condicionamiento clásico

1. REPUBLICA BOLIBARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICEREPTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGIA
VALLE DE LA PASCUA SECCION P1
FACILITADOR: PARTICIPANTE:
MARIA DE LOS ANGELES GOMEZ CASTILLO
CI:27907041
FERBERO,2019

2. El Condicionamiento clásico (o Condicionamiento pavloviano) es uno de los
temas introductorios que se estudian en la carrera de psicología, y es uno de los
principios básicos del aprendizaje.
Una de las características más importantes de este tipo de aprendizaje es que
implica respuestas automáticas o reflejas, no conductas voluntarias , El
Condicionamiento clásico sentó las bases del conductismo, una de las escuelas
más importantes de la psicología, y nace como consecuencia de los estudios
Pávlov, un psicólogo ruso que se interesó por la fisiología de la digestión,
especialmente en los reflejos de salivación en perros. Según los estudios de
Pávlov y sus observaciones el condicionamiento se clasifico en; Estímulo
Incondicionado , Respuesta Incondicionada , Estímulo neutro, Respuesta
Condicionada entre otros…
También encontramos a la reflexología que es el nombre dado a una escuela
psicológica nacida en Rusia, que tiene una estrecha relación con la fisiología.. En
esencia, la reflexología afirma que los procesos psicológicos son reducibles a
reflejos, es decir a procesos puramente fisiológicos y elementales. Esta escuela
nació y se desarrollo en Rusia por el trabajo de Iván Mijáilovich Séchenov,
Vladímir Mijáilovich Béjterev y, especialmente, Iván Petróvich Pávlov, y luego por
la escuela pavloviana.

3. Proceso de aprendizaje mediante el cual un
organismo establece una asociación entre un estímulo
condicionado (EC) y un estímulo incondicionado (EI),
siendo el EC capaz de elecita una respuesta
condicionada (RC). Experimentalmente se obtiene
esta forma de condicionamiento exponiendo el
organismo a un EC y un EI en repetidas ocasiones.
También se denomina condicionamiento pavloviano.
Se denominó "condicionamiento clásico" a la creación
de una conexión entre un estímulo nuevo y un reflejo ya
existente, por tanto, es un tipo de aprendizaje según el
cual un estímulo originalmente neutro, que no provoca
una respuesta, llega a poder provocarla gracias a la
conexión asociativa de este estímulo con el estímulo
que normalmente provoca dicha respuesta.

4. El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano, es un
tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov.
Este autor ideó unos experimentos con perros que son la base del
condicionamiento clásico.
En el proceso, diseñó el esquema del Condicionamiento clásico a partir de sus
observaciones:
• El Estímulo Incondicionado (EI) es un estímulo que de manera automática
provoca una respuesta del organismo.
• La Respuesta Incondicionada (RI) es la respuesta que ocurre en el
organismo de manera automática cuando está presente un estímulo
incondicionado. Para Pávlov sería la cantidad de saliva que el perro
segregaba cuando se le presentaba la comida.

5. • Cuando un estímulo neutro se ha asociado temporalmente con un estímulo
incondicionado, éste pasa a ser Estímulo Condicionado (EC), ya que es capaz
por sí mismo de provocar una respuesta parecida a la que provocaba el
estímulo incondicionado.
• La Respuesta Condicionada (RC) es la respuesta que aparece al presentarse
sólo el estímulo condicionado. Para Pávlov sería la cantidad de saliva que
segregaban los perros cuando se les presentaba sólo el estímulo auditivo o
visual.
• Generalmente la RC es más débil que la RI y tiene
una mayor latencia, es decir, tarda más en darse
una vez que el estímulo está presente.
• El Estímulo neutro (EN) es un estímulo que
cuando está presente en el medio no provoca
ningún tipo de respuesta en el organismo.

6. La reflexología es el nombre dado a una escuela psicológica nacida en Rusia, que
tiene una estrecha relación con la fisiología.. En esencia, la reflexología afirma que
los procesos psicológicos son reducibles a reflejos, es decir a procesos puramente
fisiológicos y elementales.
la reflexología nació y se desarrolló en Rusia por el trabajo de Iván Mijáilovich
Séchenov, Vladímir Mijáilovich Béjterev y, especialmente, Iván Petróvich Pávlov, y
luego por la escuela pavloviana. Su primera formulación se debió a Iván M.
Sechenov, y supone que para explicar los procesos más complejos es necesaria la
intervención de la actividad de los centros nerviosos ubicados en el cerebro.
Los estudios de fisiología de la época se centraban en el arco reflejo para explicar los
procesos simples. En ambos procesos, complejos y simples, el mecanismo
subyacente es siempre el mismo: estímulo - centro nervioso - reacción. Sechenov
distingue un "reflejo espinal" para los mecanismos simples y un "reflejo cerebral" para
los complejos. El papel de la psicología es el estudio del análisis del contenido de la
actividad psíquica.
La corriente de la reflexología es continuada por Bechterev, cuya intención era
establecer una psicología objetiva y experimental, sin referencia espiritualista e
introspectiva. El objeto de la investigación fueron los reflejos. Su concepto de la
reflexología es general y unificada de todos los fenómenos fisiológicos, psicológicos y
sociales. En sus estudios favoreció los reflejos motores a diferencia de Pávlov
(actividad refleja vegetativa)

7. La teoría del condicionamiento clásico deriva de los experimentos del
fisiólogo ruso Iván Pávlov, quien durante el estudio del aparato digestivo
canino notó que los animales salivaban al ser expuestos a estímulos
asociados con la comida sin que fuera necesaria la presencia física de esta.
El sonar de una campana o los pasos de los investigadores bastaban para
desencadenar un mecanismo fisiológico en los perros relacionado con la
primera fase de la digestión, lo que llevó a Pávlov a dirigir su investigación
hacia una importante conclusión científica: los perros salivaban al escuchar
la campana porque habían aprendido que el sonido de esta precedía la
alimentación, por lo cual la respuesta inmediata a nivel orgánico era la
preparación de las glándulas salivales.

8. El aprendizaje por condicionamiento clásico es una de las teorías más
trascendentales de la psicología científica, y también una de las más polémicas en
cuanto sirvió de base para realizar experimentos en humanos, algo que, por
supuesto, tuvo mucho que ver con el Manifiesto impulsado por John B. Watson.
Antes de un Manifiesto Conductista formalmente planteado, la psicología limitaba
sus experimentos a los animales. Fue John B. Watson quien se refirió por escrito
a una necesidad inaplazable de abandonar esta parcialización para realizar
estudios integrales de los procesos conductuales en el individuo.
Partiendo del condicionamiento y con el trasfondo del conductismo manifiesto,
Watson encabezó el experimento de Douglas Merritte, apodado “Albert B” o
“Pequeño Alberto”, cuyo objetivo era instaurar una fobia a las ratas blancas y a los
objetos peludos en un niño de 9 meses mediante condicionamiento clásico
empleando como estímulo condicionado el sonar de una vara de metal al ser
azotada contra la pared, a la vez que se mostraba al niño la rata blanca y los
ítems peludos.
El condicionamiento del Pequeño Alberto impulsó una serie de
investigaciones experimentales sobre el aprendizaje en sujetos humanos,
entre ellas, investigaciones acerca de la erradicación de las fobias y el
tratamiento de la ansiedad.

9. Citado APA: (A.2011,04 Belloch A y otros, Manual de Psicopatología, Volumen I,
Madrid, McGraw-Hill, 1995, pág. 87. Concepto de Condicionamiento Clásico .
Obtenido 2019,02 de
https://www.espaciologopedico.com/recursos/glosariodet.php?Id=177
Citado APA: (A.2017,03 Concepto de Condicionamiento clásico y experimentos de
Pávlov . Jonathan García Allen Concepto de . Obtenido 2019,02
dehttps://psicologiaymente.com/psicologia/condicionamiento-clasico-experimentos
Citado APA: (A.2016,02 Concepto de condicionamiento clásico . Equipo de
Redacción de Concepto. Obtenido 2019,02 de
https://es.wikipedia.org/wiki/Condicionamiento_cl%C3%A1sico
Citado APA: (A.2010,01 Concepto de tipos de condicionamiento clásico . Equipo de
Redacción de Concepto . Obtenido 2019,02 de
https://explorable.com/es/condicionamiento-clasico
Citado: APA: (A.2011,02 Concepto de Reflexología . Equipo de Redacción de
Concepto . Obtenido 2019,02 de
https://es.wikipedia.org/wiki/Condicionamiento_cl%C3%A1sico
Citado APA : (A.2008 Concepto de Aprendizajes obtenidos a partir del
condicionamiento clásico de Pávlov . Equipo de Redacción de Concepto . Obtenido
2019,02 de https://www.psyciencia.com/psicologia-aprendizaje/