El documento aborda las conductas disruptivas en el aula, que incluyen desobediencia y actos sutiles que afectan el aprendizaje y la convivencia. Estas conductas pueden surgir de la falta de comprensión de límites y habilidades sociales, así como de impulsividades emocionales. También se mencionan actitudes docentes que pueden exacerbar estas conductas, como la impuntualidad y la falta de atención a los estudiantes.

1. CONDUCTAS
DISRUPTIVAS
PS. DIEGO DÍAZ TELLO

2. • Hablar de conductas disruptivas nos referimos al incumplimiento de
normas, desobediencia, ignorancia de los límites, entre otras.
• Las CD en el aula no son necesariamente grandes actos violentos que llamen la atención,
sino formas sutiles de violencia, faltas leves que rompen la disciplina, empeoran el ambiente,
dificultan el aprendizaje.
PS. DIEGO DÍAZ TELLO
Conductas que
dificultan el
aprendizaje
Conductas que
empeoran la
convivencia
- Pasividad
- No traer material
- Impuntualidad
- Interrumpir al profesor
- Hacer ruido
- Absentismo
- Faltas de respeto
- Comer en clase
- Pintar o rayar el material inmobiliario
- Llevar ropa inapropiada
- Conflictos de poder
- Bullying

3. ¿Por qué aparecen?
• Inicialmente aparecen por las dificultades para diferenciar qué está bien y qué está mal.
Posteriormente, estas conductas aparecen para descubrir cuáles son los límites a los que un
niño puede llegar, y es por ello que los padres y educadores han de marcar esos límites.
• Ya en la adolescencia, esta conducta aparece por un mix entre la búsqueda de límites y malos
hábitos al no haber tenido previamente conocimiento y consecuencias acerca de dónde están
los límites.
• En otras ocasiones, las conductas disruptivas aparecen por un mal funcionamiento de las
habilidades sociales, o bien por una marcada impulsividad , o también por dificultades
temperamentales o un componente emocional muy arraigado relacionado con la rabia.
PS. DIEGO DÍAZ TELLO

4. PS. DIEGO DÍAZ TELLO

5. • 16 ejemplos de conductas disruptivas
 Enfadarse
 Escupir
 Decir NO continuamente
 No dejar hablar a la otra persona
 Robar
 Tener una actitud vengativa
 Negarse a mirar a los ojos
 Esconder objetos de otras personas
 Intimidar
 Golpear
 Empujar
 Insultar
 Tener una actitud pasivo-agresiva
 Lanzar objetos
 Dar las espalda a otra persona cuando está hablando
 Mostrar una actitud hostil.
PS. DIEGO DÍAZ TELLO

6. PS. DIEGO DÍAZ TELLO
Estilos de respuesta del profesor ante las conductas disruptivas en el aula

7. Comportamientos del docente que empeoran la situación y pueden
incluso favorecer la actitud disruptiva del alumno:
 Ser impuntual.
 Salir antes de tiempo del aula.
 No escuchar al estudiante.
 No llamar a los alumnos por su nombre ni fomentar la participación.
 Hablar o usar el celular en plena clase.
 Magnificar los fracasos del alumno.
 Ser selectivo.
 Dar explicaciones confusas.
 No pedir disculpas ni reconocer errores.
PS. DIEGO DÍAZ TELLO