El documento describe varias reservas ecológicas y parques nacionales importantes en Ecuador, incluyendo las Galápagos, Cuyabeno, Pululahua y Yasuní. Destaca la gran biodiversidad de estas áreas protegidas y los ecosistemas y especies únicas que albergan, como tortugas gigantes, pingüinos, cormoranes y diversas aves. Sin embargo, muchas especies se encuentran en peligro de extinción debido a la destrucción de hábitat, contaminación, cacería ilegal y explotación de recurs
Resumen de estudiante panameño sobre manglares tropicales, que permite conocer mas a fondo esta especie forestal tropical que esta siendo eliminada de nuestras costas,este documento permite en clase de ecologia conocer en síntesis este árbol- buen trabajo de clase
Los manglares son una formación vegetal leñosa, densa, arbórea o arbustiva de 1 a 30 metros de altura, compuesta de una o varias especies de mangle y con poca presencia de especies herbáceas y enredaderas. Las especies de mangle que lo componen son de hoja perenne, algo suculenta y de borde entero.
Los humedales costeros, en particular los manglares, brindan una gran variedad de servicios ambientales: son zonas de alimentación, refugio y crecimiento de juveniles de crustáceos y alevines, por lo que sostienen gran parte de la producción pesquera, son utilizados como combustible (leña), poseen un alto valor estético y recreativo, actúan como sistemas naturales de control de inundaciones y como barreras contra huracanes e intrusión salina, controlan la erosión y protegen las costas, mejoran la calidad del agua al funcionar como filtro biológico, contribuyen en el mantenimiento de procesos naturales tales como respuestas a cambios en el nivel del mar, mantienen procesos de sedimentación y sirven de refugio de flora y fauna silvestre, entre otros.
A pesar de la importancia de los manglares, su extensión a nivel global se ha reducido notablemente. Se estima que en las últimas dos décadas se ha perdido aproximadamente el 35% de los manglares del mundo.
Se describen algunos aspectos generales sobre la importancia ambiental de los manglares en Cartagena de Indias, especialmente los asociados a la Ciénaga de la Virgen.
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Los humedales costeros, en particular los manglares, brindan una gran variedad de servicios ambientales: son zonas de alimentación, refugio y crecimiento de juveniles de crustáceos y alevines, por lo que sostienen gran parte de la producción pesquera, son utilizados como combustible (leña), poseen un alto valor estético y recreativo, actúan como sistemas naturales de control de inundaciones y como barreras contra huracanes e intrusión salina, controlan la erosión y protegen las costas, mejoran la calidad del agua al funcionar como filtro biológico, contribuyen en el mantenimiento de procesos naturales tales como respuestas a cambios en el nivel del mar, mantienen procesos de sedimentación y sirven de refugio de flora y fauna silvestre, entre otros.
A pesar de la importancia de los manglares, su extensión a nivel global se ha reducido notablemente. Se estima que en las últimas dos décadas se ha perdido aproximadamente el 35% de los manglares del mundo.
Se describen algunos aspectos generales sobre la importancia ambiental de los manglares en Cartagena de Indias, especialmente los asociados a la Ciénaga de la Virgen.
Reconoce el impacto ambiental de las actividades productivas, medidas de conservación de la biodiversidad, especies en peligro de extinción y manejo sustentable de recursos naturales. Libro de 8vo EGB distribuido gratuitamente por el MINEDUC.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. Parque Nacional Galápagos
•Cuenta con 13 islas principales y decenas de
islotes e islas menores.
•Se caracteriza por sus playas de arena
blanca, bosques de cactus, iguanas terrestres
y marinas; reservas de tortugas gigantes,
• Existen más de 400 especies de peces y
coloridas aves como piqueros patas azules,
patas rojas o enmascarados; flamingos,
pingüinos, pinzones, fragatas, albatros,
cormoranes y pelícanos.
•Charles Darwin ya lo dijo: El archipiélago es
un laboratorio viviente de especies de
animales que no existen en ningún otro
lugar del planeta. El Archipiélago y la
Reserva Marina Galápagos son Patrimonio
Natural de la Humanidad,
4. Reserva del Cuyabeno
•Ubicada en Sucumbíos.
•Gran biodiversidad e interacción
entre especies;
•La geomorfología de la Reserva es el
producto del movimiento de materiales
desde los Andes por parte de los ríos,
principalmente por el Aguarico, que se
considera justamente de aguas blancas
por la sedimentación que arrastra desde
la cordillera, montañas donde gana su
caudal que lo hace navegable durante
todo el año.
5. La impresionante Cascada del Pita
•Desde los helados deshielos de
Cotopaxi nace le Río Pita, el cual en su
viaje hasta el valle forma esta hermosa
cascada de 30mts de altura. Se
encuentra ubicada a 40 minutos del
monumento al colibrí en el valle de los
chillos.
La cascada se encuentra al final de un
hermoso sendero ecológico que recorre
la cuenca del río que la forma.
6. Cayapas-Mataje en Esmeraldas
•Es una de las reservas más
importantes del país.
•En una extensión de 51 300 ha se
halla un extenso bosque de mangle.
•Habita una variedad de especies
acuáticas que protegen el área de los
fenómenos erosivos provocados por el
mar, lo que permite el reciclaje de
nutrientes y el mantenimiento de la
calidad de las aguas.
•La madera que se extrae de la zona
ha sido bien cotizada, pues es idónea
para la construcción de viviendas
resistentes al agua salada. Lo cual
también ha provocado su
deforestación indiscriminada.
7. Reserva del Pululahua en Quito
•Ubicada al noroccidente de Quito.
•En una extensión de 3 383 ha, alberga a una
comunidad dedicada a las actividades
agrícolas.
•Las zonas adyacentes son pequeñas
cordilleras y elevaciones accidentadas con
paredes cubiertas de vegetación muy propia
que le dan al terreno las cualidades que le
han valido la singular declaratoria de Reserva
Geobotánica, la única en el Ecuador.
• Otra de sus características es la permanente
nubosidad producida por el aire caliente que
viene de la cuenca del río Guayllabamba,
desde la costa, y colisiona con el aire frío del
lugar. Por ello, su vegetación es de tipo
arbórea y arbustiva.
8. Parque Nacional Yasuní
•Situada en la región Amazónica
•Gran diversidad de flora y fauna, la cual
esta en peligro de desaparecer por la
explotación de petróleo que amenazan a
animales y plantas.
•El Yasuní es uno de los lugares más
diversos de aves en el mundo, donde se
han registrado 567 especies.
•Protege cerca del 40% de todas las
especies de mamíferos de la cuenca
amazónica.
9. Grupo
2
Filtración
de agua y
potabilizac
ión de
agua:
10. El agua potable
•Llamamos agua potable al agua que podemos
consumir o beber sin que exista peligro para
nuestra salud.
•El agua potable no debe contener sustancias
o microorganismos que puedan provocar
enfermedades o perjudicar nuestra salud.
• Por eso, antes de que el agua llegue a
nuestras casas, es necesario que sea tratado
en una planta potabilizadora. En estos lugares
se limpia el agua y se trata hasta que está en
condiciones adecuadas para el consumo
humano.
•Desde las plantas potabilizadoras, el agua es
enviada hacia nuestras casas a través de una
red de tuberías que llamamos red de
abastecimiento o red de distribución de agua.
11. ¿Cuánta agua potable hay en la Tierra?
•Se calcula que en la Tierra hay unos 1.400
millones de km. cúbicos de agua.
•Solamente el 3% de ese agua es agua dulce.
•De toda el agua dulce, el 80% está formando
los polos y zonas heladas de la Tierra; el 19%
es agua subterránea y el 0,7% está formando
parte de la atmósfera.
•El agua dulce disponible en ríos y lagos es el
0,3% del total. Es una cantidad escasa para
toda la humanidad, por lo que es necesario
conservarla y evitar su contaminación, si
queremos que la vida continúe sobre este
maravilloso planeta.
12. ¿Qué tratamientos recibe el agua en la
planta potabilizadora?
PRECLORACIÓN Y FLOCULACIÓN. Después de un
filtrado inicial para retirar los fragmentos sólidos de
gran tamaño, se añade cloro (para eliminar los
microorganismos del agua) y otros productos químicos
para favorecer que las partículas sólidas precipiten
formando copos (flóculos).
DECANTACIÓN. En esta fase se eliminan los flóculos y
otras partículas presentes en el agua.
FILTRACIÓN. Se hace pasar el agua por sucesivos filtros
para eliminar la arena y otras partículas que aún
pudieran quedar, eliminando a la vez la turbidez del
agua.
CLORACIÓN Y ENVÍO A LA RED. Para eliminar los
microorganismos más resistentes y para la desinfección
de las tuberías de la red de distribución.
13. Construcción de un filtro de agua
1.- Toma un recipiente de plástico
transparente.
2.- Rellena el interior con capas de
algodón, arena fina, arena gruesa y
grava.
3.-Coloca el "invento" en la posición
adecuada y sitúa un recipiente bajo
la boca de la botella.
14. Funcionamiento de un filtro de agua
• Toma un recipiente con agua. Echa en
el agua, por ejemplo, un poco de
tierra, polvo de tiza, una cucharadita de
cemento o yeso, cáscaras de
pipas, arena, fibras, restos vegetales, etc.
Remueve, Se trata de representar las
aguas residuales.
• Sobre un recipiente, sitúa el colador y
haz pasar la mezcla a través de él.
Obtendrás la primera separación de
sustancias contaminantes, las más
voluminosas quedarán en el colador.
Toma el recipiente y echas su
contenido, poco a poco, sobre el filtro que
has construido.
15. Funcionamiento de un filtro de agua
Observarás cómo los fragmentos que
lograron pasar por el colador, van
depositándose en las diferentes capas que
forman el filtro. El agua resultante pasará
al recipiente inferior.
Deja reposar durante un día. Al día
siguiente comprobarás que en el fondo del
recipiente se ha depositado una fina capa
de limos, mientras que el agua está menos
turbia que el día anterior.
16. Grupo
3
Especies en
peligro de
extinción en
Ecuador por
falta y
contaminación
de agua
17. El Oso de Anteojos
Maravilloso animal de gran tamaño,
que debe su nombre a las franjas
amarillentas alrededor de sus ojos,
como si usara dos grandes lentes, es
una de las especies de la fauna
silvestre ecuatoriana que se
encuentra asociado a un tipo de
hábitat amenazado; la cacería furtiva
y la falta de agua constituyen las
principales causas de la disminución
de las poblaciones de estos animales.
18. MONO CHORONGO O BARRIGUDO
•Estos preciosos animales, de coloración
café oscura o castaño, han sufrido la
destrucción de su hábitat, afectando
seriamente a sus poblaciones.
•Son capturados como mascotas por la
gracia y encanto que demuestran al ser
domesticados.
•Acostumbran formar numerosos grupos,
mismos que se encuentran restringidos a
zonas donde no existe cacería ni
influencia humana.
19. Cóndor Andino
•Denominado el Rey de los Andes, por su
majestuosidad y capacidad de volar hasta
los límites de las nieves perpetuas.
• Considerada el ave voladora más grande
del planeta; de coloración negra con
contrastes blancos, su hábitat destruido,
cazada erróneamente por campesinos y
hacendados, se encuentra en serio peligro
de extinción
20. Loros, guacamayos y pericos
•Sus colores vistosos y llamativos, la
capacidad de repetir palabras, sobre
todo si son capturadas de jóvenes
(loras); la facilidad de adaptarse en
cautiverio, los precios altos que por
ellas se pagan en el mercado
extranjero, la tala indiscriminada de
sus bosques, la contaminación de
agua en sus hábitats y la persecución
de la gente local como fuente de
proteína, han determinado que estas
aves se encuentren restringidas a
sitios de protección.
21. Tapir Amazónico
•La destrucción del bosque primario y
secundario y la contaminación de
agua en zonas en las que habita, son
causas del peligro de extinción del
Tapir Amazónico.
•A pesar de ello existen personas e
instituciones que realizan proyectos
por salvarlos, con programas que
mantengan su conservación, así
podemos encontrar este animal en el
Centro Experimental Fátima, ubicado
en la ciudad del Puyo, en la amazonía.