacionados con la semiótica. Explica que la semiótica se considera una teoría lingüística porque estudia los signos y sistemas de comunicación. También resume las teorías de Charles Sanders Peirce, Ferdinand de Saussure y otros pensadores sobre los signos lingüísticos y cómo la semiótica y la semiología examinan los procesos de significado y comunicación.
Este documento resume los conceptos clave de la teoría de la imagen y el análisis semiótico. Explica las diferencias entre semiótica y semiología, y destaca a Ferdinand de Saussure y Charles Sanders Peirce como fundadores. Describe los conceptos saussureanos de lengua, habla, signo lingüístico y las funciones del lenguaje de Roman Jakobson. También resume las teorías de Peirce sobre el signo tríadico y los niveles del signo de Charles Morris. Finalmente, aborda el anális
Este documento resume los conceptos clave de la teoría de la imagen y el análisis semiótico. Explica las diferencias entre semiótica y semiología, y destaca a Ferdinand de Saussure y Charles Sanders Peirce como fundadores. Describe los conceptos saussureanos de lengua, habla, signo lingüístico y las funciones del lenguaje de Roman Jakobson. También resume los niveles del signo de Charles Morris y las competencias necesarias para el análisis de imágenes.
Este informe resume los resultados de la evaluación de aprendizaje de los estudiantes al finalizar el año escolar 2021 en el área de Comunicación y Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica para cuarto y quinto grado de una escuela en Aurahua, Perú. Reporta que la mayoría de estudiantes lograron los objetivos mínimos y promovieron al siguiente grado, con solo unos pocos estudiantes reprobados o con promoción guiada.
La sesión de aprendizaje trata sobre la sílaba y se llevó a cabo en el primer grado de la sección A. La profesora explicó la importancia de la sílaba y sus clasificaciones a través de ejemplos provistos por los estudiantes. Luego, los estudiantes identificaron y clasificaron sílabas en grupos siguiendo un esquema, reconociendo también los fenómenos silábicos. Finalmente, completaron una actividad para aplicar lo aprendido y reconocer la importancia de la sílaba en la vida cotid
Este documento presenta la programación de contenidos para la unidad didáctica "Procedimientos Constructivos para Obras Civiles I" en la carrera de Construcción Civil. La unidad se enfoca en controlar la ejecución de actividades constructivas y efectuar cálculos para el diseño de vigas. El curso dura 07 créditos en el quinto semestre y cubre temas como trabajos preliminares, movimiento de tierras, obras de concreto y mampostería a través de clases teóricas, prácticas y visitas a obras.
Este documento presenta el silabo de la unidad didáctica de "Metrados de Obra" para la carrera de Construcción Civil. La unidad se llevará a cabo durante el tercer semestre y consiste en enseñar a los estudiantes a realizar metrados para presupuestos de proyectos de construcción civil utilizando formatos establecidos y de acuerdo con el Reglamento de Metrados para Obras de Edificación. La metodología incluirá clases teóricas y prácticas en el aula y taller, evaluando el
Este documento presenta el silabus de la unidad didáctica de Técnicas de Comunicación para diferentes carreras profesionales. La unidad se enfoca en mejorar las habilidades comunicativas de los estudiantes a través de actividades prácticas y trabajo en grupo. El silabus describe los objetivos, contenidos, metodología y sistema de evaluación de la unidad.
Este documento presenta el silabo de la unidad didáctica de Dibujo Topográfico Asistido por Computador. La unidad se enfoca en procesar datos topográficos tomados en campo y elaborar planos topográficos usando software como AutoCAD Land. La unidad consta de tres capacidades terminales: identificar datos topográficos, procesarlos y elaborar planos; realizar operaciones que representan modelos físicos del terreno; y utilizar planos topográficos para movimiento de tierras y diseño de caminos.
Este documento presenta un trabajo de investigación realizado por 6 estudiantes bajo la supervisión del profesor Hugo Ronald Luyo Ramos en el año 2015. Los integrantes del trabajo son Miluzca Canelo Alvarez, David Arturo Quispe Palomino, Denilson Rafael Mancha Davalos, Jimena de la Cruz Bautista, Rosario Atuncar Arana y Roy Avilson Soto Davalos.
Este documento presenta un trabajo de investigación realizado por cuatro estudiantes bajo la supervisión de los profesores Luyo Ramos y Hugo Ronald en el año 2015. Los estudiantes que participaron fueron Roy Soto Dávalos, David Arturo Quispe Palomino, Jesús Rafael Gallo Gonzales y Alexander Escobar Quispe de la Institución Educativa Pública "Francisco Corbetto Rocca".
This short text contains letters arranged in a grid-like pattern that spell out words when read vertically. It presents the letters "TEXT" on the first three lines and "HISTORY" on the remaining three lines, summarizing the content in an unconventional visual format.
La sesión de aprendizaje con TIC tuvo como objetivo analizar las ventajas y desventajas de la división del trabajo. Los estudiantes observaron un video y luego trabajaron en grupos usando computadoras para revisar páginas web y elaborar mapas mentales identificando las ventajas y desventajas de la división del trabajo en lo económico y social. Al final, los estudiantes reflexionaron sobre su aprendizaje y cómo superaron las dificultades.
El documento describe una sesión de aprendizaje sobre los roles de la familia para estudiantes de 5to grado. La sesión se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En la parte de inicio, los estudiantes ven un video motivacional sobre la familia. En el desarrollo, trabajan en equipos utilizando laptops para elaborar un mapa conceptual sobre los roles de la familia. En el cierre, exponen sus trabajos y reciben comentarios de sus compañeros.
El documento describe una sesión de aprendizaje sobre los roles de la familia para estudiantes de 5to grado. La sesión se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En la parte de inicio, los estudiantes ven un video motivacional sobre la familia. En el desarrollo, trabajan en equipos utilizando laptops para elaborar un mapa conceptual sobre los roles de la familia. En el cierre, exponen sus trabajos y reciben comentarios de sus compañeros.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre contaminación ambiental para estudiantes de 6to grado. La sesión comienza mostrando imágenes de paisajes afectados por la contaminación para motivar a los estudiantes. Luego, los estudiantes leen información sobre contaminación ambiental y elaboran un mapa conceptual. Finalmente, hay una reflexión sobre lo aprendido, incluyendo qué aprendieron y cómo les sirve. La evaluación incluye indicadores como procesar información, elaborar organizadores gráficos, y participación oral y escrit
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la construcción de proyectos de vida a mediano plazo utilizando TIC. La sesión comienza motivando a los estudiantes mediante videos y diálogos sobre personas que han logrado éxito a pesar de obstáculos. Luego, los estudiantes leen sobre proyectos de vida y comienzan a construir los suyos propios respondiendo preguntas en Word. Algunos comparten sus proyectos en PowerPoint. Finalmente, los estudiantes reflexionan sobre lo aprendido y completan
El documento presenta un formato para la planificación de una sesión de aprendizaje. Incluye secciones para el título, objetivos de aprendizaje, contenido, duración y fecha. Describe las etapas de inicio, desarrollo y cierre, con estrategias y actividades para cada momento. Propone una evaluación formativa y sumativa o certificadora, así como una metacognición donde los estudiantes reflexionan sobre su aprendizaje. Finalmente, detalla indicadores y técnicas de evaluación.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre textos literarios y no literarios. La sesión se divide en cuatro partes: 1) datos informativos sobre la sesión, 2) aprendizajes esperados, 3) secuencia didáctica que incluye actividades de inicio, desarrollo y culminación, y 4) evaluación. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las características que diferencian un texto literario de uno no literario y produzcan sus propios textos en ambos formatos.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre el uso del diccionario impartida en el colegio "CÉSAR A. VALLEJO M." El profesor RONAL P. SOTO VALDEZ enseñó a los estudiantes de 1er grado sección B sobre las características, tipos y uso del diccionario a través de actividades como identificar palabras, ordenarlas alfabéticamente y encontrar su significado. El objetivo era que los estudiantes aprendieran a utilizar el diccionario de forma rápida y eficaz como herram
El documento resume las diferencias entre la administración científica, industrial y educativa. También diferencia entre jefatura, liderazgo y administrador. Luego describe los elementos y propiedades de una organización y proporciona ejemplos a diferentes niveles laborales. Por último, conceptualiza las nociones de organización de trabajo, grupo humano, estructura formal y entidad.
Este documento presenta la programación curricular anual del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente para el cuarto grado de educación secundaria de una institución educativa privada. Incluye información general sobre la institución, la fundamentación del área, las competencias de grado, los temas transversales, la organización de las unidades didácticas y sus objetivos, y las orientaciones metodológicas y de evaluación. El documento proporciona un plan detallado para la enseñanza del área durante el año escolar.
Este documento describe los conceptos clave de la planeación estratégica para proyectos educativos institucionales, incluyendo la definición de misión, visión, objetivos estratégicos, metas y el proceso de desarrollo de la planeación estratégica a través del análisis DOFA, la generación de estrategias, y la implementación y seguimiento del plan.
1. Qué es un Eufemismo:
Un eufemismo es una palabra o una expresión utilizada para sustituir una palabra
que socialmente se considera ofensiva o de mal gusto. Pueden sustituir términos de
diversos tipos, por ejemplo en palabras que pueden resultar groseras, escatológicas u
obscenas.
Normalmente se utilizan eufemismos, entre otras razones, para sustituir:
Términos ofensivos que pueden crear malestar a un grupo de personas. Se
suele decir que algo es 'políticamente correcto' para expresar que algo está
socialmente aceptado o está bien visto por la sociedad. Por ejemplo, 'persona de
la Tercera Edad' (viejo).
Nombres sagrados o términos secretos.
Palabras duras y desagradables que pueden generar incomodidad. Algunos
eufemismos utilizados en estos casos se pueden utilizar de forma cómica, para
suavizar la realidad que sustituyen, por ejemplo 'estirar la pata' (morir) o
simplemente para provocar la risa 'donde amargan los pepinos' (culo).
Blasfemias o palabras mal sonantes. Por ejemplo, 'jolín', 'caramba', 'joroba'.
En ocasiones, con el paso del tiempo un eufemismo puede llegar a adoptar el mismo
significado de la palabra que sustituía en un principio. Por ejemplo, se utilizaba la
palabra 'fallecer' que significaba 'faltar' sustituyendo a 'morir'. En la actualidad, la
palabra 'fallecer' ha adquirido ese significado y se considera un sinónimo de 'morir'.
Esta palabra procede del latín euphemismus, y a su vez del griego εὐφημισμός,
construída con las formas eu, (bien, bueno) y pheme (hablar). Existen algunas
palabras similares a 'eufemismo' aunque no se consideran propiamente sinónimos,
como 'alusión', 'circunloquio' o 'indirecta'.
Ejemplos de eufemismo
Algunos ejemplos utilizados en el lenguaje coloquial son: 'pasar a mejor vida' (morir),
'poco agraciado' (feo) y 'dar a luz' (parir).
Disfemismo
Disfemismo es un término opuesto a eufemismo. Se trata de una palabra o
expresión, ofensiva o malsonante, que sustituye a un término más neutral. En
2. ocasiones se utiliza de un modo humorístico o despectivo. Por ejemplo, 'matasanos'
(médico).
Eufemismo en Retórica
El eufemismo se utiliza en la Literatura como figura retórica. Por ejemplo, Luis de
Góngora se refirió a la menstruación con el eufemismo 'calendas purpúreas'. En
ocasiones, los escritores recurren al eufemismo en un sentido metafórico y también
por razones estilísticas.
Eufemismo como herramientade manipulación
En diversos ámbitos como la Política o el Periodismo, en ocasiones se utiliza el
eufemismo como medio de manipulación. El eufemismo es una de las formas en que
el lenguaje se puede utilizar para distorsionar la realidad. Por ejemplo, 'ajuste de
plantilla' (despidos).
Qué es Semántica:
El término semántica proviene del griego semantikos, que significa algo que tiene un
significado relevante o significativo. La semántica es la parte de la lingüística que
estudia el significado, la interpretación y el sentido de los signos lingüísticos, de las
palabras, de los símbolos, de las expresiones y de sus combinaciones, sus formas
gramaticales y sus cambios, así como su evolución en el tiempo. Este término fue
acuñado por Michel Bréal en 1833.
Un campo semántico es un conjunto de palabras o de expresiones que tienen un
significado similar porque poseen una unidad básica funcional común,
denominada sema (signo) o raíz lingüística.
Existen palabras adoptadas de otras lenguas, es lo que se denomina calco
semántico.
Tipos de semántica
La semántica léxica y la semántica estructural forman parte de la semántica
lingüística, donde existe la connotación, que es la relación que existe entre una
palabra y su significado correspondiente al contexto, a valores y a ciertas
experiencias; la denotación, que es la relación que existe entre una palabra o
referente, por ejemplo, un nombre propio o común, y lo que se refiere,
denominado sentido cuando es la imagen mental de esa palabra.
3. En la teoría lingüística generativa, la semántica es el componente de la gramática que
interpreta la significación de los enunciados generados por la sintaxis y el
léxico. La semántica generativa es la teoría lingüística que proviene de la gramática
generativa, y establece que toda oración realizada procede, por transformaciones, de
una estructura semántica y no sintáctica.
La semántica lógica, utilizada en las ciencias, es el estudio de la relación entre un
signo y su efecto, denominada semántica intensional, o entre un signo y el objeto
designado por él, denominada semántica extensional.
La semántica cognitiva estudia la relación que la mente de una persona atribuye a
los signos.
Qué es la Xerografía:
La xerografía es un procedimiento o mecanismo para copiar documentos a través
de la electrostática en seco. También es la copia o documento obtenido por este
procedimiento, aunque en general se utiliza la palabra 'fotocopia'. Esta palabra con
los términos griegos se forma con xero- y -grafía, adaptación de xerox(seco)
y graphein (escritura). También existe como verbo: 'xerografiar', aunque en español es
más habitual utilizar 'hacer o sacar fotocopias' o 'fotocopiar'. La xerografía utiliza una
material fotoconductor para conseguir formar una imagen impresa. Este material es un
mal conductor o aislante en la oscuridad pero cuando está expuesto a una luz
mejora sus propiedades eléctricas de conducción.
Este procedimiento es muy popular y presenta múltiples ventajas debido a la facilidad
y el bajo coste con el que se pueden reproducir documentos. A su vez, puede
conllevar problemas en relación con la reproducción y el uso de documentos
sometidos a derechos de autor o información secreta y confidencial.
Historia de la xerografía
La primera xerografía data de 1938 realizada por el físico e inventor estadounidense
Chester Carlson. El primer documento de la Historia en ser xerografiado tenía la
siguiente inscripción 10-22-38 ASTORIA. Indicando la fecha (22 de Octubre de 1938)
y el lugar (Astoria, donde se encontraba el laboratorio de Chester Carlson, en New
York, Estados Unidos). En un comienzo la xerografía se conoció
como electrofotografía. Posteriormente, recibió el nombre comercial de xerografía. El
término 'xerox' distinguía a este tipo de procedimiento de copiado en seco del resto de
mecanismos de copiado de documentos. El uso de la xerografía se ha extendió a
4. partir de los años 60 se fue extendiendo. En la actualidad, existen varias empresas
que fabrican máquinas xerográficas o fotocopiadoras. Muchas empresas e
instituciones cuentan con fotocopiadoras y existen multitud de negocios en los que se
pueden realizar fotocopias.
Xerografía y reprografía
La reprografía es la reproducción de documentos o imágenes a través de medios
mecánicos o eléctricos, como la fotografía. La xerografía, por lo tanto también se
encuadra dentro de esta categoría, siendo la palabra 'reprografía' un concepto más
amplio. Comúnmente, se llama reprografía a los negocios dedicados a realizar
fotocopias.
Xerografía y serigrafía
La serigrafía no debe confundirse con la xerografía. También es un proceso de
impresión, aunque mucho más antiguo que la xerigrafía. Consiste en la aplicación de
tinta sobre un material a través de una malla (antiguamente, seda). Los usos en los
que se aplica la serigrafía son muy variados, como en el mundo de la Publicidad, ya
que permite la impresión de imágenes o textos con un coste relativamente bajo. La
serigrafía se puede realizar en diversos materiales, de origen tanto natural (por
ejemplo, el corcho o la madera) como artificial (plástico, lonas...)
Qué es Feedback:
Feedback es una palabra inglesa que significa retroalimentación o dar respuesta a
un determinado pedido o acontecimiento. El término se utiliza en áreas como la
Administración de empresas, la Psicología o la Ingeniería eléctrica.
En algunos contextos, la palabra feedback puede significar respuesta o reacción. En
este caso, el feedback puede ser positivo o negativo. Ejemplo: Presenté mi informe a
los accionistas y el feedback fue muy positivo.
En el ámbito de la comunicación, el feedback es uno de los elementos presentes en el
proceso de comunicación, donde un emisor envía un mensaje a un receptor a través
de un canal. El mensaje puede ser alterado por algún tipo de barrera (ruido),
condicionando entonces su interpretación por el receptor. Una vez interpretado, el
receptor completa el proceso de comunicación con el feedback - la respuesta o
reacción del receptor al mensaje enviado.
5. El significado de feedback se utiliza en las teorías de la Administración de empresas,
cuando se da una opinión sobre una persona o grupo de personas en la realización de
un trabajo con el fin de evaluar su desempeño. Es una acción que revela las
fortalezas y debilidades, los puntos positivos y negativos, de la labor realizada con el
fin de mejorarla.
En Psicología, el feedback es una crítica constructiva y un "tratamiento" que puede
ayudar a que las vendas, que nos hacen creer que los demás nos ven como nosotros
nos vemos, caigan de nuestros ojos y a que así todos podamos ser más eficaces e
inteligentes socialmente sabiendo lo que hacemos mal para poder corregirlo.
En otras áreas como la Ingeniería eléctrica y electrónica, el término se utiliza para
referirse a la retroalimentación de un sistema, a la transferencia de la señal de salida
a la entrada del mismo sistema o circuito, lo que resulta en un aumento en el nivel de
salida (feedback positivo) o una disminución en el nivel de salida (feedback negativo).
En un sistema de sonido, se refiere al retorno de una fracción de la señal de salida de
un amplificador o micrófono a la entrada del mismo, provocando una distorsión del
sonido producido.
Qué es Quimera:
Quimera puede tener varios significados, dependiendo como sea empleada. Viene
del griego antiguo "khimaira" que significa animal fabuloso y del latín "chimaera".
Quimera puede ser un pez, una figura mítica, un fenómeno genético, entre otras
cosas. Algunos sinónimos de quimera son: ilusión, estar soñando despierto, fantasía
que se cree posible pero que no lo es, ficción, imaginación.
Quimera es un pez cartilaginoso que vive en aguas profundas en todos los mares, un
pez poco común y está relacionado con los tiburones y las rayas. Hay alrededor de 30
especies en el mundo, todas marinas, y la mayoría vive en las profundidades.
Quimera es una figura mítica también, se caracteriza por una apariencia híbrida de
dos o más animales y la capacidad de arrojar fuego por la nariz, es una fiera o bestia
característica de la mitología griega. La quimera puede tener la cabeza y el cuerpo de
un león, con dos cabezas más, una de cabra y una de serpiente o dragón; dos
cabezas, o incluso una cabeza de león, cuerpo de cabra y cola de serpiente.
Quimera - Genética
6. Quimera también puede ser el nombre de un animal que tiene dos o más poblaciones
de células genéticamente distintas que se originaron en diferentes cigotos. Es poco
común en los seres humanos: se han registrado unos 40 casos. En el caso de los
humanos, también se conoce como una quimera tetragamética. Este es el caso de
una persona con dos tipos de células que son diferentes a nivel genético. Esto sucede
cuando un ser humano proviene de dos individuos, gemelos no idénticos o mellizos,
que se unieron perfectamente en el útero, cuando se encontraban todavía en un
estado embrionario.
Qué es Epíteto:
Epíteto es un término del latín epithĕton, que es de origen griego y significa de más,
agregado, puesto al lado. Epíteto es una expresión que, asociada con el sustantivo,
lo califica como un apodo, un sobrenombre que adorna el nombre y lo diferencia del
nombre, por tanto, son calificativos que se aplican a las personas.
El epíteto aparece inmediatamente después del nombre de una deidad y de
personajes de la historia, como monarcas, santos, militares, entre otros. Por ejemplo,
Alejandro III de Macedonia, más conocido como Alejandro "Magno"; Jesús "el Cristo";
Carlos I "el Grande", llamado Carlomagno; Fernando II de Aragón o Fernando V de
Castilla con su mujer, Isabel I de Castilla, fueron llamados "los Reyes
Católicos"; Juana I de Castilla, llamada Juana "la Loca"; Alfonso X "el Sabio";
Mahatma Gandhi, el fundador del moderno Estado de la India, era llamado "La gran
alma".
En retórica, el epíteto es también un adjetivo calificativo o participio que indica una
cualidad natural o característica del nombre al que acompaña, sin distinguirlo ni
especificarlo de los demás de su grupo. Por ejemplo, "azul" es un epíteto en "cielo
azul", "fría" es un epíteto en "nieve fría". Se utiliza para resaltar características
intrínsecas del sustantivo, acentuar su carácter y producir un determinado efecto
estético.
Existen diferentes tipos de epítetos, dependiendo de su cualidad objetiva o subjetiva,
como los epítetos tipificadores, que atribuyen al nombre una cualidad que posee, los
epítetos metafóricos, los epítetos enfáticos, los epítetos frase, que resaltan la idea
principal de un texto, los epítetos apositivos, que se colocan entre comas, los epítetos
visionarios, que se muestran como una imagen surrealista, los epítetos homéricos,
que se utilizan en las epopeyas griegas antiguas como complementos de los nombres
7. propios, los epítetos épicos, que se utilizan en las novelas épicas alternándose con el
nombre del personaje o acompañándolo, y aquellos que expresan cualidades
subjetivas son los epítetos apreciativos y los epítetos peyorativos.
Epíteto en Biología
El epíteto en Biología define la especie o la subespecie, a continuación del nombre del
género, y cuando se refiere a la especie, es un epíteto específico. Por ejemplo, la
Passiflora incarnata. Incarnata es el epíteto de passiflora, también como la Passiflora
alata. Alata también es su epíteto. En zoología, el epíteto también designa la especie
de un animal.
Qué es Omnisciente:
Omnisciente, omniscio u omnisapiente significa aquel que conoce y sabe todo. Es
un adjetivo de dos géneros, que califica a la persona o al ser cuyo conocimiento es
ilimitado, que domina todas las ciencias y sabe todas las cosas reales y posibles.
La palabra omnisciente se forma con el prefijo de origen latino omni, que
significatodo, y la palabra ciente o sciente, que significa aquel que tiene ciencia, que
está consciente, que tiene conocimiento de algo, que sabe.
Omnisciente es una expresión utilizada en las religiones monoteístas, y significa una
cualidad atribuida al Dios supremo.
La Santa Biblia, la religión cristiana, se refiere a Dios como un ser omnisciente, que
tiene sabiduría plena y perfecta, que está al tanto de todo lo que sucede, y que es la
fuente misma de todo conocimiento. Él sabe todo lo que pensamos, lo que sentimos y
lo que hacemos en cada momento.
A Dios también se le atribuye la cualidad de omnipotente o todopoderoso, aquel que
tiene un poder ilimitado, que es el Todopoderoso. Y además, también se le atribuye la
cualidad de omnipresente, aquel que está a la vez en todas partes.
En literatura, se conoce como omnisciente al narrador que es un personaje externo a
la narración, pero sabe todo lo que piensa, lo que siente y lo que hace cada personaje
en cada momento, además de todos los sucesos de la historia, y los da a conocer al
lector.