Este documento define las conductas disruptivas en el aula como comportamientos que interrumpen la clase y requieren la intervención del maestro. Explica que las conductas disruptivas recurrentes afectan el aprendizaje y las relaciones. Recomienda medidas preventivas y correctivas como planes de convivencia y atención a la diversidad. Finalmente, enumera ejemplos comunes de conductas disruptivas como desobedecer, faltar el respeto, dañar propiedad, mentir y ser hostil.