El documento define varios conceptos clave relacionados con el aprendizaje y la cognición humana. Explica que la creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas a través de asociaciones originales entre conceptos conocidos. Además, describe el aprendizaje como el proceso de adquirir conocimientos y habilidades a través de la experiencia y la instrucción. Finalmente, introduce brevemente otros conceptos como la memoria, la inteligencia, el lenguaje y el pensamiento, y la motivación.

2. ¿Que es Creatividad?
La creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, de nuevas asociaciones
entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. La
creatividad es sinónimo del "pensamiento original", la "imaginación constructiva", el
"pensamiento divergente" o el "pensamiento creativo".

3. Aprendizaje
es el proceso a través del cual se modifican y adquieren
habilidades, destreza, conocimientos, conductas, y valores, como resultado del estudio, la experiencia,
la instrucción, el razonamiento, y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas
perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones
mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. En el aprendizaje intervienen
diversos factores que van desde el medio en el que el ser humano se desenvuelve, así como los valores
y principios que se aprenden en la familia. En ella, se establecen los principios del aprendizaje de todo
individuo y se afianza el conocimiento recibido que llega a formar después la base para aprendizajes
posteriores.

4. Memoria
La memoria es una función del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar y
recuperar la información del pasado.​ Algunas teorías afirman que surge como resultado de
las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales.

5. Inteligencia
inteligencia es la capacidad de elegir, entre varias posibilidades, aquella opción más acertada
para la resolución de un problema. En este sentido, cabe distinguirla de la sabiduría, en tanto
que esta última es tan solo una acumulación de conocimiento, mientras que la inteligencia
implica hacer el mejor uso de un saber previo. No obstante, el modo para identificar la cualidad
de ser inteligente ha sido enormemente debatido.

6. Lenguaje y Pensamiento
La teoría del lenguaje y el pensamiento es una teoría desarrollada principalmente por el
filósofo estadounidense Jerry Fodor, la cual supone una especie de lenguaje específico
utilizado en los procesos mentales, que permite el desarrollo de pensamientos complejos a
partir de conceptos más simples.

7. Motivación
La motivación puede definirse como «el señalamiento o énfasis que se descubre en una
persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando
con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para
que deje de hacerlo».