Este documento presenta un contrato de aprendizaje colaborativo para un curso de Radiología I entre un grupo de estudiantes y un docente. El contrato describe las tareas, objetivos, recursos y cronograma del curso, el cual involucra el uso de herramientas TIC, trabajo en equipo, y la creación y presentación de un blog para compartir contenidos sobre cada tema.

1. Facultad de Estomatología Roberto Beltrán
Curso de : RADIOLOGÍA I
Contrato colaborativo 2014
Contrato de Aprendizaje
Colaborativo
Curso de : Radiología I – 2014
Grupo: A
Nombre y apellidos (docente/s): Dr. Victor Calderón Ubaqui
Integrantes del Grupo: Zenet Pineda , Jhonatan Valencia, Lorena Serna
Fechas (inicio y fin): 11 de Septiembre del 2014- 18 de Diciembre 2014
Denominación núcleo de Aprendizaje: Fundamentos en radiología e
Imaginología – Radiología I
TAREAS A DESARROLLAR:
1. Firma del contrato de aprendizaje
2. Compromiso de Autodiagnóstico de la forma de aprender del estudiante, así
como de las competencias TIC, para diseñar itinerarios personalizados de
aprendizaje, minimizando sus debilidades y potenciando sus fortalezas.
Las herramientas a utilizar:
2.1 Cuestionario de Habilidades para el Estudio Independiente (CHE). Buscaran
en internet y realizaran el cuestionario (personal) y comentaran los resultados
obtenidos en un chat.
2.2 Elaboración e interpretación del Test Estilos de Aprendizaje, según se indica
en www.estilosde aprendizaje.es

2. 2.3 Buscaran en internet y realizaran el test (personal) y comentaran los
resultados obtenidos en un chat.
2.4 Informe de los conocimientos previos de los temas asignados. En el Chat
comentaran acerca de los conocimientos que tienes sobre los temas asignados y
el delegado preparará un informe de los resultados obtenidos.
- ejemplo de cada actividad:
Búsqueda y elaboración de los instrumentos de evaluación (Rúbricas o Fichas de
cotejo; ver ejemplos en la guía de estos instrumentos) de las actividades a realizar
(Clase, Análisis crítico de documento, Búsqueda y Comentario de información
virtual, novedades)
Preparación o elaboración de la clase de los temas 1, 3 (de acuerdo a las
coordinaciones con el grupo)
Búsqueda y análisis crítico de documento científico de los temas 2 y 4
Búsqueda y comentario de información virtual de los temas 4 y 5
Búsqueda de novedades, noticias, temas, imágenes, etc. De los temas 1 y 3
Cumplimiento en la colocación de las actividades en el blog de acuerdo al
cronograma
Aplicación de los instrumentos de evaluación (autoevaluación e interevaluación)
Otros
EN CADA UNO DE LOS TEMAS DE ESTUDIO:
1. Lectura del capítulo.
2. Intervención en los foros de cada tema en el curso virtual de la asignatura
(plataforma).
3. Elaboración del Blog/ elaboración de los productos: power point para presentar
la clase, análisis crítico de documento etc.
4. Otros.
RESPECTO AL TRABAJO EN EQUIPO:
1. Coordinando en la planificación, programación y cronograma del blog (Chat).

3. 2. Búsqueda, opinión y elaboración de los instrumentos de evaluación.
3. Participación activa en los chat programados.
4. Elaboración y participación de un blog por cada equipo de trabajo (estudiantes y
docente -tutor), con invitación expresa a los otros equipos de trabajo. _En el blog
de cada grupo, se trabajarán los siguientes objetivos:
a. Las competencias que los estudiantes alcanzaran al trabajar cada uno de los
temas de la asignatura. Se tendrá en cuenta la discusión generada.
b. Las webquest seleccionadas como la más relevante de cada uno los temas de
estudio y el comentario y discusión que de ellas se produzca a través de los chat u
otro.
c. Las ppt, de los temas seleccionados como los más relevantes y el comentario y
discusión que de ella se produzca.
d. Las noticias, videos, postcard, imágenes, etc, más relevantes sobre cada uno
de los temas.
e. Colaboración y coparticipación con el equipo docente para evaluar a cada uno
de los integrantes del grupo.
f. Otros que engrupo crea conveniente.
NORMAS GENERALES:
1. Los estudiantes del programa virtual de ROMF-2014 deberán participar en las
sesiones programadas y siempre que el docente-tutor considere que es necesario
por el tema a tratar.
2. Los estudiantes del programa virtual de ROMF-2014 deberán evaluar
(autoevaluación e interevaluación) las VIDEOCONFERENCIAS que prepararan
cada uno de los integrantes del grupo de acuerdo a la programación.
3. Los estudiantes del programa virtual de ROMF – 2014, podrán participar, si
procede, a las sesiones de aprendizaje de los otros grupos.
4. Los estudiantes deberán ir guardando sus tareas o actividades en el blog,
correspondiente a cada grupo.
5. Los estudiantes del programa virtual de ROMF – 2014, deberán desarrollar los
instrumentos de evaluación y realizaran un informe de autoevaluación y de la

4. interevaluación, que será dirigida al docente coordinador en las fechas
programadas según el presente contrato de aprendizaje colaborativo.
6. Del mismo modo, cada estudiante deberá presentar un informe de
autodiagnóstico planteado en los trabajos individuales. (aspectos relacionados con
la forma de aprender y pueda emitir una opinión.
7. Los estudiantes del programa virtual de ROMF – 2014, podrán publicar su blog
si creen conveniente y presentar una comunicación sobre la experiencia realizada.
OBJETIVOS COMPETENCIALES
(¿Qué aprendo?)
1. Conocimientos propios de la asignatura.
2. Trabajar en equipo.
3. Sintetizar las ideas básicas de la materia.
4. Utilizar las TIC como herramienta de trabajo y formación.
5. Construir y ampliar el conocimiento en beneficio de las discentes con la
orientación de los decientes.
(¿Cómo voy a aprender?)
1. Lectura, comprensión y reflexión de la materia con la bibliografía básica y/o
complementaria.
2. Utilizar eficazmente las TIC como ampliación de conocimiento: Webgrafias,
Foros, Chat, Videos conferencias, pizarra interactiva, programas audiovisuales.
3. Trabajando en equipo, participando, colaborando en la elaboración de
contenidos teóricos y prácticos; utilizando técnicas de dinámica de grupo.
4. Seguir las instrucciones del equipo docente.
RECURSOS MATERIALES
(¿Con qué voy a aprender?)
1. TIC
2. Bibliografía de la asignatura, artículos, revistas, capítulos de libros, etc.
3. La comunicación e información que se da dentro del propio grupo y en relación
con los demás.
4. Con el equipo docente.
5. Los medios de comunicación audiovisuales.
6. Observar y analizar el contexto social.

5. AUTOEVALUACION
1. Capacidad de exponer el conocimiento adquirido.
2. Llevar la teoría a la práctica y ser capaces de aplicarla a grupos y situaciones
reales.
3. Elaboración de comentarios sobre los temas, webquest y otros.
4. Aunar en el blog, los contenidos, reflexiones, investigaciones e ideas de la
asignatura.
5. Participando en el grupo de trabajo.
6. Elaboración de powertpoint para presentación al grupo-clase.
7. Discusión en grupo sobre las competencias alcanzables en esta asignatura.
CRITERIOS DE EVALUACION
(¿Cómo demuestro lo aprendido?)
1. Cumplo los objetivos generales.
2. Genero expectación en la Blog, provocando debate, participación y reflexión de
los usuarios.
3. Soy eficaz en la resolución de casos prácticos y en el manejo de las
herramientas y habilidades propias de la asignatura.
4. Construcción correcta de webquest y otros.
5. Presentación powerpoint al grupo-clase.
6. Genero instrumentos de evaluación
7. A través del dialogo con expertos.
CRONOGRAMA DE APRENDIZAJE Y SESIONES DE TUTORÍA
1. Lecturas del tema _______Hras.
2. Tutoras _______Hras.
3. Trabajo en equipo (coordinación y planificación) _______Hras.
4. Elaboración de videosconferencias _______Hras.
5. Revisión de trabajos y preparación de comentarios _______Hras.
6. Trabajo en Blog _______Hras.
7. Informe de evaluación y evaluaciones _______Hras.
8. Otros _______Hras.
Detalles de la programación …….

6. FECHA ACTIVIDAD TEMA VIDEO ARTICULO NOVEDADES
15/10/2014
Coordinación y
validación de
instrumentos de
evaluación
22/10/2014
coordinación y
validación de
ficha formato
análisis critico
de la lectura
29/10/2014
coordinación
para la creación
y manejo del
blog
4/11/2014
Primera
presentación
del Blog IMAGEN DIGITAL
Dra. Lorena
Serna Dr. Zenet Pineda
Dr. Jhonatan
Valencia
12/11/2014
Segunda
presentación
del Blog
TECNICAS
RADIOGRAFICAS
OCLUSALES
Dr. Jhonatan
Valencia
Dra. Lorena
Serna Dr. Zenet Pineda
19/11/2014
Tercera
presentación
del Blog
PRINCIPIOS
TECNICOS DE LA
RADIOGRAFIA
PANORAMICA Dr. Zenet Pineda
Dr. Jhonatan
Valencia
Dra. Lorena
Serna
26/11/2014
Cuarta
presentación
del Blog
TECNICAS
RADIOGRAFICAS EN
ODONTOPEDIATRIA
Y EN ENDODONCIA
Dra. Lorena
Serna
Dr. Zennet
Pineda
Dr. Jhonatan
Valencia
3/12/2014
Quinta
presentación
del Blog
VARIANTES
ANATOMICAS
Dr. Jhonatan
Valencia
Dra. Lorena
Serna Dr. Zenet Pineda
10/12/2014
Sexta
presentación
del Blog TEMA LIBRE Dr. Zenet Pineda
Dr. Jhonatan
Valencia
Dra. Lorena
Serna
Firma