Este documento presenta la agenda de un curso sobre gestión, control y evaluación de resultados. Incluye la presentación de participantes, objetivos del curso, contenido programático, estrategias metodológicas, sesiones de trabajo, evaluaciones, proyecto final e información de contacto. Se conformarán equipos de trabajo para analizar expectativas y desarrollar un proyecto final.
En las instalaciones del Hotel Astoria se celebró el primer encuentro profesional entre miembros de la asociación, en el que 20 participantes se presentaron sus empresas entre sí. En la sesión conducida por Ofelia Santiago, se mostraron las herramientas y soluciones con las que cuentan las empresas y las posibilidades de establecer sinergias y lazos de cooperación con otras empresas. Todo ello en un tiempo máximo de 300 segundos!
En las instalaciones del Hotel Astoria se celebró el primer encuentro profesional entre miembros de la asociación, en el que 20 participantes se presentaron sus empresas entre sí. En la sesión conducida por Ofelia Santiago, se mostraron las herramientas y soluciones con las que cuentan las empresas y las posibilidades de establecer sinergias y lazos de cooperación con otras empresas. Todo ello en un tiempo máximo de 300 segundos!
Orientarte al Cliente es mas de lo que imaginaba cuando comenzamos con este proyecto, puedes medir el ROI de la Calidad en el Servicio, puedes medir la satisfaccion con instrumentos efectivos y no encuestas que nadie llena...
En la gestión por procesos es fundamental la integración con los elementos claves de la empresa: roles, responsabilidades, documentos, registros, sistemas, etc.
La Gestión de Recursos Humanos, se centra en el análisis y desarrollo de las competencias de las personas, ya que son estas la base en que se sustentan las ventajas competitivas de las organizaciones y por consiguiente el éxito organizacional
Ponencia: Modelos de excelencia en la educación superior Mgtr. Nixon Bardales Ruiz (Chile).
II Congreso Internacional de Evaluación y Acreditación Universitaria. Por una gestion de la calidad educativa
Modelo de Cambio Organizacional para el Alto Desempeño. que tiene como objetivo generar una cultura de trabajo colaborativo para impulsar sus iniciativas dentro de sus organizaciones. Liderazgo de Alto Desempeño, Construcción de Equipos de Trabajo de Alto Desempeño, Desarrollo de Habilidades para el Cambio Organizacional, Modelo de Comunicación Organizacional Efectiva y Valoración del Alto Desempeño.
EFQM : EVALUACION DE BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS CON EL MODELO EFQMJulio Alonso Arévalo
Resumen: Antecedentes y marco de desarrollo del modelo de la Fundación Europea para la Calidad, a través de un estudio general del mismo, sus fundamentos, conceptos y aplicación. Para posteriormente hacer un estudio de las fases que conlleva (Autoevaluación, Evaluación Externa y Evaluación Final). A continuación se hace un análisis de la aplicación del modelo a un caso real: El Servicio de Archivos y Bibliotecas de la Universidad de Salamanca
Orientarte al Cliente es mas de lo que imaginaba cuando comenzamos con este proyecto, puedes medir el ROI de la Calidad en el Servicio, puedes medir la satisfaccion con instrumentos efectivos y no encuestas que nadie llena...
En la gestión por procesos es fundamental la integración con los elementos claves de la empresa: roles, responsabilidades, documentos, registros, sistemas, etc.
La Gestión de Recursos Humanos, se centra en el análisis y desarrollo de las competencias de las personas, ya que son estas la base en que se sustentan las ventajas competitivas de las organizaciones y por consiguiente el éxito organizacional
Ponencia: Modelos de excelencia en la educación superior Mgtr. Nixon Bardales Ruiz (Chile).
II Congreso Internacional de Evaluación y Acreditación Universitaria. Por una gestion de la calidad educativa
Modelo de Cambio Organizacional para el Alto Desempeño. que tiene como objetivo generar una cultura de trabajo colaborativo para impulsar sus iniciativas dentro de sus organizaciones. Liderazgo de Alto Desempeño, Construcción de Equipos de Trabajo de Alto Desempeño, Desarrollo de Habilidades para el Cambio Organizacional, Modelo de Comunicación Organizacional Efectiva y Valoración del Alto Desempeño.
EFQM : EVALUACION DE BIBLIOTECAS UNIVERSITARIAS CON EL MODELO EFQMJulio Alonso Arévalo
Resumen: Antecedentes y marco de desarrollo del modelo de la Fundación Europea para la Calidad, a través de un estudio general del mismo, sus fundamentos, conceptos y aplicación. Para posteriormente hacer un estudio de las fases que conlleva (Autoevaluación, Evaluación Externa y Evaluación Final). A continuación se hace un análisis de la aplicación del modelo a un caso real: El Servicio de Archivos y Bibliotecas de la Universidad de Salamanca
2. Agenda
Presentación de participantes
Contenido programático del curso
Discusión de evaluaciones
Conformación equipos de trabajo
Análisis expectativas de los equipos
Formas de trabajo en equipo exitoso
Gestión, control y evaluación de resultados
4. Objetivos del curso
Contribuir al desarrollo y
fortalecimiento de los
conocimientos, competencias y
habilidades de los gerentes
públicos, en el marco de la
modernización del Estado, y la
mayor eficiencia, eficacia y
transparencia de la selección y
gestión de los recursos
públicos y sociales.
5. Objetivos del curso
Desarrollar y fortalecer conocimientos y
competencias gerenciales aplicables a la
planeación, toma de decisiones, y gestión
de recursos en el marco de la
participación social, la orientación al
ciudadano y la transparencia.
Ofrecer fundamentos conceptuales,
técnicos y normativos para liderar con
mayor competencia los recursos
humanos, físicos, tecnológicos y
financieros de las entidades del Estado.
Propiciar el análisis crítico y creativo de
factores relacionados con la calidad, la
efectividad, la productividad y la
competitividad de los servicios que
ofrece el Estado.
6. Objetivos del curso
Comprender e interrelacionar
el marco legal del nuevo
modelo de Control Interno para
entidades del Estado.
Señalar fórmulas concretas para
establecer indicadores de
control interno para entidades
del Estado
Describir el proceso de
documentación del sistema de
control interno para entidades
del Estado
7. Contenido programático
I. Calidad, innovación y diseño de
procesos
II. Sistema de gestión de la calidad
III. Sistema de control interno
IV. Sistema de desarrollo
administrativo
V. Indicadores de gestión y
resultados
VI. Auditorias internas para mejora
de sistemas
8. Estrategias metodológicas
Exposición del contenido por el
facilitador
Participación activa en
discusiones y análisis
Dinámicas – Trabajo en equipo
Discusión de lecturas – casos
prácticos
Trabajo individual y grupal
9. Sesiones de trabajo
Fecha Hora
Miercoles 08/08 6:00 pm – 10:00 pm
Jueves 09/08 6:00 pm – 10:00 pm
Viernes 10/08 6:00 pm – 10:00 pm
Sabado 11/08 7:00 am – 1:00 pm
10. Evaluaciones
40% participación en
actividades de clase
(grupal)
40% proyecto final
(grupal)
20% análisis articulo de
actualidad (individual)
11. Proyecto final
Selección de tema a
desarrollar
Exposición del tema
Discusión con ejemplos
prácticos
Motivar participación
del grupo
12. Proyecto final
Temas a desarrollar:
I. Modelo Estándar de
Control Interno MECI
10000:2005
II. Sistema de Desarrollo
Administrativo
SISTEDA
III. ISO 9001:2000
13. Análisis artículo
De manera individual, 1 pagina para ser
enviado el ultimo día de clase.
Análisis de articulo actual
(periódico, internet, blog,
etc)
Enviar articulo original y su
análisis, relación con la
información vista en clase
18. Teoría Administrativa
Determinar los objetivos a
Planificar ser cumplidos a corto y
largo plazo.
Establecer el rumbo de la
organización
19. Teoría Administrativa
Establecer una estructura
de la organización que
Organizar
soporte lo planificado y
permita alcanzar la
estrategia de la empresa.
20. Teoría Administrativa
Generar procesos de liderazgo,
motivación y comunicación
efectiva que permita establecer
Dirigir características diferenciadoras
y satisfacción del personal
21. Teoría Administrativa
Establecer sistemas de
medición, indicadores de
gestión, procesos de
supervisión que permitan Controlar
medir lo planificado
22. John Hopkins Hospital
El chance de que un paciente muera por
un error medico es de 1 en 200, mientras
que el chance de que muera en una línea
aérea es de 1 en 2.000 000.
23. Laboratorio Clínico
Los errores en un
laboratorio clínico
suceden un 75-80 % en
la fase pre-analítica,
relacionados con la
toma y transporte del
espécimen de ensayo.
25. Research center Texas AIM University
El 50% de las empresas que perdieron
datos durante una catástrofe, no se
recuperaron nunca.
¡El 90% tuvo que cerrar
dentro de los dos años
siguientes!
27. Calidad es…….
Satisfacción del cliente.
Cumplir con los requisitos.
Adecuación al uso.
28. Calidad en las Organizaciones:
No hay
tiempo
Tomar Apagar
atajos incendios
Mas
problemas
29. Aseguramiento de la Calidad
Parte de la gestión de la calidad orientada a
proporcionar confianza en que se cumplirán
los requisitos de la calidad.
Norma ISO 9000:2000
30. Control de Calidad
Parte de la gestión de la calidad orientada
al cumplimiento de los requisitos de la
calidad.
Es comprobar que lo realizado se ajusta a lo planificado.
Norma ISO 9000:2000
31. Sistema de Gestión de la Calidad:
Sistema de gestión para dirigir y controlar una
organización con respecto a la calidad.
Implica establecer:
la política de la calidad,
los objetivos de la calidad,
la planificación,
el control, el aseguramiento y la mejora de la calidad.
33. Visión
Es lo que aspira ser la
organización en el largo plazo, de
manera realista, creíble y
atractiva.
Misión
Es la razón por la cual existe la
organización.
34. Valores
Cosas mas sentidas que valoramos y que
modelan nuestros comportamientos
Que Valoramos?
35. Objetivos de la Calidad
Algo ambicionado, o pretendido, relacionado
con la calidad.
Generalmente se basan en la política de la calidad y se especifican para
los niveles y funciones pertinentes de la organización.
Características:
Medibles
Acotados en el tiempo (fijar plazos)
Realizables
Específicos
Ambiciosos
36. Principios de Gestión de la Calidad
1. Enfoque al cliente
2. Liderazgo
3. Participación del personal
4. Enfoque basado en procesos
5. Enfoque de sistema para la gestión
6. Mejora continua
7. Enfoque basado en hechos para la toma de decisión
8. Relación mutuamente beneficiosa con el proveedor
38. 1. Enfoque al Cliente
La organización debe identificar y
comprender las necesidades actuales y
futuras de sus clientes, satisfacer sus
requisitos y esforzarse por exceder sus
expectativas.
39. 2. Liderazgo
La Dirección
Es el responsable de pintar el gran panorama, dar fuerza y
dirección a la organización. Los rasgos de genialidad del
visionario no son suficientes si no van acompañados del
empeño diario y del trabajo en equipo.
La Creatividad
Las soluciones sólo sirven la primera vez. El valor está en la
generación de soluciones.
40. 3. Participación del Personal
Las personas son la esencia de toda
organización y su compromiso posibilita
que el máximo de sus habilidades se
empleen en beneficio de la misma.
42. 4. Gestión por Procesos
Los resultados deseados se alcanzan con
mayor eficiencia cuando los recursos y las
actividades relacionadas se gestionan como
procesos.
43. +
VALOR
AGREGADO
LÍMITES
NECESIDAD EXPECTATIVAS
TRANSFORMACIÓN
ENTRADA SALIDA
PROVEEDOR SECUENCIA DE
ACTIVIDADES CLIENTE
REQUISITOS REQUISITOS
RECURSOS
44. A
O D C
P M O
I
E N M
R I E
S
A T R
T R C
A
I I
V
PROCESOS
T
I A
V
A A
L
47. Modelo
“Ese Cliente fastidioso
que me acusa con el
Valor jefe, que se cree que se
Agregado Gerencia las sabe todas…. El no
Cambio
es mi enemigo, gracias
a el EXISTO”
Gerencia
Calidad
Jack Welch, G.E.
Gerencia
Gerencia
Conocimie
Procesos nto
48. Modelo – Seleccionar una empresa
1. Quien es mi Cliente?
Que tiene valor para el?
Quienes son los stakeholders?
49. Modelo – Seleccionar una empresa
Basado en lo que tiene valor para
ellos:
2. Que debo hacer diferente a mis
competidores?
Atacando el problema igual (cola
en el banco amena)
Modelos innovadores (no existe
la cola)
50. Modelo – Seleccionar una empresa
Basado en lo que tiene valor para ellos:
2. Que debo hacer diferente a mis
competidores?
Atacando el problema igual (cola en
el banco amena)
Modelos innovadores (no existe la
cola)
Como satisfacer sus “caprichos”
51. Modelo – Seleccionar una empresa
Cada una de estas diferenciaciones
implica determinadas exigencias
organizacionales y de personal
3. Cuales son los Factores Clave de
Éxito (FCE)?
Cuales son las competencias del
personal?
52. Modelo – Seleccionar una empresa
Además las distintividades implican
riesgos
4. Que estoy dispuesto a perder o
sacrificar?
53. Modelo – Seleccionar una empresa
5. Definir el sistema de valores de
mi empresa, de la organización
que queremos
54. Modelo – Seleccionar una empresa
Con toda esta información estamos
listos para responder
6. Como deseamos que nuestra
empresa sea reconocida?
Misión - Visión
55. Modelo – Seleccionar una empresa
7. Estamos listos para formular el
modelo estratégico de la
empresa
Mapa de ruta del camino a recorrer
Formulación de retos estrategicos
56. Mapa de Ruta Estratégico
Misión Visión
Retos
estratégicos
2013
FCE Competencias
Atributo de la Del personal
organización que
soporta la
diferencia
Valores
57. 5. Enfoque de Sistema para la
Gestión
Implica identificar, entender y gestionar la
red de procesos interrelacionados como un
sistema, para lograr mejorar la eficacia y la
eficiencia de la organización.
58. Límite del sistema
Familia
Sistema - organización
Autoridades Dirección Proceso
Proceso
Competidores
Cliente
60. Ciclo PDCA
A P Resultados
(Actuar) (Planificar)
C D
(Verificar) (Hacer)
Objetivos de mejora
Línea de base de desempeño
61. 7. Decisiones Basadas en Hechos
Las decisiones eficaces se deben
basar en el análisis de los datos y la
información.
62. Medición
Lo que no puede ser medido no
puede ser gestionado (Edward
Deming)
Lo que podemos medir no siempre
es importante y lo que es
importante no siempre puede ser
medido (Albert Einstein)
63. Medición
No debe haber mediciones erróneas
Es un medio no un fin
Debe ser fácil de reconocer el valor
agregado de lo que se mide
Debe reflejar el alcance de
resultados
64. Indicadores de Gestión y
Resultados
Deben venir de lo planificado
Deben reflejar el impacto de los
procesos creados
65. Indicadores de Gestión y
Resultados
1. Mido lo CORRECTO INCORRECTAMENTE
2. Mido lo INCORRECTO
INCORRECTAMENTE
3. Mido lo INCORRECTO CORRECTAMENTE
4. Mido lo CORRECTO CORRECTAMENTE
66. Indicadores
Gestión
Entrada Insumo Proceso Producto
Resultados
Efecto Impacto
67. Indicadores de primera línea
Sustantivo
Total
+ +
Cantidad
de +
en plural
con o sin
compleme
Verbo en
+
participio
pasado
Compleme
ntos
circunstan
Número
nto ciales de
(unidad de tiempo,
medida) modo,
lugar
68. Indicadores de primera línea
Cantidad de manuales elaborados en
OyS en 2012
Numero de reclamos procesados en
el Norte de Santander
Total de pesos recolectados en cuentas
por pagar en clientes nuevos en el mes de
Enero
69. Diversos enfoques de medición
Total de proyectos aprobados
Total de demandantes de aprobaciones
de proyectos
Total de proyectos asignados
Total de proyectos ejecutados
70. Indicadores
Gestión
Entrada Insumo Proceso Producto
Resultados
Efecto Impacto
71. Indicadores de segunda línea
Sustantivo Complemen
Total
+ +
Cantidad
de
en plural
con o sin
complement
+ Verbo en
+
participio
pasado
tos
circunstanci
ales de
Número o (unidad de tiempo,
medida) modo, lugar
Sustantivo Complemen
Total
+ +
Cantidad
de
en plural
con o sin
complement
+ Verbo en
+
participio
pasado
tos
circunstanci
ales de
Número o (unidad de tiempo,
medida) modo, lugar
72. Indicadores de primera línea
Cantidad de manuales elaborados en
OyS en 2012
Cantidad de manuales planificados en
=
OyS en 2012
Representan un porcentaje de efectividad
74. Indicadores Elemento Insumos
Recursos:
Humano, tecnológico, económico, fina
nciero, materiales, espacio, etc.
Total de horas maquina utilizadas
Cantidad de cartuchos de tinta
consumidos
75. Indicadores Elemento Proceso
Procesos relacionados a las demandas
(entradas) se prefiere cronológicos.
Total de horas utilizadas en procesar
la solicitud de muebles
Número de reuniones realizadas con
los clientes
76. Indicadores Elemento Insumos
Recursos: Humano, tecnológico,
económico, financiero, materiales,
espacio, etc.
Total de horas maquina utilizadas
Cantidad de cartuchos de tinta
consumidos
77. Cómo producir el plato perfecto de
arroz?
1. Clase de arroz: Blanco, moreno, viejo,
nuevo, seco, humedo.
2. Tipo de energia: gas, aceite, carbon,
contacto directo o indirecto.
3. Recipiente: de ceramica, de cobre, de
acero inoxidable, cubierto o descubierto,
sucio o limpio.
4. Clase de agua: con minerales,
ingredinetes quimicos, hervida o no.
78. Indicadores Elemento Producto
Relacionado con el producto y sus
especificaciones de calidad, genera
satisfacción en cantidad y calidad para
los demandantes.
Cantidad de mejoras realizadas al
Mazda 3 en 2012
79. Indicadores Elemento Efecto
Relacionado con los resultados
generados de las mejoras en los
productos y procesos
Cantidad de clientes nuevos
fidelizados en Julio 2012
Total de mercados penetrados en
primer semestre de 2012
80. Indicadores Elemento Impacto
Relacionado con las mejoras obtenidas
en la organización gracias al proceso
desarrollado
Total de pesos cobrados por ventas en 2011
Total de pesos cobrados por ventas en 2012
81. Elemento Misión Visión Retos Indicadores
Si No Si No Si No Si No
Criterio
Establecido?
Vigente?
Conocido?
82. 8. Relaciones de Mutuo Beneficio con los
Proveedores
La organización y sus proveedores son
interdependientes y una relación “ yo gano- tu
ganas” es beneficiosa para ambos.
83. Herramientas de Mejora
Medición de la satisfacción del cliente.
Auditoría interna.
Seguimiento y medición de los procesos.
Seguimiento y medición del servicio.
No Conformidades.
Acciones Correctivas.
Acciones Preventivas.