Este documento ofrece orientación sobre cómo hacer reportajes periodísticos sobre el medio ambiente. Explica que el reportaje tiene la función de presentar información amplia sobre un tema de interés actual para impactar la conciencia del público. Detalla los recursos necesarios como investigación, entrevistas, imágenes y audiovisuales. Además, describe las cualidades de un buen reportero como la pasión, honestidad, tenacidad y habilidades de expresión. Finalmente, presenta diferentes tipos de reportajes e indica que la creatividad es importante para contar las historias de

1. ¿Cómo hago
para reportar
mi cuidado
hacia el medio
ambiente?
LA PASIÓN DEL REPORTERO…
TIENDE UN PUENTE ENTRE INFORMACIÓN,
EL DESPLIEGUE DE LA NOTICIA Y LA
APERTURA DE LA CONCIENCIA.

2. LA AVENTURA DE HACER
REPORTAJES…
•LO QUÉ HAY QUE TENER PRESENTE EN LA
NOBLE LABOR DE REPORTAR…
 Recursos para presentar
información veraz y oportuna, sobre
un tema, noticia, sujeto o evento...
 Profesionalismo, ética y pasión por
informar del reportero.
 Identificar el tipo de reportaje que
se puede y desea hacer
 ¿Cómo hacer reportajes? Sumergirse
en la formalidad y creatividad del
reportar

3. LO QUE HAY QUE TENER PRESENTE EN
LA NOBLE LABOR DE REPORTAR
EL REPORTAJE…
PERTENECE AL GÉNERO PERIODÍSTICO
SU FUNCIÓN ES PRESENTAR INFORMACIÓN
AMPLIA ACERCA DE UN TEMA DE INTERÉS
ACTUAL O BIEN PROFUNDIZAR UN SUCESO
NOTICIOSO.
SU FINALIDAD ES …
IMPACTAR LA CONSCIENCIA DEL RECEPTOR Y
PROVOCAR UN CAMBIO EN SU ACTUAR
COTIDIANO

4. RECURSOS PARA OBTENER
INFORMACIÓN
INVESTIGACIÓN Y SELECCIÓN DE FUENTES
TEÓRICAS
Indaga en fuentes impresas…
Consulta libros, revistas, periódicos en bibliotecas y
hemerotecas.
O en línea…
Páginas web, blogs, enciclopedias multimedia, wikis,
redes sociales.
Procura ser selectivo:
 Elige sólo lo relacionado con aspectos a resaltar.
 Parte de propósitos de impacto al receptor.
 Comprueba la veracidad y actualidad de las fuentes.

5. RECURSOS IMPRESOS
 IMÁGENES
 FOTOGRAFÍAS
 TABLAS Y GRÁFICOS
 CITAS TEXTUALES
 COLUMNAS
 REFERENCIAS CRUZADAS
 CUADROS AL MARGEN

6. RECURSOS PARA OBTENER
TESTIMONIOS
ENTREVISTAS Y ENCUESTAS A:
PROTAGONISTAS, TESTIGOS O
ESPECIALISTAS1. Realiza un guión breve de preguntas
2. Aplícalas con cordialidad y motivando a que profundice
el entrevistado
3. Recupera las aportaciones de los entrevistados
mediante:
 Estilo directo:
Citas textuales:
Usa guión largo en las intervenciones; comillas
enmarcando textualmente lo expresado.
 Estilo indirecto:
Parafrasea:
Interpreta y expresa con tus palabras.

7. RECURSOS AUDIOVISUALES
 GRABADORA DE VOZ
 MUSICALIZACIÓN
 GRABADORA DE VIDEO
 MICROFONO
 PROGRAMAS DE REPRODUCCIÓN
Y EDICIÓN DE AUDIO Y VIDEO
(WINDOWS MEDIA PLAYER…)
 CD, USB, DVD, CAÑON, PC

8. CUALIDADES DEL BUEN REPORTERO
• AMOR , PROFESIONALISMO, ÉTICA, ENTREGA, DEDICACIÓN, ORIGINALIDAD
VOCACIÓN
• APEGO A LA VERDAD
• INCORRUPTIBLE; OBTIENE Y DIFUNDE LA INFORMACIÓN CON LEGALIDAD Y
TRANSPARENCIA
HONESTO
• SE GUIA POR VALORES Y PRINCIPIOS
INTEGRO
• PERSIGUE PISTAS, CONCERTA Y LOGRA ENTREVISTAS; CONSIGUE QUE LE
PUBLIQUEN; SE ESMERA POR NARRAR,DESCRIBIR, PERSUADIR, PROPONER,
CONVENCER…
TENAZ Y PERSISTENTE
• AVIDO LECTOR Y CONOCEDOR DE PROBLEMÁTICAS SOCIALES
CULTIVA EL CONOCIMIENTO
• HÁBIL PARA LA EXPRESIÓN; SE BASA EN INFORMACIÓN PRECISA Y EN LA
ELOCUENCIA DEL LENGUAJE FIGURADO
SU EXPRESIÓN ES CLARA Y DEMUESTRA UN LENGUAJE
LITERARIO

9. TIPOS DE REPORTAJE
1. REPORTAJE CIENTÍFICO
2. DE INTERÉS HUMANO
3. REPORTAJE INVESTIGATIVO
4. REPORTAJE EXPLICATIVO
5. REPORTAJE DESCRIPTIVO
6. REPORTAJE INTERPRETATIVO
Y otros …

10. 1. REPORTAJE CIENTIFICO
 Destaca los avances y beneficios de
la ciencia
 Emplea y explica tecnicismos para
hacer accesible la información

11. 2. REPORTAJE DE INTERÉS HUMANO
 Centrado en algún aspecto de la vida
de individuos o grupos.
 Narra y describe problemáticas
sociales, interpersonales o
individuales.

12. 3. REPORTAJE INVESTIGATIVO
 Profundiza información
sobre un tema indagando
en fuentes fidedignas:
Documentada
Testimonios y saberes de
entrevistados.
 Se refuerza con pruebas:
datos estadísticos, cifras
actualizadas y veraces.

13. 4. REPORTAJE EXPLICATIVO
 Profundiza hechos o eventos
noticiosos, en sus causas y efectos.

14. 5. REPORTAJE DESCRIPTIVO
 Detalla características de algún
suceso, lugar o evento con los
pormenores suficientes para
imaginarlos.

15. 6. REPORTAJE INTERPRETATIVO
Requiere:
 Capacidad para dar
sentido a la
realidad, análisis y
crítica.
 Talento para
trasmitir temas
simples/ complejos
con amenidad y
sencillez.
DEDICA UNA LECTURA A:
NUESTRO REPORTAJE
INTERPRETATIVO

16. PARA EL REPORTAJE INTERPRETATIVO
“EN NUESTRA COMUNIDAD SI QUEREMOS REDUCIR LA
CONTAMINACIÓN POR RESIDUOS Y USOS DE ENERGÍA ELÉCTRICA”
HICIMOS…
 ESQUEMAS
 INVESTIGACIÓN
 DOCUMENTACIÓN Y ENTREVISTAS
 ENCUESTAS
 EL REPORTAJE

17. TAMBIÉN COMENTAMOS EN UN BLOG LO
QUE APRENDIMOS EN EL PROYECTO;
OBSERVA EN LA URL:
http://misherramientsadecolaboracion.blogspot.mx
AHÍ:
Seguimos reglas de participación
Colocamos los datos de nuestro proyecto
Registramos comentarios de lo aprendido al hacer el reportaje
OBSERVA EL TUTORIAL PARA CREAR UN BLOG CON
BLOGGER

18. NUESTROS APRENDIZAJES

19. OBSERVA ESTE VIDEO, TRATA
SOBRE EL TEMA DE NUESTRO
REPORTAJE…
TODOS LOS ADOLESCENTES PODEMOS
HACER UN BIEN AL PLANETA, BASTA
CON QUERER…
VIDEO TOMADO DE YOU TUBE EN:
http://www.youtube.com/watch?v=4me37HidP7o

20. ¿Cómo hacer reportajes? Sumérjase en
la formalidad y creatividad del reportar
REPORTAJE
• RECURSO
PERIODÍSTICO
QUE PRESENTA
INFORMACIÓN
AMPLIFICADA
DE UN HECHO
NOTICIOSO DE
IMPACTO, A
PARTIR DE UN
TEMA, EVENTO
O NOTICIA
ENTRADA
• ES LA PARTE
INTRODUCTORI
A DONDE SE
MENCIONA EL
TEMA O
SUCESO, EL
OBJETIVO A
ALCANZAR Y
LOS
ANTECEDENTE
S
DESARROLLO
•SE ESPECIFICAN
LOS ELEMENTOS Y
ASPECTOS A
PROFUNDIZAR, SE
INCLUYEN LOS
TESTIMONIOS DE
LOS
CONOCEDORES O
TESTIGOS Y
PROTAGONITAS, EN
ESTILO DIRECTO
MEDIANTE CITAS
TEXTUALES; O
ESTILO INDIRECTO
A TRAVÉS DE
PARÁFRASIS
REMATE
• ES LA
CONCLUSIÓN
DEL
REPORTAJE
´DONDE
PREDOMINAN
LAS OPINIONES
DEL
REPORTERO
DESPUÉS DE
ANALIZAR
REPERCUSIONE
S.

21. CREATIVIDAD PARA REPORTAR
CURIOSIDAD
• Cada historia le
entusiasma.
• Cuestiona todo
lo que le rodea.
• Narra y describe
con “viveza y
color”.
• Pretende ser
original.
PRECISIÓN
• Usa
correctamente la
gramática.
• Su lenguaje es
amplio y tiene
dotes literarias.
• Es conciso, con
pocas palabras
capta la
atención.
CONFIANZA E
INSATISFACCIÓN
• Creer en su
persona,
capacidad y
estilo.
• Ejerce la
autocrítica.
• Apertura al juicio
de otros.
• Disposición a
recrear su texto.

22. FUENTES DE CONSULTA EN LÍNEA
http://es.wikipedia.org/wiki/Reportaje
http://blogdeperiodismocreativo.wordpress.com/category/tipos-de-
reportajes/
http://periodismobienhecho.blogspot.mx/2011/01/que-ser-requiere-para-
ser-un-buen.html
http://www.ehowenespanol.com/cualidades-esenciales-buen-
periodista-info_209074/