1. Convenciendo al
Prof. González
* TECNOLOGÍA
*TECNOLOGÍA EDUCATIVA
*TIPOS DE RECURSOS DIDÁCTICOS

2. ¿Qué es tecnología?
• La historia está llena de • La tecnología es una actividad
ejemplos de tecnologías usadas estrictamente humana o social
para fines diferentes de los que y la misma nos permite actuar
fueron creadas. Las tecnologías sobre su naturaleza y también
son el resultado de la necesidad es una forma de pensar sobre
del hombre y cambian nuestras ella.
formas de actuar, hablar y
pensar.
• La tecnología puede referirse a • La tecnología responde con el
objetos que usa la humanidad actuar y el construir. Busca la
(como máquinas, utensilios, verdad y su eficacia y a su vez
hardware), pero también abarca crea nuevas necesidades. La
sistemas, métodos de tecnología utiliza el método
organización y técnicas. experimental.
• El término también puede ser
aplicado a áreas específicas
como "tecnología de la
construcción", "tecnología
médica", "
tecnología de la información","
tecnología de asistencia", etc. y
porque no aplicar la tecnología a
la EDUCACIÓN como tecnología
educativa?

3. ¿Qué es tecnología educativa?
• Entendemos por tecnología
educativa al acercamiento
científico basado en la teoría de
sistemas que proporciona al
educador las herramientas de
planeación y desarrollo así como
la tecnología que busca mejorar
el proceso de enseñanza-
aprendizaje a través del logro de
los objetivos educativos y la
efectividad del aprendizaje.
• La tecnología orientada a la
educación surge durante la
segunda guerra mundial con el
objetivo de formar soldados
capaces de hacer uso de la
tecnología y avanzar sobre el
enemigo. La primera y la
segunda revolución industrial
también contribuyeron con sus
aportes a la tecnología. Surgen
las primeras “movies”que darían
lugar al cine, luego a la televisión
y a la radio.

4. ¿Qué recursos didácticos podemos usar en
nuestras clases?
• Podemos usar muchos recursos
didácticos tradicionales e
integrarlos a las herramientas
tecnológicas conocidas como
las TICS o tecnologías de la
información y de la
comunicación. Por ejemplo
grabadores, retroproyectores,
computadoras, audiovisuales
entre otros.
• De esta manera se comparte
información con toda la clase,
de forma inmediata y con
recursos variados, generando
clases mas activas y
audiovisuales; los estudiantes
están mas atentos y
entusiasmados, así la
comprensión es mejor. Implica,
por parte del docente, el saber
emplear esta tecnología, y a su
vez, aumenta la autoestima
profesional.

5. ¿QUE OPINA PROFESOR
GONZÁLEZ?
¿DEJA DE SER TECNÓFOBO?

6. CONVIVIMOS CON LA TECNOLOGÍA
TODOS LOS DÍAS

7. ¡Sabía que lo iba a
convencer!
Gracias por su atención
Alejandra Burgos