convulsiones

1. Universidad Autónoma ¨Benito
Juárez¨ de Oaxaca
Licenciatura:
Materia: pediatría
Docente:
Alumnas:

2. ¿Qué es la epilepsia?
• La epilepsia es un padecimiento que
afecta al cerebro y hace que las
personas sean más propensas a
tener convulsiones. Es uno de los
problemas más comunes del sistema
nervioso que afecta a personas de
todas las edades, razas y origen
étnico.

3. ¿Qué es una convulsión?
• El cerebro es el centro que
controla todas las respuestas del
cuerpo y está formado de células
nerviosas que se comunican entre
sí por medio de actividad eléctrica.
• Una convulsión ocurre cuando hay
actividad anormal en el cerebro y
esto causa cambios súbitos de
conciencia, movimientos y
comportamiento.

4. Tipos de convulsions infantiles
• Temblor recurrente total o parcial
del cuerpo
• Mirada fija
• Caer al suelo
• Espasmos musculares repentinos
y breves
• Movimientos repetitivos como
parpadeo , jalarse la ropa o
chasquido con los labios

5. ¿Qué causa una convulsión?
• Las convulsiones provocadas son causadas por algo que afecta al
cerebro solamente por un periodo corto de tiempo.

6. • Las convulsiones no provocadas: son causadas por un
cambio en la actividad eléctrica del cerebro.

7. ¿Cuáles son los diferentes tipos
de convulsiones?
• Las convulsiones se clasifican en dos grupos básicos: parciales y
generalizadas.

8. CONVULSIONES PARCIALES
Convulsiones parciales
simples
• Su hijo está despierto,
alerta y no pierde la
conciencia.
• Podría experimentar un
aura o sensación
extraña que consiste
en cambios en el
olfato, la visión o
auditivos.
• No todos los niños
experimentan un aura.

9. Convulsiones parciales complejas
• La convulsión comienza en
una parte pequeña del cerebro
y luego se extiende y afecta
otras partes del cerebro.
• Su niño podría estar despierto
pero no alerta, esto significa
que su niño no podrá
responder preguntas o lo que
hable no tenga sentido.
• La convulsión por lo general
dura de uno a dos minutos.

10. CONVULSIONES
GENERALIZADAS
• Convulsiones tónico‐clónicas: A este tipo de convulsiones se les
conocía como de gran mal o ataques convulsivos. Usted o su niño
estarán inconscientes y caerán al suelo. Afectan a todos los músculos del
cuerpo.

11. • Crisis de ausencia: A este tipo de crisis se le conocía como petit mal. La
hiperventilación (inspiraciones y espiraciones muy rápidas) es un
desencadenante muy común de las crisis de ausencia.
• Su hijo dejará de hacer lo que estaba haciendo y tendrá la mirada
perdida. Usualmente permanecen en la misma posición durante la crisis.
Podrían mover la boca, cara o parpadear.

12. • Convulsiones mioclónicas: En
este tipo de convulsiones se
presentan sacudidas
repentinas de la cabeza, brazos
y piernas.
Convulsiones tónicas: En
este tipo de convulsiones se
presenta rigidez repentina del
cuerpo que puede causar
que el niño caiga súbitamente
al suelo.

13. • Convulsiones atónicas:
Estas convulsiones también
se conocen como crisis de
caída. Durante la convulsión
usted o su niño estarán
flácidos y sin responder.
• Espasmos infantiles: Este tipo de
convulsiones ocurre en bebés de
2 a 12 meses de edad. El cuello y
la parte superior del cuerpo se
sacudirán hacia delante y los
brazos y las piernas estarán
rígidos o flexionados y algunas
veces la cabeza cae hacia
adelante.

14. • Convulsiones febriles: Este es un tipo de convulsión generalizada tónico
clónica que ocurre cuando hay fiebre. Estas convulsiones son más
comunes en niños de 6 meses a 5 años.

15. ¿CÓMO SE DIAGNOSTICAN LAS
CONVULSIONES? ¿Qué estudios se pueden
realizar?
• Electroencefalograma: el EEG registra la actividad eléctrica continua del
cerebro por medio de electrodos (alambres que se colocan en la cabeza
de su niño).

16. • Imagen por resonancia magnética (MRI, siglas en inglés) – el MRI es una
máquina que usa imanes muy grandes y una computadora especial para
tomar fotografías muy claras del cerebro suyo o de su niño
• Exámenes de sangre – estos estudios detectan infecciones u otros
problemas.
• Punción lumbar (punción raquídea) – se introduce una aguja especial en
la parte baja de la espalda dentro del canal medular.

17. ¿CÓMO SE TRATAN LAS
CONVULSIONES?
• Saber el tipo de convulsión
• Usar el medicamento apropiado para ese tipo de convulsión Usar la
cantidad de medicamento mínima necesaria
• Mantener la cantidad correcta de medicamento en la sangre de su niño
(verificándolo con exámenes de sangre).
• El doctor podría aumentar o disminuir la dosis basado en los resultados
de laboratorio.
• También se puede cambiar la dosis si el examen muestra que el
medicamento está afectando los riñones, el hígado o hay cambios en el
peso de su niño

18. Medicamentos
• Los medicamentos usados para la epilepsia se conocen como
“AED” (Medicamentos anti‐ epilépticos). Los AED se usan para
ayudar al cerebro a combatir la actividad convulsiva. Su niño
comenzará a tomar un AED a la vez. Se incrementará muy
despacio la cantidad del medicamento hasta lograr el control
de las convulsiones.

19. • Estimulación del nervio vago
• Dieta cetogénica
• Tratamiento quirúrgico de la epilepsia

20. Qué hacer cuando su niño tiene
una convulsión
Permanezca tranquilo
 No trate de parar los movimientos
Despeje el área alrededor de su niño de objetos duros, afilados o calientes. Si se
encuentra caminando retírelo con cuidado de objetos duros, afilados, calientes, puertas y
escaleras.
Si su niño se encuentra acostado puede usar cobijas y almohadas para acolchonar
objetos que no se puedan mover. Deberá poner por debajo de la cabeza algo plano y
suave.
 No trate de poner algo entre los dientes de su niño.
 Durante una convulsión tónico‐clónica, cuidadosamente voltéelo de lado hasta que
despierte completamente.
 Permanezca con su niño hasta que termine la convulsión y pueda responder preguntas
como “¿Quién soy?” o “¿Dónde estás?”
Déjelo descansar si tiene sueño y obsérvelo frecuentemente.

21. Cuándo ir a la sala de
emergencias o llamar al 911
• Cuándo ir a la sala de emergencias o llamar al 911
• La convulsión dura más de 5 a 7 minutos
• Las convulsiones son seguidas de otras convulsiones y su niño no
despierta entre una y otra convulsión.
• Su niño tiene dificultad para respirar o parece estar lastimado o
tener dolor
• Al terminar la convulsión el color de su niño se ve morado o grisáceo.
• Su hijo (a) tiene diabetes o podría estar embarazada.
• La convulsión ocurrió en el agua.