Este documento presenta un taller de 8 horas para familiarizar al personal docente con las nuevas herramientas educativas de Microsoft. El taller consiste en 6 módulos que cubren herramientas como Bing, Movie Maker, OneNote y SkyDrive para dinamizar las clases y fomentar la participación de los estudiantes. El taller es práctico y guiado, y proporciona certificados de participación.
Nuevas tecnologías para la dinamización juvenilmanuelfloresv
Guión del taller de "Nuevas tecnologías para la dinamización juvenil" para la II Escuela de Formación Asociativa organizada por el Consejo de la Juventud de Andalucía en Mollina (Málaga) sobre herramientas colaborativas para la organización interna, y herramientas de comunicación externa para asociaciones juveniles.
Trabajo realizado por el alumnado del segundo ciclo de Educación Primaria del C.P. Nuestra Señora de la Muela sobre las Olimpiadas, tema contenido en el Plan de Lectura del Centro.
Nuevas tecnologías para la dinamización juvenilmanuelfloresv
Guión del taller de "Nuevas tecnologías para la dinamización juvenil" para la II Escuela de Formación Asociativa organizada por el Consejo de la Juventud de Andalucía en Mollina (Málaga) sobre herramientas colaborativas para la organización interna, y herramientas de comunicación externa para asociaciones juveniles.
Trabajo realizado por el alumnado del segundo ciclo de Educación Primaria del C.P. Nuestra Señora de la Muela sobre las Olimpiadas, tema contenido en el Plan de Lectura del Centro.
Curso MEFP Creación de contenidos didácticos multimedia interactivos para el ...Campuseducación
Este curso se ha concedido para que los docentes aprendan a realizar materiales didácticos multimedia interactivos desde “cero”, elaborando sus propios recursos multimedia e integrándolos en la aplicación NoteBook que permiten su exposición en el aula a través del PC y/o la Pizarra Digital Smart Board. El docente aprenderá a modelar imágenes 3D, capturar y editar video y audio, realizar presentaciones y montajes multimedia interactivos, integrando los recursos en una publicación digital interactiva.
Este curso está incluido en el Plan de Formación Permanente del profesorado. Su duración es de 100 horas, se realiza a lo largo de 75 días y se certifican 10 créditos tradicionales.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. Objetivo
Familiarizar al personal docente
con los nuevas herramientas
educativas Microsoft y poder
integrarla en sus prácticas para
dinamizar su clase y fomentar la
participación de los estudiantes.
3. Por qué asistir
•Porque la tecnología avanza día a día
y como maestros debemos actualizarnos
con las nuevas tendencias.
•Para poder integrar las tecnologías con
los contenidos y hacer más dinámica la
clase.
•Para poder colaborar con otros
maestros y profesionales en la
educación.
•Para poder hacer creaciones multimedia
con recursos gratuitos y comunicar los
que se aprende
4. Dirigido a:
•Profesores de preescolar, primaria
y secundaria
•Académicos
•Directores y coordinadores de área
•Educomunicadores y encargados de
Nuevas Tecnologías.
•Personas que trabajen y estén
involucradas en el sector educativo.
5. Breve temario:
Módulo 1: Buscador Bing y Autocollage
Módulo 2: Microsoft Movie Maker 2,6
Módulo 3: Skydrive and Web Apps
Módulo 4:Microsoft OneNote 2010
Módulo 5: Apps con Bing Maps
Módulo 6: Interacción en la red Partner and
Learning
Duración: 8 horas
6. Módulo 1: Buscador Bing y Autocollage
Objetivo Específico: Utilizar el buscador Bing para
buscar recursos educativos e imágenes en la web y
posteriormente crear un collage con ellas.
•Buscar imágenes
•Crear una carpeta de imágenes
•Hacer un Collage
•Compartir esa creación
8. Módulo 3: Skydrive and Web Apps
Objetivo Específico: Conocer los
beneficios de trabajar en la nube y
poder colaborar y compartir
información con otros usuarios
• Acceder al Skydrive de Windows Live
• Crear documentos en carpetas propias y
compartidas
• Crear y compartir un álbum de fotos
9. Módulo 4: Microsoft OneNote 2010
Objetivo Específico: Crear
un documento con One Note
a través de Skydrive y
colaborar en grupos
• Acceder a un grupo en Skydrive y
crear uno propio
• Editar un documento en One Note
en conjunto con otros usuarios
• Crear un documento One Note e
invitar a otros miembros a
participar en él.
10. Módulo 5: Apps con Bing Maps
Objetivo Específico: Desarrollar
en un mapa aplicaciones, editarlas y
compartirlas.
• Buscar ubicaciones
• Crear mi lista de lugares
• Varias aplicaciones como optimizador de
rutas, telescopio mundial, calculador de
distancias, fotos en 3 dimensiones, etc.
11. Módulo 6: Interacción en la red Partner and Learning
Objetivo Específico: Que los
participantes formen parte de la red
educativa Microsoft Partner and Learning
y aprendan a utilizarla para compartir
recursos y crear sus propias redes de
aprendizaje
• Unirse a una red Partner and Learning
• Compartir en ella los recursos creados
en el taller
• Agregar fotos y documentos
• Crear su propia red
12. Metodología
•Taller 100% práctico donde
los asistentes trabajan en su
propia PC conectada a
internet
•La instructora en conjunto
con los participantes hacen
paso a paso las actividades y
luego los asistentes podrán
aplicar a sus respectivas
materias
13. Materiales requeridos
• Aula de cómputo con 1 PC por usuario
•Proyector
•Pantalla proyección
• Acceso a internet para mi PC
• Pizarra con marcador tiza líquida
14. Requisitos técnicos
•1 Pc por usuario
•Sistema operativo: versiones de 32 o 64 bits
de Windows 7 o Windows Vista con Service
Pack 2 y la actualización de plataforma de
Windows Vista o Windows Server 2008 R2, o
Windows Server 2008 con Service Pack 2 y la
actualización de plataforma de
Windows Server 2008.
15. Requisitos técnicos
•Procesador: 1,6 GHz o superior
•Memoria: 1 GB de RAM o más por usuario
•Resolución: 1024 x 576 (mínima)
• Tarjeta gráfica: compatible con DirectX
9 o superior, y con Shader Model 2 o
superior.
•Disco Duro de Mínimo 10GB por usuario
•Conexión a Internet de mínimo 2Mb
(Para toda el Aula)
•Monitor LCD de mínimo 15 pulgadas
16. Requisitos técnicos
•Software pre Instalado:
•Internet Explorer mínimo versión 7
•Otro navegador alterno (Firefox o Google
Crome)
•Adobe flash player
•Acrobat Reader
17. Requisitos para los asistentes
•Máximo 15 personas por clase.
•Manejo de correo electrónico
•Navegación en buscadores
•Uso básico del Paint
•Guardar y subir archivos adjuntos
•Tener cuenta de correo Hotmail o Windows
Live
•INDISPENSABLE: Presencia del encargado de
sistemas del Centro Educativo
18. Material al entregar a cada participante
• CD con el material del curso
•Certificado de participación
19.
20. Expositora
Educomunicadora y directora de Formared.
Asesora independiente de proyectos educativos.
Bachelor en Administración de Empresas y
Marketing. Maestría en Nuevas Tecnologías Aplicadas
a la educación. Miembro del Programa Internacional
Microsoft Partner in Learning. Participó en el Foro
Latinoamericano de Docentes Innovadores (Agosto
2010) con el proyecto educativo "Diseño,
implementación y evaluación de una Red
Telemática, fomentando el juego en el aprendizaje
colaborativo". Colaboradora Proyecto Inspire, de
European Schoolnet, financiado por el Programa en
el ámbito del aprendizaje permanente de la Unión
Europea.