Congreso Nacional de Biliotecarios Documentalistas y Archivistas
“La Información Como Recurso Estratégico Para El Desarrollo”
22 – 23 de Agosto 2002, La Paz, Bolivia
Congreso Nacional de Biliotecarios Documentalistas y Archivistas Bolivia
1. Congreso Nacional de Biliotecarios Documentalistas y Archivistas
“La Información Como Recurso Estrategico Para El Desarrollo”
22 – 23 de Agosto 2002, La Paz, Bolivia
“La Biblioteca Virtual como herramienta de
apoyo a programas de e-learnig”
Ing. Julio López
Ingeniero Sistemas
Técnico en Administración
Ejecutivo de Ventas EMC International, Chile
Profesor Instituto AIEP, Chile.
2. E - LEARNING
La e debiera significar era digital, electrónico, online.
Learning, aprendizaje, donde la metodología se centra en el
sujeto que aprende.
e-Learning: consiste en utilizar las tecnologías pára
revolucionar todo el proceso de aprendizaje, para ayudar a la
gente a aprender más rápido y mejor, a proporcionar a los
alumnos un mayor y mejor control sobre lo que aprenden, cómo
lo aprenden y cuándo lo aprenden.
e-Learning = Aprendizaje asistido por la tecnología.
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5. Aspectos Importantes
Mayor apoyo a iniciativas como lo es CINE y
ADSIB.
Sumar fuerzas y así presionar de alguna forma
para bajar el costo de conexión a Internet.
Las propias universidades puedan servir como
ISP.
La biblioteca deberá estar prepara para asumir
los nuevos desafíos.
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6. Evolución de la tasa de crecimiento
anual de la telefonía fija en Bolivia
Fuente: Elaboración en base a datos reportados por los operadores a la Superintendencia de
Telecomunicaciones.
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7. ISP registrados
mayo de 2000
Fuente: Datos procedentes de SITTEL y los ISP adaptados por la UIT
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8. Acceso a Internet
Cantidad de abonados, 29.452
Podemos estimar algo así como 90.000
usuarios de Internet en todo el país.
El costo de conexión experimento una
significativa baja, partiendo en 1996 con un
costo de US$ 59,06 por suscripción y un
costo de US$ 54,13 por 20 horas de uso a
1999 con un costo de US$ 16,67 por
suscripción y un costo de US$ 14,17 por 20
horas de uso
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10. Instituciones de
Educación
Universitaria (II)
1996 1997 1998
Fuente : Viceministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología
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11. Instituciones de
Educación
Universitaria (III)
Publicas : solo 8 de ellas administran
sitios web. (66%)
Privadas : al menos unas 14 instituciones
poseen un sitio web. (45%)
Bibliotecas en Internet: 11 instituciones
posee una pagina web dedicada a su
biblioteca. (50%)
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12. Biblioteca Virtual (VL)
Biblioteca digital o virtual?, existe alguna
diferencia entre ellas?
Biblioteca virtual: una unidad híbrida, la cual
podrá estar constituida tanto por material en
formato electrónico (biblioteca electrónica),
como así también por material impreso
(biblioteca tradicional). Dicho material podrá
ser consultado en forma remota o presencial
(biblioteca digital).
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13. Implementacion de una VL
Tomar en consideración los aspectos
económicos
técnicos
legales
administrativos
seguridad.
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14. Aspectos Técnicos
Desarrollo del sitio web.
US$ ?????
Hosting.
US$ 20 por mes
Dominio.
US$ 75 al inscribir
Bs 75 en forma anual
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15. Aspectos a cosiderar
Seguridad
Hackers
Administración
Mantener actualizados los contenidos
Diseminación selectiva de la información (DSI).
Legales
Derechos de autor
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16. OPAC en línea, una
tarea importante
Deberá estar disponible en forma
remota.
Software evasado.
Desarrollo local.
Será útil a la hora de realizar consultas
sobre diferentes bases de datos?
La solución : protocolo Z39.50
“U.S. Library of Congress”, una de las organizaciones involucradas en el desarrollo de
este estándar y que además es la agencia que mantiene el protocolo Z39.50.
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17. Bases de Datos (I)
CD ROM ON LINE
PAGADAS
GRATUITAS
ABSTRACT
FULL TEXT
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18. Bases de Datos (II)
Accesibilidad
Ageografica
Atemporal
Concurrente
Posibilidad de utilizar Z39.50
Ofrecen utilidades llamadas Holdings
Captura sencilla de los links
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19. XML (I)
eXtensible Markup Language
Creación de una biblioteca virtual sin la
necesidad de utilizar un software de
propósito especifico para la creación y
administración de bibliotecas virtuales.
Posibilidad de ahorrar recursos al no ser
necesario trabajar con expertos en sistemas
web.
Permite crear propias etiquetas y conjuntos
de etiquetas.
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20. XML (II)
HTML es rigido :
<html>
<head>
<title>EMC INTERNACIONAL DE CHILE LTDA</title>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1">
</head>
<td width="183"><img src="contenido/Imagenes/1.gif" width="183" height="102"></td>
<td background="contenido/Imagenes/2.gif"> </td>
<td width="311"><img src="contenido/Imagenes/3.gif" width="311" height="102"></td>
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21. XML (III)
XML es flexible :
<?xml version="1.0" encoding=”ISO-8859-1” ?>
<!DOCTYPE agenda SYSTEM "AGENDA.DTD">
<agenda>
<persona sexo="hombre" id="jorge">
<nombre>Jorge Araneda</nombre>
<email>jaraneda@entelchile.net</email>
</persona>
<persona sexo="mujer" id="luisa">
<nombre>Luisa Ramírez</nombre>
<email>luisa@miterra.cl</email>
</persona>
</agenda>
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22. Conclusiones
Mayor relevancia a iniciativas con
relación a Internet.
Evitar la resistecia al cambio.
Desarrollar la web boliviana.
Incorpoar recursos electronicos a las
unidades de biblioteca.
Prepararse para el cambio.
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23. “La Biblioteca Virtual como herramienta de
apoyo a programas de e-learnig”
Ing. Julio López
Julio_lopez@emcintl.cl
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