UTA-FCHE

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION
CARRERA DE DOCENCIA EN INFORMATICA
OPTATIVA I
PLATAFORMAS VIRTUALES
NOVENO SEMESTRE
ELEMENTO 1
ESTUDIANTE: GERMAN SAILEMA
AMBATO - ECUADOR
Abril 2016 – Septiembre 2016

2. Elemento 1
Producto
Publica un documento que resuma el proceso evolutivo del uso de las TIC´s y su
aplicación en la educación.
Evolución de la tecnología en el aprendizaje
Tecnología
Es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar,
crear bienes, servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las
necesidades esenciales como los deseos de la
humanidad. Es una palabra de origen griego,
τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte,
técnica u oficio, que puede ser traducido
como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo).
Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes
entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto
de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a la
disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como
la educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las
tecnologías más importantes.
Breve historia
La historia de la TE se puede evidenciar a través de 5 etapas de las cuales no resaltaremos
más que los hechos más sobresalientes. Breve historia de la tecnología educativa. Década
Vertientes de desarrollo
Años 40-50 Utilización de medios audiovisuales
Años 50-60 Psicología del aprendizaje, enseñanza programada
Años 60-70 Medios de comunicación de masas (radio, televisión)
Años 70-80 Vídeo, EAO
Años 80-90 Informática y currículo
Años 90 Nuevas tecnologías de la información y comunicación
Tecnología educativa antes a las TIC.

3. La Tecnología Educativa se va a centrar en los medios de enseñanza, entendiendo por
este término los medios, materiales y otros recursos de información y comunicació n
aplicados a la educación.
¿Que ha evolucionado?
Pizarra verde – pizarra blanca
Franelografo
Magnetografo
Clavijero
Rota folió
Fotografía
Cartel
Proyecciones
Transparencias
Diapositivas
Película
Radio
Televisión
Teléfono
“Los medios y materiales didácticos son objetos físicos que almacenan, mediante
determinadas formas y códigos de representación, el conocimiento escolar y permiten el
desarrollo del trabajo académico en el ámbito del aula”.
Un objeto, aunque no haya sido creado específicamente con un fin educativo, puede ser
considerado como un medio o material didáctico si es utilizado en un contexto educativo
y con el fin de transmitir conocimiento.
Actualmente el departamento de educación visualiza la tecnología como un elemento
facilitador del proceso de enseñanza- aprendizaje, no como un objetivo en sí mismo. La
tecnología puede contribuir significativamente a que este proceso sea más interesante,
más afectivo y más eficiente
Conclusiones

4. Los estudiantes y profesores con conocimientos medios de computación pueden
obtener, Páginas Web u otros productos multimedia que contribuyan a mejorar el
proceso de enseñanza y aprendizaje.
Las TIC pueden ser un medio de enseñanza interactivo y creativo para los
estudiantes y profesores
Linkografia:
https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa
http://es.slideshare.net/cordoba123/historia-de-la-tecnologia-educativa