Este documento resume la contaminación auditiva causada por el alto volumen de la música entre los adolescentes. Explica que el 85% de los adolescentes entre 10 y 15 años se han quedado sordos debido a escuchar música a alto volumen por periodos prolongados. Identifica varias fuentes comunes de contaminación auditiva como motocicletas, autos, conciertos y campanas de iglesia. Finalmente, recomienda medidas como eliminar las fuentes de ruido, controlar el ruido en la fuente y aplicar medidas individuales para reducir la contaminación auditiva.

1. Colegio de bachilleres n° 16
Tema: contaminación
auditiva.
Integrantes:
Hernández Cruz Brenda
Figueroa Pérez Indira
Grupo: 302

2. Introducción
La contaminación auditiva se a Nosotros mismos somos los
vuelto muy amplia de manera causantes de la perdida
que el 85% de los adolescentes auditiva ya que ponemos
de 10 a 15 años se han muy alto nuestra música , la
quedado sordos puesto que perdida auditiva no es
ponen música con muy alto luego si no que tarda
volumen y esto les afecta y les semanas para que poco a
genera perdida del audio . poco cause efecto y se
pierda la audición.

3. DEFINICION
Se llama contaminación acústica (o
contaminación auditiva) al exceso de sonido
que altera las condiciones normales del
ambiente en una determinada zona. Si bien el
ruido no se acumula, traslada o mantiene en el
tiempo como las otras contaminaciones,
también puede causar grandes daños en la
calidad de vida de las personas si no se
controla adecuadamente.
.

4. Contaminación auditiva
La contaminación auditiva
producida por el ruido en
cruceros vehiculares,
paraderos de microbuses,
centrales camioneras,
promoción de tiendas
departamentales, puestos
callejeros de casetes y
discos compactos, así
como vendedores que a
gritos ofrecen productos,
es un grave problema de
salud auditiva.

5. Tipos de contaminación
auditiva
Existe diferentes tipos de
contaminantes auditivos alguno
de ellos son:
*Las motocicletas
*Los Carros
*Maquinas de construcción
*Conciertos de rock
*Las Campanas de las Iglesia s
*Música en exceso de volumen

6. Efectos auditivos
El sistema auditivo se resiente ante una
exposición prolongada a la fuente de un
ruido, aunque esta sea de bajo nivel.
El déficit auditivo provocado por el ruido
ambiental se llama socioacusia.

7. Efectos no auditivos
La contaminación acústica, además de afectar al oído
puede provocar efectos psicológicos negativos y otros
efectos fisiopatológicos. Por supuesto, el ruido y sus
efectos negativos no auditivos sobre el
comportamiento y la salud mental y física dependen de
las características personales, al parecer el estrés
generado por el ruido se modula en función de cada
individuo y de cada situación.

8. Medidas que se deben tomar ante la
presencia de contaminación acústica
La reducción del ruido se debe llevar a cabo siguiendo
la siguiente secuencia de medidas a tomar,
ordenadas de mayor a menor eficacia y de un
aspecto colectivo a uno individual:
Eliminar las fuentes molestas que producen el ruido.
Control de producción del ruido (en el origen).
Llevar a cabo la reducción a través de medidas en el
entorno.
Aplicar medidas de tipo individual.

9. conclusiones
NUESTRA CONCLUSION ES QUE TODOS LOS JOVONES
Y NIÑOS DE ALREDEDOR DE 7 AÑOS EN ADELANTES EL
70% ES INTERNETDEPENDIENTE A CAUSA DE LAS
PAGINAS SOCIALES QUE EXISTEN Y JUEGOS MUY
LLAMATIVOS PARA EL CEREBRO QUE HACE QUE NOS
VUELVAMOS ADICTOS Y QUE EN ALGUNOS CASOS EL
INTERNET PUEDE LLEGAR A CAUSAR TRASTORNOS
MENTALES ADEMAS DE QUE AL PARECER NUESTRO
HACE A LOS JOVENES MAS FLOJOS YA QUE TODA
TAREA O EJERCICIO LO BUSCAN EN EL FAMOSO
INTERNET PARA NOSOTROS ESTO PROVOCA FALTA DE
INTERES EN LA ESCUELA

10. gracias por su atención