La creatividad se define como la capacidad de crear o generar ideas nuevas. Implica pensamiento divergente, imaginación y soluciones originales. Para fomentar la creatividad, se requiere alineación, actividad autoiniciada, diversidad de estímulos y comunicación dentro de la organización. Asimismo, el coaching puede apoyar la creatividad mediante el desarrollo de potenciales, el desaprendizaje y la necesidad de acción.

1. CREATIVIDAD Realizado por: Juan David Hernández Ochoa Apoyo: Erika Naranjo Gaviria “Lo que conduce al mundo no son las máquinas sino las ideas” (Víctor Hugo)

2. ¿Qué es Creatividad? Es la facultad de crear o la capacidad de creación. Consiste en encontrar métodos u objetos para realizar tareas de maneras nuevas o distintas, con la intención de satisfacer un propósito. “La creatividad es una disposición hacia la originalidad” (Frank Barron)

3. ¿Qué es Creatividad? Denominada también inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. “Este proceso puede ser breve, como una improvisación musical o muy largo como los años que precisó Darwin para crear su teoría de la evolución” (Donald W. Mac Kinnon)

5. Sustantivo derivado del infinitivo crear, del latín creare “producir algo de la nada”.

6. Aparición del término en 1950 (Joy Paul Guilford, psicólogo).El Diccionario de la Lengua Española incorpora el término en 1984

7. Psicología El pensamiento divergente es una actividad contenida por la imaginación que consiste en realizar algo nuevo o lo mismo pero de manera distinta. (Dentro del sujeto pero se manifiesta) “Combinar lo que ya es conocido para obtener lo nuevo” (Joan Costa)

9. El dominio

10. El individuoTransformaciones que un individuo hace dentro de un grupo social, en una área o disciplina específica. (Producto social) “La originalidad no consiste en decir cosas nuevas, sino en decirlas como si nunca hubiesen sido dichas por otro” (Joan Costa)

12. Ser superior o sobrenatural (don del descubrimiento, mito de la inspiración).

15. Ha de ser valiosa, útil que sirva para la solución de un problema.“La creatividad es fácil, lo difícil es tener la idea” (Ferrán Adriá)

16. Consideraciones iniciales 1. La creatividad está latente en todas las personas en diversas medidas. 2. Cuando se trata de creatividad e inventiva, lo emocional y no racional es tan importante como lo intelectual y lo racional. 3. Muchas de las mejores ideas nacen cuando no se está pensando conscientemente en el problema que se tiene entre manos. La inspiración surge durante un período de "incubación“. Como cuando un hombre está manejando camino al trabajo, regando su jardín o jugando

17. Características 1. Manifiestan una gran curiosidad intelectual. 2. Disciernen y observan de manera diferenciada. 3. Tienen en sus mentes amplia información que pueden combinar, elegir y extrapolar para resolver problemas. 4. Demuestran empatía hacia la gente y hacia las ideas divergentes. 5. La mayoría puede ser introvertidos. Curiosidad, discernimiento, observación, conocimientos diversos, ideas divergentes, introvertidos.

18. Características 6. No están pendientes de lo que los otros piensan sobre ellos y se hallan bastante liberados de restricciones e inhibiciones convencionales. 7. No son conformistas en sus ideas, pero tampoco anticonformistas. Son más bien, auténticamente independientes. 8. Poseen capacidad de análisis y síntesis. 9. Poseen capacidad de redefinición, es decir para reacomodar ideas, conceptos, gente y cosas, para trasponer las funciones de los objetos y utilizarlas de maneras nuevas. Independientes, no conformistas, analistas, no temen al cambio

19. Creatividad empresarial La mayoría de los actos creativos no son planeados y provienen de donde menos cabría esperarse. Según esto no sería un grupo de gente altamente creativa los que harían evolucionar a la empresa, sino que el auténtico poder está en la gente que compone la empresa, en el entorno de trabajo. “Una compañía es creativa cuando sus empleados hacen algo nuevo y potencialmente útil sin que se les haya mostrado o enseñado directamente”

21. Actividad autoiniciada

22. Actividad extraoficial

23. Serendipity

24. Diversidad de estímulos

25. Comunicación dentro de la empresa

26. Ver lo que todos ven

27. Pensar lo que nadie más ha pensado

29. Actividad autoiniciada Podemos señalar que el empleado o trabajador elija un problema de su interés y que sienta que es capaz de resolver. Esto significa que se pone de manifiesto su motivación intrínseca y por tanto le reta sobremanera a encontrar una mejora o innovación. Personas en el trabajo preciso

30. Actividad extraoficial Significa que una idea fue propuesta por algún empleado o trabajador y no fue aceptada, no obstante el que la propone continúa trabajando en ella fuera de su actividad oficial. Es decir, a pesar de la resistencia, se dedica en su tiempo libre a su desarrollo. Persistencia

31. Serendipity Serendipity o golpe de suerte, se refiere al descubrimiento de algo como resultado de accidente afortunado en presencia de la sagacidad del empleado o trabajador. O dicho de otra forma, implica combinar o establecer conexiones entre cosas que parecen no tenerlas. Aprovechar las oportunidades

32. Diversidad de estímulos Nos conduce a combinar los hechos cotidianos con el trabajo. De ahí pueden emanar ideas fabulosas que integren nuestros sentidos. Por tanto las organizaciones deben estimular a sus empleados y trabajadores de forma integral: inteligencia múltiple Reconocimiento

33. Comunicación interna Comunicación interna, es vital para mantener viva la vía regia de la creatividad: la información oportuna de la situación actual de la empresa y la retroalimentación de los clientes. Conocimiento

34. Coaching y creatividad Elección y cambio Este proceso implica un cambio porque se busca algo nuevo, diferente de lo que se tiene hasta ahora. En el Coaching el cambio se origina de lo que el coachee descubre no de lo que le enseñan. La creatividad implica cambio también pues transforma una realidad en otra. “El descubrimiento consiste en ver lo que todos han visto y pensar lo que nadie ha pensado” (Albert Szent-Gyorgyi)

35. Coaching y creatividad Utilización de herramientas y técnicas En la medida que sea necesario en un proceso creativo dentro del caoching pueden utilizarse diferentes recursos que faciliten el proceso. (tic´s, cambio en procesos) El coaching debe saber hacerse preguntas para determinar las formas de llegar a las respuestas “Nada es permanente excepto el cambio”

36. Coaching y creatividad Todas las personas buscamos algo El coaching debe tener una meta clara, específica y realista, es decir que se pueda cumplir. Todo el equipo debe conocer la meta, su papel dentro de ella y por ende la responsabilidad de sus actos (incluyendo los creativos) deben estar encaminados a su cumplimiento “Nada es permanente excepto el cambio” (Proverbio chino)

37. Coaching y creatividad Necesidad de acción Una cosa es pensar y otra actuar, para que el proceso creativo se vuelva una realidad el coaching debe estar en capacidad de guiarlo para que realmente se convierta en algo productivo (innovación) “El proceso de creatividad es un proceso de entrega y no de control ” (Julia Cameron)

38. Coaching y creatividad Necesidad de desaprender Desaprender como cuestionamiento de lo establecido, soltar esos aprendizajes que dificultan el cambio, que limitan. Esos hábitos repetitivos e inútiles. Cuando nos preguntamos ¿y por qué no? ¿qué pasaría si? Estamos dando apertura a lo nuevo. Es esencial dar la bienvenida a la transformación “Quédate quieto y el mundo te tomará por filósofo” (Proverbio malgache)

39. Coaching y creatividad Desarrollar nuestros potenciales Cuando durante el proceso el coachee va descubriendo sus posibilidades y capacidades , es ella misma quien decide cambiar. A medida que abre su mente y sus emociones se va dando cuenta de lo que tiene y puede construir “Todos podemos ser más creativos de lo que somos, especialmente si lo deseamos” (Fran Ponti)

40. Teoría de los 4 elementos

41. Teoría de los 4 elementos

42. Teoría de los 4 elementos

43. Teoría de los 4 elementos

44. Creatividad en El Secreto La oportunidad De visionar los problemas como posibles oportunidades para mejorar el desempeño de los equipos de trabajo y llevarlos a construir ideas creativas. La reunión El secreto De crear una nueva cultura personal como líder y esforzarse por refinar las habilidades para escuchar y conocer mejor a su gente, pues si el coach no sabe a fondo quienes lo acompañan, no tendrá bases sólidas para saber cómo explotar la creatividad de su equipo. “Hay muchos individuos en el mundo que no ocupan cargos de liderazgo y sin embrago todo el tiempo actúan como líderes, así como hay muchas personas que tienen cargos de liderazgo pero no ejercen liderazgo”.

45. Creatividad en El Secreto ¿Hacia dónde va? Hacia donde otros no pueden ver a simple vista. Hay que generar estrategias creativas que siendo diferenciadoras logren convertirse en el elemento fundamental de la pasión por lo que se hace y sentir el verdadero gusto por ello. (Caso de las estaciones de gasolina) “Quien entraba a una de sus estaciones sentía como si se hubiera detenido en los pits de las 500 millas de Indianápolis”. “Cuando uno se marchaba le daban una tarjeta que decía P.D. También vendemos gasolina”.

46. Creatividad en El Secreto ¿Qué es más importante? “Creatividad, ésta ha sido y siempre lo será, el sello de nuestra organización. Valoraremos la creatividad, la reconoceremos, contrataremos personas que la posean y la desarrollaremos en quienes esté latente”. “No solo tenemos que estar seguros acercadle candidato, sino también que él o ella estén seguros sobre nosotros”. Una de las cosas poco convencionales es darles el tiempo suficiente a los candidatos para que se conviertan en entrevistadores. Una percepción con resultados positivos “es preferible tomarse el tiempo para escoger personas que se adapten a los cargos y luego ayudarles a potenciar sus fortalezas, en lugar de tener que enmendar el error más adelante”.”.

47. Creatividad en El Secreto ¿Cómo se puede mejorar? “Todos tenemos que aprender a reinventar continuamente para mantenernos a la par con nuestros competidores y con el ritmo cambiante del mundo”. “Tenemos que desarrollar un pensamiento fresco e innovador y tener ideas nuevas para dar respuestas adecuadas a los retos que afronta nuestra organización”. Los líderes deben esforzarse por inculcar en las personas el deseo de mejorar y crear.

48. Creatividad en El Secreto ¿Reinventar en tres niveles? Personal: ¿cómo estoy aprendiendo y creciendo como líder?, ¿qué estoy haciendo para instar a otros en mi grupo a aprender y reinventarse a sí mismos constantemente? Sistemas y procesos: ¿cómo estamos haciendo el trabajo y cómo podemos hacerlo mejor?, ¿qué cambios mejorarían nuestra habilidad para servirles a los clientes y servirnos unos a otros? Estructura de la organización: ¿qué cambios estructurales es preciso hacer para ser más eficientes y eficaces? “No importa cuán larga sea la pista, ese cerdo nunca va a poder volar”

50. Institución pionera en infraestructura y recursos técnicos

51. Incremento de la cultura de emprendimiento

52. Asocio en los pensum de las carreras con materias afines

53. Buenas relaciones con empresarios y egresados

55. Poco personal asignado a dichos temas

56. Institución muy ajustada a los prototipos

57. Poco flujo de dinero

59. Reestructuraciones constantes como resultado de las autoevaluaciones

60. Incorporar procesos coachig como parte de la cultura EIA

61. Generar estímulos tanto a empleados como docentes y estudiantes