Este documento trata sobre la importancia de la educación ambiental y la necesidad de construir una cultura de sostenibilidad ante la crisis ambiental actual. Propone que la educación ambiental es un proceso de toda la vida que busca generar conciencia ambiental, conocimientos ecológicos y valores para lograr un desarrollo sostenible mediante el uso racional de los recursos. Asimismo, define el perfil del ciudadano con responsabilidad ambiental.

1. CONCIENCIA AMBIENTAL
Lic. Aida Santa Cruz Chau
TALLER PLANETA AZUL

2. Hoy más que en otros tiempos,
ante la inminente crisis
ambiental que la sociedad está
atravesando y que tiene en un
hilo el futuro de la humanidad,
la educación tiene un
importante papel que jugar.
Es preciso impulsar un cambio
cultural orientado a
restablecer la debida armonía
entre el hombre y el medio.
Necesitamos construir una
cultura de sostenibilidad.

3. EL AGUA EN NUESTRO CUERPO

4. • . La la educación para responsable hacia
el ambiente y, a la vez, es una educación
por el ambiente. Una educación
naturalista que tiene en cuenta la
naturaleza, la respeta y asimismo se vale
de ella para ejercer su acción. Y debemos
entender también que el ser humano es
parte de la naturaleza

5. EDUCACIÓN AMBIENTAL
La Educación Ambiental es un proceso que dura toda la vida y que
tiene como objetivo despertar en la población conciencia
ambiental, conocimiento ecológico, actitudes y valores hacia el
medio ambiente para tomar un compromiso de acciones y
responsabilidades que tengan por fin el uso racional de los
recursos y poder lograr así un desarrollo adecuado y sostenible.

7. Perfil del ciudadano con
Responsabilidad ambiental
• Respeta toda forma de vida: principio de respeto.
• Considera las consecuencias ambientales de su acto: principio de
responsabilidad.
• Valora los modos de ser de otras sociedades y culturas: principio de
tolerancia.
• Se preocupa por su seguridad y la seguridad de los demás:
principio de solidaridad.
• Tiene en cuenta las necesidades de las demás personas o grupos
sociales (excluidos): principio de solidaridad.
• Tiene en cuenta las necesidades de las futuras generaciones:
principio de responsabilidad y sostenibilidad.

9. • Se busca generar conciencia ambiental
poniendo al ciudadano en contacto con
actividades como el ecoturismo, iniciativas
de reciclaje, arte, pasacalle, etc.
• “Lo que no se hace sentir no se entiende
Y lo que no se entiende no interesa”
Simón Rodríguez
CONCIENCIA AMBIENTAL

10. • Es la educación para una actuación
responsable hacia el ambiente y a la ves
una educación por el ambiente a partir
de la vida cotidiana. Propone educar
con sentido.
• “Yo soy obra de la naturaleza, de la
sociedad y de mi mismo”. Pestalozzi
ECOPEDAGOGÍA

11. EN LA I.E

14. BRIGADA ECOLÓGICA
PANCARTAS

16. INSTALACIÓN DE TACHOS
ECOLÓGICOS

18. PROF . NIR ORIÓN
PROF. ORIT

19. CUENCA CHANCAY - HUARAL

20. • “Cuando hayas talado el último árbol,
cuando hayas matado al último animal,
cuando hayas contaminado el último rio. Te
darás cuenta de que el dinero no se come”.
Indio Cris