Trabajo de campo realizado en convenio con la Universidad Cooperativa de Colombia y La Fundación Caminos de Esperanza en la Ciudad de Barrancabermeja Colombia.
Taller artístico manual para la sana utilización del tiempo libre.
Desarrollo sostenible y educación boliviaJosé Zegarra
Presentación sobre la importancia de promover la educación para el desarrollo sostenible y la orientación que viene asumiendo la educación en Bolivia en el marco de la nueva Ley
Van 24 augustus t/m 8 september is er een expositie met 'Vrouwen van Rijn' (Ingeborg Leeftink, Thea Vos, Anja van Rennes, Yvonne Evers en Petra de Vree) in de Kommunale Galerie Mörfelden-Walldorf (In der Empore der Stadthalle, Waldstrasse 100, Stadtteil Walldorf).
De Vernissage is op zaterdag 24 augustus om 18:30 uur en de Finissage op zondag 8 september.
Desarrollo sostenible y educación boliviaJosé Zegarra
Presentación sobre la importancia de promover la educación para el desarrollo sostenible y la orientación que viene asumiendo la educación en Bolivia en el marco de la nueva Ley
Van 24 augustus t/m 8 september is er een expositie met 'Vrouwen van Rijn' (Ingeborg Leeftink, Thea Vos, Anja van Rennes, Yvonne Evers en Petra de Vree) in de Kommunale Galerie Mörfelden-Walldorf (In der Empore der Stadthalle, Waldstrasse 100, Stadtteil Walldorf).
De Vernissage is op zaterdag 24 augustus om 18:30 uur en de Finissage op zondag 8 september.
Lanzamos la quinta edición de la revista digital con los proyectos institucionales llevados a cabo en nuestro establecimiento a lo largo del segundo semestre del año lectivo 2017.
572312291-Document-Teoria-Social-Ensayo-2022-UAS.pdfjuan de la rosa
Ensayo la creatividad por medio del Teatro en niños de educación preescolar que elaboran los estudiantes de primer año de la Licenciatura de Trabajo Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa.
Educación Cooperativa:adquisición del hábito, de la pericia y la pertinacia de pensar, ver, juzgar, actuar, proyectar y evaluar de acuerdo los principios cooperativos y su marco axiológico. Educar-Coop.
Presentamos la tercera edición de la REVISTA ESCOLAR DIGITAL" dando continuidad al trabajo que se realiza conjuntamente con estudiantes y docente del área de Lengua del Nivel Secundario de Modalidad Especial.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
3. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA “ La Solidaridad es una característica de la sociabilidad que inclina al hombre a sentirse unido a sus semejantes y a la cooperación con ellos”, es por eso que por medio de la Universidad Cooperativa de Colombia, llegamos a esta comunidad y desarrollamos el taller CREANDO-ANDO.
4. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA La propuesta CREANDO-ANDO (curso que involucra diversos tipos de actividades), nace como una alternativa para compartir tiempo con los niños de la fundación y que a la vez ellos disfrutaran de un espacio que explote su creatividad y destrezas artísticas.
5. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Es un curso planeado para los niños de la fundación Caminos de Esperanza, el cual contiene diferentes actividades que involucran el desarrollo de la motricidad fina, imaginación y creatividad de cada uno de los participantes.
6. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Conocemos la importancia de vincularnos con diferentes grupos de personas con el fin de desarrollar una labor social apuntando siempre hacia el mejoramiento de esta, buscando suplir necesidades o brindándoles apoyo y/o recursos que generen estilos de vida diferente, es por eso que como iniciativa de la cátedra Entorno Social de la facultad de Educación, nos integramos con esta comunidad, para compartir con ellos diferentes experiencias.
8. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Realizar con los niños de la Fundación Caminos de Esperanza del Barrio Arenal un taller lúdico que les permita desarrollar sus habilidades y expresar valores.
9.
10. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Con el fin de vincularnos con una comunidad para realizar un trabajo de tipo social llegamos nuevamente al Barrio Arenal, a la Fundación Caminos de Esperanza, para brindar nuestro apoyo a la labor que allí se desarrolla en torno al bienestar del niño.
11. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Hemos ejecutado múltiples actividades, buscando siempre desarrollar la habilidad motriz fina, al mismo tiempo que se impulsa la creatividad en la elaboración de cada manualidad.
12. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Los niños llegan preparados para la actividad que se va a desarrollar cada sábado, con la expectativa de cómo la van a hacer, cómo quedará. Resulta curioso ver como este curso encierra tantos sentimientos (alegría, emoción, etc.), actitudes (respeto, compañerismos, seguridad, etc.) y destrezas (motricidad fina); y como en un espacio tan limitado se puede llegar a compartir tanto y desencadenar afectos de unos para con otros.
13. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA CREANDO-ANDO busca incentivar a los niños a que se integren y participen de este espacio desarrollado para ellos, en donde fortalecerán su motricidad fina y explotarán su creatividad al máximo
14. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA Durante la realización de cada una de las actividades, se trabaja en el niño diferentes actitudes apoyándonos en sus comportamientos, además del propósito del curso.