El documento describe la corriente psicológica del estructuralismo fundada por Wilhelm Wundt y Edward Titchener a finales del siglo XIX. El estructuralismo buscaba entender la estructura de la mente a través del estudio de las experiencias conscientes mediante el método de la introspección. Wundt y Titchener consideraban que la introspección, aunque de forma diferente, era la técnica adecuada para descomponer los procesos mentales en sus elementos básicos.
El estructuralismo buscaba entender la estructura de la mente a través del estudio de las experiencias conscientes mediante el uso de la introspección. Los fundadores del estructuralismo fueron Wilhelm Wundt en Europa y Edward Titchener en Estados Unidos. Creían que la psicología debía estudiar la conciencia descomponiendo los procesos mentales en sus elementos básicos para descubrir sus conexiones.
Este documento resume la evolución histórica de la psicología social desde la época filosófica hasta la etapa científica moderna. Explica que los filósofos griegos como Sócrates y Aristóteles fueron pioneros en el pensamiento crítico y racional. Más tarde, en la etapa científica desde 1879, la psicología se trasladó de la teoría a la práctica y se relaciona con campos como la administración, la percepción social y la productividad.
El funcionalismo surgió en Estados Unidos en 1890 y se centró en estudiar las funciones y la adaptación de los procesos mentales. Consideraba a la psicología como una ciencia empírica y natural que utilizaba la introspección y observación para establecer correlaciones funcionales entre estados mentales, conducta y ambiente con fines prácticos. Influenció el desarrollo de diversas ramas aplicadas de la psicología.
Este documento trata sobre la psicología social y la percepción. Explica que la psicología social analiza los fenómenos psicológicos y sociales de manera simultánea. También describe la evolución de la psicología social desde su surgimiento como ciencia a finales del siglo XIX. Finalmente, destaca la importancia de la psicología social y la percepción en la organización y administración de empresas, ya que estudian la personalidad, actitudes y comportamientos de las personas que forman parte de las organizaciones.
Este documento presenta los principales exponentes de varias escuelas de psicología, incluyendo la psicología experimental (Wundt, Ribot, Weber, Fechner), la psicología conductual (Pavlov, Thorndike, Watson, Skinner, Bandura) y la psicología psicoanalítica (Adler, Freud). Resume brevemente las contribuciones y enfoques de cada psicólogo.
Wilhelm Wundt (1832-1920) es considerado el fundador de la psicología como disciplina científica. En 1876 estableció el primer laboratorio de psicología experimental en la Universidad de Leipzig, Alemania. A lo largo de su carrera publicó numerosos libros y artículos que ayudaron a establecer la psicología como una ciencia basada en la experimentación y la observación sistemática de procesos mentales.
Este documento resume las principales escuelas de psicología, incluyendo el estructuralismo, funcionalismo, psicología de la Gestalt, psicoanálisis, conductismo, psicología cognitiva y humanista. Explica brevemente los orígenes, enfoques y contribuciones clave de cada escuela al estudio del comportamiento y los procesos mentales.
El documento describe la corriente psicológica del estructuralismo fundada por Wilhelm Wundt y Edward Titchener a finales del siglo XIX. El estructuralismo buscaba entender la estructura de la mente a través del estudio de las experiencias conscientes mediante el método de la introspección. Wundt y Titchener consideraban que la introspección, aunque de forma diferente, era la técnica adecuada para descomponer los procesos mentales en sus elementos básicos.
El estructuralismo buscaba entender la estructura de la mente a través del estudio de las experiencias conscientes mediante el uso de la introspección. Los fundadores del estructuralismo fueron Wilhelm Wundt en Europa y Edward Titchener en Estados Unidos. Creían que la psicología debía estudiar la conciencia descomponiendo los procesos mentales en sus elementos básicos para descubrir sus conexiones.
Este documento resume la evolución histórica de la psicología social desde la época filosófica hasta la etapa científica moderna. Explica que los filósofos griegos como Sócrates y Aristóteles fueron pioneros en el pensamiento crítico y racional. Más tarde, en la etapa científica desde 1879, la psicología se trasladó de la teoría a la práctica y se relaciona con campos como la administración, la percepción social y la productividad.
El funcionalismo surgió en Estados Unidos en 1890 y se centró en estudiar las funciones y la adaptación de los procesos mentales. Consideraba a la psicología como una ciencia empírica y natural que utilizaba la introspección y observación para establecer correlaciones funcionales entre estados mentales, conducta y ambiente con fines prácticos. Influenció el desarrollo de diversas ramas aplicadas de la psicología.
Este documento trata sobre la psicología social y la percepción. Explica que la psicología social analiza los fenómenos psicológicos y sociales de manera simultánea. También describe la evolución de la psicología social desde su surgimiento como ciencia a finales del siglo XIX. Finalmente, destaca la importancia de la psicología social y la percepción en la organización y administración de empresas, ya que estudian la personalidad, actitudes y comportamientos de las personas que forman parte de las organizaciones.
Este documento presenta los principales exponentes de varias escuelas de psicología, incluyendo la psicología experimental (Wundt, Ribot, Weber, Fechner), la psicología conductual (Pavlov, Thorndike, Watson, Skinner, Bandura) y la psicología psicoanalítica (Adler, Freud). Resume brevemente las contribuciones y enfoques de cada psicólogo.
Wilhelm Wundt (1832-1920) es considerado el fundador de la psicología como disciplina científica. En 1876 estableció el primer laboratorio de psicología experimental en la Universidad de Leipzig, Alemania. A lo largo de su carrera publicó numerosos libros y artículos que ayudaron a establecer la psicología como una ciencia basada en la experimentación y la observación sistemática de procesos mentales.
Este documento resume las principales escuelas de psicología, incluyendo el estructuralismo, funcionalismo, psicología de la Gestalt, psicoanálisis, conductismo, psicología cognitiva y humanista. Explica brevemente los orígenes, enfoques y contribuciones clave de cada escuela al estudio del comportamiento y los procesos mentales.
El funcionalismo fue la primera escuela de psicología estadounidense fundada por William James. Se centra en cómo funciona la mente para que los seres se adapten al cambio continuo. Investigadores como John Dewey y James Angell continuaron desarrollando esta aproximación en la Universidad de Chicago, viendo la mente como algo que evoluciona para adaptarse al entorno.
El documento describe la escuela estructuralista de la psicología. Fue fundada por Wilhelm Wundt, considerado el padre de la psicología. Se basa en la fisiología y estructura del cerebro y la mente. Usa métodos experimentales y la introspección para estudiar los elementos simples de la conciencia como sensaciones, sentimientos e imágenes. Su objetivo es analizar la estructura de la mente para aislar sus partes constituyentes. Si bien introdujo el método científico, su uso de la introspección como único método
Este documento resume las ideas de Wilhelm Wundt sobre la psicología individual y la psicología de los pueblos. Wundt creía que los procesos mentales de los individuos no pueden entenderse sin considerar los productos culturales de los pueblos. Describe los elementos psíquicos como sensaciones y sentimientos simples, y explica sus propiedades comunes e diferencias. Finalmente, analiza cómo varían las sensaciones y sentimientos con cambios en la intensidad y cualidad.
Este documento resume las teorías funcionalistas de William James sobre la personalidad y la psicología. James propuso que la conciencia es dinámica y se adapta funcionalmente al ambiente, en contraste con la visión estructuralista de que la conciencia debe estudiarse de forma estática y separada en elementos. El funcionalismo ve a la mente como un proceso de estados de conciencia que permiten la adaptación a través de mecanismos como la atención, el aprendizaje, el pensamiento y el control de las emociones y la voluntad
Este documento resume la evolución de la psicología desde su etapa precientífica hasta la actualidad. Comienza con las primeras teorías dualistas de Hipócrates, Platón y Aristóteles sobre el alma y el cuerpo. Luego pasa a describir las primeras escuelas científicas como el estructuralismo, funcionalismo y psicoanálisis. Finalmente, resume corrientes más modernas como el conductismo, humanismo, cognitivismo y neurociencia.
El documento resume el enfoque filosófico del funcionalismo en la psicología. Surge a finales del siglo XIX e inicios del XX influenciado por el evolucionismo de Darwin y el pragmatismo americano. Se enfoca en estudiar la mente para comprender cómo facilita la adaptación del individuo a su entorno. Sus principales representantes fueron William James, fundador de la psicología funcionalista, y John Dewey. El funcionalismo veía la psique como un "torrente de conciencia" cambiante y estudiaba la conducta en términos de
La psicología evolucionó de la filosofía a una ciencia empírica a través de la observación sistemática y experimentos controlados. Wilhelm Wundt estableció la psicología como una ciencia independiente mediante el establecimiento del primer laboratorio de psicología experimental y el uso del método introspectivo. Posteriormente surgieron diversas escuelas como el estructuralismo, funcionalismo, psicoanálisis y conductismo, cada una con enfoques diferentes pero buscando explicar el comportamiento humano. La psicología cognitiva más reciente
El documento compara el estructuralismo y el funcionalismo como teorías psicológicas. El estructuralismo, liderado por Titchener, se enfocó en descomponer la mente en sensaciones, imágenes y afecciones mediante la introspección. El funcionalismo emergió en respuesta y se centró en cómo los procesos mentales ayudan a la adaptación. Pioneros como James y Dewey aplicaron un enfoque más amplio para estudiar también la conducta, las emociones, la educación y las diferencias individuales.
Edward B. Titchner llevó el sistema psicológico de Wundt a los Estados Unidos y fundó la escuela de pensamiento llamada Estructuralismo. Estudió la experiencia consciente usando métodos de observación, experimentación y medición, y propuso agregar atributos como claridad y duración para distinguir elementos mentales. William James fue un precursor importante de la nueva psicología científica que estudió cómo funciona la mente y los logros de los procesos mentales a través de métodos experimentales.
El documento describe las diferencias entre el estructuralismo y el funcionalismo en psicología. El estructuralismo propuesto por Titchener se centraba en el análisis experimental de los elementos de la conciencia, mientras que el funcionalismo planteaba preguntas sobre cómo funciona la mente y cómo interactúa con el entorno. Más adelante, el funcionalismo se consolidó como una escuela que amplió el objeto de estudio de la psicología más allá del enfoque restrictivo del estructuralismo.
El documento compara el estructuralismo y el funcionalismo en la psicología. El estructuralismo, representado por Wundt y Titchener, se enfocó en descomponer los procesos mentales en sus elementos básicos mediante la introspección. El funcionalismo, representado por Dewey, Angell, Carr y Thorndike, consideró la mente en relación con su función y adaptación, influyendo en el desarrollo de la psicología aplicada en Estados Unidos.
Este documento resume la historia y desarrollo de la psicología como ciencia. Explica que la psicología evolucionó de un enfoque filosófico sobre el alma en la antigüedad a una ciencia empírica en el siglo XIX. También describe los principales métodos empleados en la psicología moderna como la introspección, el psicoanálisis y los métodos experimentales y cuantitativos.
La psicología ha cambiado desde la antigüedad, cuando se enfocaba en el alma, hasta hoy en día, cuando se estudia desde diferentes corrientes como el conductismo y el cognitivismo. A través de la historia, filósofos como Platón, San Agustín y Watson contribuyeron al desarrollo del estudio de la psicología y su enfoque en el alma, cuerpo o comportamiento.
Este documento presenta la historia y desarrollo de la psicología como disciplina. Comienza examinando sus orígenes en la filosofía con Aristóteles y Santo Tomás de Aquino. Luego describe el surgimiento del empirismo y racionalismo, con figuras como Locke, Berkeley y Hume. Finalmente, introduce la psicología experimental con Wundt, quien estableció métodos para estudiar procesos mentales de forma empírica y repetible.
El funcionalismo es una corriente psicológica influenciada por el evolucionismo de Darwin y el pragmatismo americano que surgió a finales del siglo XIX. Se centra en estudiar la conducta humana y sus funciones de adaptación al medio, buscando responder a por qué y para qué actuamos. Algunos de sus principales representantes fueron William James, John Dewey y Harvey Carr.
Este documento resume la psicología contemporánea, destacando las características filosóficas, psicológicas y científicas. Wilhem Wundt es considerado el fundador de la psicología experimental y estableció el primer laboratorio de psicología en Leipzig en 1879. La psicología ha pasado por etapas pre-científica, científica y contemporánea, perfeccionándose a través del trabajo de filósofos y psicólogos. Actualmente se entiende que aunque el aprendizaje es importante
1) Wilhelm Wundt creó el primer laboratorio de psicología experimental en 1879 en la Universidad de Leipzig en Alemania y desarrolló el método introspectivo para estudiar procesos mentales.
2) Wundt consideraba que la mente está compuesta de elementos básicos como sensaciones, sentimientos e imágenes, y que la psicología debía analizar estos elementos y sus combinaciones.
3) El estructuralismo de Wundt tuvo gran influencia inicialmente pero luego fue criticado por la subjetividad de la introspección y por no considerar la
El documento describe la evolución del estudio de la mente y la conducta humana a través de la historia. Comenzando con explicaciones sobrenaturales de la enfermedad mental en la antigüedad, la psicología emergió como una ciencia a partir de 1879 con el establecimiento del primer laboratorio experimental por Wilhelm Wundt, quien estudió la conciencia a través de la introspección. Figuras clave como Platón, Aristóteles, Sócrates, San Agustín, Santo Tomás de Aquino, Descartes, Locke y Kant contribuy
La psicología actual no dispone de una teoría única y aceptada por todos. Existen diferentes ESCUELAS DE PSICOLOGÍA que intentan explicar la conducta y la mente humana desde perspectivas diferentes y entre ellas se complementan.
El documento resume las principales corrientes y escuelas de la psicología, incluyendo el estructuralismo, funcionalismo, psicoanálisis, conductismo y gestalt. Cada escuela se centra en un objeto de estudio diferente, como la conciencia, los procesos mentales, el inconsciente, la conducta observable o las leyes de la percepción. Los fundadores clave incluyen a Wundt, James, Freud, Watson y Wertheimer.
El funcionalismo fue la primera escuela de psicología estadounidense fundada por William James. Se centra en cómo funciona la mente para que los seres se adapten al cambio continuo. Investigadores como John Dewey y James Angell continuaron desarrollando esta aproximación en la Universidad de Chicago, viendo la mente como algo que evoluciona para adaptarse al entorno.
El documento describe la escuela estructuralista de la psicología. Fue fundada por Wilhelm Wundt, considerado el padre de la psicología. Se basa en la fisiología y estructura del cerebro y la mente. Usa métodos experimentales y la introspección para estudiar los elementos simples de la conciencia como sensaciones, sentimientos e imágenes. Su objetivo es analizar la estructura de la mente para aislar sus partes constituyentes. Si bien introdujo el método científico, su uso de la introspección como único método
Este documento resume las ideas de Wilhelm Wundt sobre la psicología individual y la psicología de los pueblos. Wundt creía que los procesos mentales de los individuos no pueden entenderse sin considerar los productos culturales de los pueblos. Describe los elementos psíquicos como sensaciones y sentimientos simples, y explica sus propiedades comunes e diferencias. Finalmente, analiza cómo varían las sensaciones y sentimientos con cambios en la intensidad y cualidad.
Este documento resume las teorías funcionalistas de William James sobre la personalidad y la psicología. James propuso que la conciencia es dinámica y se adapta funcionalmente al ambiente, en contraste con la visión estructuralista de que la conciencia debe estudiarse de forma estática y separada en elementos. El funcionalismo ve a la mente como un proceso de estados de conciencia que permiten la adaptación a través de mecanismos como la atención, el aprendizaje, el pensamiento y el control de las emociones y la voluntad
Este documento resume la evolución de la psicología desde su etapa precientífica hasta la actualidad. Comienza con las primeras teorías dualistas de Hipócrates, Platón y Aristóteles sobre el alma y el cuerpo. Luego pasa a describir las primeras escuelas científicas como el estructuralismo, funcionalismo y psicoanálisis. Finalmente, resume corrientes más modernas como el conductismo, humanismo, cognitivismo y neurociencia.
El documento resume el enfoque filosófico del funcionalismo en la psicología. Surge a finales del siglo XIX e inicios del XX influenciado por el evolucionismo de Darwin y el pragmatismo americano. Se enfoca en estudiar la mente para comprender cómo facilita la adaptación del individuo a su entorno. Sus principales representantes fueron William James, fundador de la psicología funcionalista, y John Dewey. El funcionalismo veía la psique como un "torrente de conciencia" cambiante y estudiaba la conducta en términos de
La psicología evolucionó de la filosofía a una ciencia empírica a través de la observación sistemática y experimentos controlados. Wilhelm Wundt estableció la psicología como una ciencia independiente mediante el establecimiento del primer laboratorio de psicología experimental y el uso del método introspectivo. Posteriormente surgieron diversas escuelas como el estructuralismo, funcionalismo, psicoanálisis y conductismo, cada una con enfoques diferentes pero buscando explicar el comportamiento humano. La psicología cognitiva más reciente
El documento compara el estructuralismo y el funcionalismo como teorías psicológicas. El estructuralismo, liderado por Titchener, se enfocó en descomponer la mente en sensaciones, imágenes y afecciones mediante la introspección. El funcionalismo emergió en respuesta y se centró en cómo los procesos mentales ayudan a la adaptación. Pioneros como James y Dewey aplicaron un enfoque más amplio para estudiar también la conducta, las emociones, la educación y las diferencias individuales.
Edward B. Titchner llevó el sistema psicológico de Wundt a los Estados Unidos y fundó la escuela de pensamiento llamada Estructuralismo. Estudió la experiencia consciente usando métodos de observación, experimentación y medición, y propuso agregar atributos como claridad y duración para distinguir elementos mentales. William James fue un precursor importante de la nueva psicología científica que estudió cómo funciona la mente y los logros de los procesos mentales a través de métodos experimentales.
El documento describe las diferencias entre el estructuralismo y el funcionalismo en psicología. El estructuralismo propuesto por Titchener se centraba en el análisis experimental de los elementos de la conciencia, mientras que el funcionalismo planteaba preguntas sobre cómo funciona la mente y cómo interactúa con el entorno. Más adelante, el funcionalismo se consolidó como una escuela que amplió el objeto de estudio de la psicología más allá del enfoque restrictivo del estructuralismo.
El documento compara el estructuralismo y el funcionalismo en la psicología. El estructuralismo, representado por Wundt y Titchener, se enfocó en descomponer los procesos mentales en sus elementos básicos mediante la introspección. El funcionalismo, representado por Dewey, Angell, Carr y Thorndike, consideró la mente en relación con su función y adaptación, influyendo en el desarrollo de la psicología aplicada en Estados Unidos.
Este documento resume la historia y desarrollo de la psicología como ciencia. Explica que la psicología evolucionó de un enfoque filosófico sobre el alma en la antigüedad a una ciencia empírica en el siglo XIX. También describe los principales métodos empleados en la psicología moderna como la introspección, el psicoanálisis y los métodos experimentales y cuantitativos.
La psicología ha cambiado desde la antigüedad, cuando se enfocaba en el alma, hasta hoy en día, cuando se estudia desde diferentes corrientes como el conductismo y el cognitivismo. A través de la historia, filósofos como Platón, San Agustín y Watson contribuyeron al desarrollo del estudio de la psicología y su enfoque en el alma, cuerpo o comportamiento.
Este documento presenta la historia y desarrollo de la psicología como disciplina. Comienza examinando sus orígenes en la filosofía con Aristóteles y Santo Tomás de Aquino. Luego describe el surgimiento del empirismo y racionalismo, con figuras como Locke, Berkeley y Hume. Finalmente, introduce la psicología experimental con Wundt, quien estableció métodos para estudiar procesos mentales de forma empírica y repetible.
El funcionalismo es una corriente psicológica influenciada por el evolucionismo de Darwin y el pragmatismo americano que surgió a finales del siglo XIX. Se centra en estudiar la conducta humana y sus funciones de adaptación al medio, buscando responder a por qué y para qué actuamos. Algunos de sus principales representantes fueron William James, John Dewey y Harvey Carr.
Este documento resume la psicología contemporánea, destacando las características filosóficas, psicológicas y científicas. Wilhem Wundt es considerado el fundador de la psicología experimental y estableció el primer laboratorio de psicología en Leipzig en 1879. La psicología ha pasado por etapas pre-científica, científica y contemporánea, perfeccionándose a través del trabajo de filósofos y psicólogos. Actualmente se entiende que aunque el aprendizaje es importante
1) Wilhelm Wundt creó el primer laboratorio de psicología experimental en 1879 en la Universidad de Leipzig en Alemania y desarrolló el método introspectivo para estudiar procesos mentales.
2) Wundt consideraba que la mente está compuesta de elementos básicos como sensaciones, sentimientos e imágenes, y que la psicología debía analizar estos elementos y sus combinaciones.
3) El estructuralismo de Wundt tuvo gran influencia inicialmente pero luego fue criticado por la subjetividad de la introspección y por no considerar la
El documento describe la evolución del estudio de la mente y la conducta humana a través de la historia. Comenzando con explicaciones sobrenaturales de la enfermedad mental en la antigüedad, la psicología emergió como una ciencia a partir de 1879 con el establecimiento del primer laboratorio experimental por Wilhelm Wundt, quien estudió la conciencia a través de la introspección. Figuras clave como Platón, Aristóteles, Sócrates, San Agustín, Santo Tomás de Aquino, Descartes, Locke y Kant contribuy
La psicología actual no dispone de una teoría única y aceptada por todos. Existen diferentes ESCUELAS DE PSICOLOGÍA que intentan explicar la conducta y la mente humana desde perspectivas diferentes y entre ellas se complementan.
El documento resume las principales corrientes y escuelas de la psicología, incluyendo el estructuralismo, funcionalismo, psicoanálisis, conductismo y gestalt. Cada escuela se centra en un objeto de estudio diferente, como la conciencia, los procesos mentales, el inconsciente, la conducta observable o las leyes de la percepción. Los fundadores clave incluyen a Wundt, James, Freud, Watson y Wertheimer.
La psicología estudia los procesos mentales y el comportamiento. Se ha desarrollado a través de diferentes escuelas como el estructuralismo, funcionalismo, conductismo y psicología cognitiva. Existe investigación básica y aplicada en diversas áreas como la clínica, educación y la industrial. Los psicólogos desarrollan teorías, formulan hipótesis y recopilan datos mediante experimentos y otras técnicas para comprender y predecir el comportamiento humano.
El estructuralismo se centra en las unidades básicas de la experiencia y sus combinaciones, mientras que el funcionalismo considera la mente y el comportamiento en términos de adaptación al ambiente. El estructuralismo enfatizó el carácter científico de la psicología y consolidó el método de introspección, mientras que el funcionalismo de William James estudió cómo el comportamiento satisface las necesidades y cómo la conciencia ayuda en la adaptación.
El documento resume las principales escuelas de pensamiento en psicología, incluyendo el estructuralismo, funcionalismo, psicoanálisis, conductismo, gestalt, cognitivismo y humanismo. Describe los orígenes, ideas fundamentales y figuras clave de cada escuela.
En la historia de la psicologia es indispensable hablar tambien de las escuelas psicologicas donde los mayores exponentes de la psicologia dan su opinion acerca de esta
Este documento presenta un resumen de los principales pioneros y teorías en la historia de la psicología. Comenzando con Wundt, quien fundó el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig, Alemania en 1879. Luego se describe brevemente a Freud y su teoría del psicoanálisis, así como a Watson y su énfasis en el conductismo. Finalmente, se mencionan a Piaget, Vygotsky y Maslow, resaltando sus contribuciones al estudio del desarrollo cognitivo, aprendizaje social y real
Este documento presenta un resumen de los principales pioneros y teorías en la historia de la psicología. Comenzando con Wundt, quien fundó el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig en 1879, dando inicio a la psicología como ciencia. Luego se describen las contribuciones de figuras como Freud con el psicoanálisis, Watson con el conductismo, Piaget con el desarrollo cognitivo y Maslow con la teoría de la jerarquía de necesidades. Finalmente, se mencionan nuevas direcciones en
El documento describe el origen y principios del estructuralismo en psicología. Wilhelm Wundt es considerado el fundador de esta corriente al establecer el primer laboratorio de psicología experimental en 1879 en Alemania. El estructuralismo se enfoca en estudiar los elementos básicos de la experiencia consciente a través de la introspección. Más adelante, Edward Titchener lleva estas ideas a Estados Unidos donde se populariza esta aproximación centrada en descomponer la mente en sus unidades fundamentales.
El documento describe las principales corrientes psicológicas desde el estructuralismo hasta el psicoanálisis. El estructuralismo fue fundado por Wilhelm Wundt en 1879 con el establecimiento del primer laboratorio experimental de psicología. El funcionalismo, fundado por William James, se enfocó en cómo los procesos mentales permiten la adaptación. La reflexología de Iván Pavlov estudió los reflejos condicionados. La Gestalt examinó la percepción y aprendizaje desde una perspectiva holística. El conductismo de John Watson se cent
El documento presenta una breve introducción a las escuelas de pensamiento estructuralista y funcionalista en psicología. El estructuralismo, fundado por Wundt, se centra en la estructura de la mente y el cerebro mediante el uso de métodos experimentales como la introspección. El funcionalismo, representado por William James, enfatiza la adaptación y la función de los procesos mentales. Ambas escuelas marcaron el inicio de la psicología como ciencia y su desarrollo posterior.
Este documento resume las principales teorías psicológicas, incluyendo el estructuralismo, funcionalismo, gestalt, psicoanálisis, conductismo, humanismo y cognitivismo. Cada teoría se define por su objeto de estudio, temas clave y método, con figuras como Wundt, James, Freud, Watson, Maslow y Rogers contribuyendo a cada enfoque. La psicología ha evolucionado a través de diferentes perspectivas teóricas para comprender la mente y la conducta humanas.
La psicología es una disciplina científica relativamente reciente. Se considera que su fundación como disciplina científica fue en 1873 con la apertura del primer laboratorio de psicología en Alemania por Wilhelm Wundt. A partir de ese momento diferentes grupos de investigadores propusieron teorías alternativas sobre el funcionamiento de la mente que actualmente son conocidas como las teorías clásicas de la psicología o escuelas de la psicología.
La psicología ha evolucionado desde sus orígenes filosóficos hasta establecerse como una ciencia. Inicialmente se enfocaba en el estudio del alma, luego de la conciencia y los procesos mentales, para finalmente centrarse en el estudio observable de la conducta. En 1879 Wilhelm Wundt estableció el primer laboratorio de psicología experimental en Alemania, marcando el inicio de la psicología científica y el uso del método científico. Desde entonces, la psicología se ha dividido en diversas ramas y
Este documento proporciona una introducción a la psicología como disciplina, resumiendo brevemente la evolución de la psicología, sus principales ramas y enfoques, y conceptos clave como el sistema nervioso y el cerebro.
Este documento proporciona una introducción a la psicología como disciplina, resumiendo brevemente la evolución de la psicología, las principales ramas y temas de estudio como el sistema nervioso, la genética de la conducta y la herencia humana. También define la psicología como ciencia, describe algunas escuelas psicológicas como el conductismo, el psicoanálisis y la psicología cognitiva, y explica brevemente áreas como la psicología educacional, laboral y clínica.
1) Wilhelm Wundt estableció el primer laboratorio de psicología experimental y buscó descubrir las leyes que rigen la mente humana mediante la introspección objetiva. Sus estudiantes como Titchener continuaron este enfoque estructuralista enfocado en descomponer la experiencia en sensaciones, sentimientos e imágenes. 2) Sigmund Freud desarrolló la teoría psicoanalítica en la que propuso que fuerzas inconscientes determinan la personalidad y conducta, y que la mente está dividida en ello, yo y superyó. 3
1) La psicología se originó como una rama de la filosofía que estudió la conciencia de sí mismo y el alma.
2) Aristóteles dividió el estudio del alma en temas como la personalidad, percepción y emociones.
3) Wundt estableció el primer laboratorio de psicología experimental en 1879 y es reconocido como el padre de la psicología científica.
1) La psicología se originó como una rama de la filosofía que estudió la conciencia de sí mismo y el alma.
2) Aristóteles dividió el estudio del alma en temas como la personalidad, percepción y emociones.
3) Wundt estableció el primer laboratorio de psicología experimental en 1879 y es reconocido como el padre de la psicología científica.
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
Sesión realizada por una EIR de Pediatría sobre aspectos clave de la valoración nutricional del paciente pediátrico en Oncología, y con tres mensajes para llevarse a casa:
- La evaluación del riesgo y la planificación del soporte nutricional deben formar parte de la planificación terapéutica global del paciente oncológico desde el principio.
- Existe suficiente evidencia científica de que una intervención nutricional adecuada es capaz de prevenir las complicaciones de la malnutrición, mejorar la calidad de vida como la tolerancia y respuesta al tratamiento y acortar la estancia hospitalaria.
- En los hospitales hay pocos dietistas que trabajen exclusivamente en la unidad de Oncología Pediátrica, y esto puede repercutir en mayores gastos sanitarios, peor estado general de los pacientes y menor supervivencia.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
SEMIOLOGIA MEDICA - Escuela deMedicina Dr Witremundo Torrealba 2024Carmelo Gallardo
Escuela de Medicina Dr Witremundo Torrealba
.
Primer Lapso de Semiología
.
Conceptos de Semiología Médica, Signos, Síntomas, Síndromes, Diagnóstico, Pronóstico
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024.
1. Universidad Técnica de Ambato
Ciencias de la Salud –Psicología Clínica
“CORRIENTES PSICOLÓGICAS”
2. “
”
La psicología como disciplina separada de la filosofía apareció
durante la segunda mitad del siglo XIX. Normalmente se considera
que su nacimiento coincidió con la inauguración del laboratorio de
investigaciones en psicología creado por Wilhem Wundt en el
1879(Alemania). A partir de ese momento, empezaron a surgir
diferentes enfoques de la psicología, muchos de los cuales
aparecían como reacción al resto. Son los siguientes.
3. Wilhelm Wundt
-Su objeto de estudio lo constituye la conciencia, atendiendo al
contenido y la estructura (elementos/partes) de la mente y no a
su funcionamiento.
-Se consolida como la primera psicología académica de
carácter Experimental.
-Consolida la Psicología como Ciencia
-La mente contiene solo imágenes, emociones y sensaciones,
las cuales son básicas para el análisis de pensamientos mas
complejos.
-Desaparece en 1927, por sus varias limitaciones.
-Sus técnicas fueron la Introspección y la Autoobservación.
-Estructuralismo:
4. -Su objeto de estudio se basa en e funcionamiento de la mente
(procesos mentales- conducta)
-Escuela en contraposición al Estructuralismo, esta corriente
determina el bienestar del individuo en términos de su capacidad
de adaptación y funcionalidad del medio en que se
desenvuelve. se puede determinar una influencia del
Darwinismo.
-James, creó un laboratorio de ciencia en la Universidad de
Harvard, creía que la escuela estructuralista erraba en su
percepción de separar las experiencias sensitivas del individuo,
para el las percepciones y asociaciones, las sensaciones y
emociones no pueden separarse.
-Funcionalismo:
James Watson
5. -Psicoanálisis:
-Su objeto de estudio se basa en e funcionamiento de la mente
(procesos mentales- conducta)
-Escuela en contraposición al Estructuralismo, esta corriente
determina el bienestar del individuo en términos de su capacidad
de adaptación y funcionalidad del medio en que se
desenvuelve. se puede determinar una influencia del
Darwinismo.
-James, creó un laboratorio de ciencia en la Universidad de
Harvard, creía que la escuela estructuralista erraba en su
percepción de separar las experiencias sensitivas del individuo,
para el las percepciones y asociaciones, las sensaciones y
emociones no pueden separarse.
Sigmund Freud