El documento describe una presentación sobre la crisis actual y cómo requiere de creatividad e innovación. Se discuten temas como la globalización, la necesidad de salir de la zona de confort, y nuevas formas de motivación intrínseca centradas en la autonomía, dominio y propósito. También se mencionan conceptos como las redes sociales, el conocimiento como fuente de rendimientos crecientes, y la evolución de Internet y la web hacia sistemas más abiertos y descentralizados.
El documento describe las tendencias hacia una mayor apertura, transparencia, individualismo y emergencia en las empresas. Las prácticas de gestión abierta incluyen centrarse en las personas, fomentar comunidades, y ver la empresa como un medio para crear valor compartido en lugar de como un fin en sí misma. Las empresas abiertas interactúan dinámicamente con sus mercados y comunidades.
Este documento discute cómo las organizaciones pueden construir comunidades y organizaciones abiertas. Explica que una organización abierta interactúa dinámicamente con sus mercados y comunidades, transformándolos y transformándose a sí misma. También describe los diferentes tipos de plataformas, como plataformas propias y de terceros, que una organización puede utilizar para involucrar a una comunidad.
El documento presenta información sobre innovación y desarrollo. En tres oraciones resume lo siguiente: La innovación se define como la conversión de ideas en dinero y es la principal fuente de creciente prosperidad de una economía, ya que permite hacer cambios positivos que mejoran a alguien o algo. La innovación es crucial para el desarrollo económico porque transforma ideas en soluciones valiosas que impulsan el crecimiento. El documento enfatiza la importancia de la innovación para generar valor económico y social.
Este documento describe un programa de formación sobre empresa abierta que se llevará a cabo entre septiembre y diciembre de 2012. El programa consiste en sesiones presenciales semanales y apoyo en línea para que los participantes puedan trabajar en y presentar proyectos empresariales desde una perspectiva de economía abierta. El objetivo es enseñar cómo las prácticas abiertas pueden hacer que las organizaciones sean más competitivas y sostenibles a largo plazo.
El documento ofrece 4 consejos breves para el manejo de crisis en las redes sociales: 1) Tener un manual de crisis, 2) Monitorear la marca, 3) Identificar la crisis rápidamente, 4) Actuar rápido ante una crisis.
Plan de comunicación 2.0, plan de crisis de reputación, manual de estiloDolores Vela
El documento describe los conceptos clave de la comunicación corporativa y proporciona orientación sobre la elaboración de un Plan Estratégico de Comunicación Integral (PECI). Explica que la comunicación corporativa transmite mensajes de una organización a sus públicos a través de varios canales con el fin de comunicar ideas y conceptos. También destaca la importancia de la comunicación humana y los factores que influyen en el éxito de la comunicación, como la percepción, el ruido y los valores culturales. Además, detalla los pasos para desarrollar un P
El documento describe las tendencias hacia una mayor apertura, transparencia, individualismo y emergencia en las empresas. Las prácticas de gestión abierta incluyen centrarse en las personas, fomentar comunidades, y ver la empresa como un medio para crear valor compartido en lugar de como un fin en sí misma. Las empresas abiertas interactúan dinámicamente con sus mercados y comunidades.
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Este documento discute los desafíos actuales de Europa ante la crisis y propone la estrategia 2020 como una forma de promover la innovación y la creatividad a través de enfoques colaborativos que aprovechen el potencial de las redes y las comunidades. También explora conceptos como la "plusvalía del conocimiento" y la necesidad de fomentar entornos que permitan la conexión de ideas entre personas apasionadas.
Este documento presenta una conferencia de Miguel Ángel Pesquera González sobre la estrategia de la Unión Europea 2020 para enfrentar la crisis. La conferencia discute temas como la globalización, la innovación, las redes sociales y la economía del conocimiento. También analiza los objetivos principales de la Estrategia 2020 de la UE, como el empleo, la investigación e innovación, y la sostenibilidad.
El documento analiza la sociedad del conocimiento y cómo ha cambiado la economía con la era digital. Explica que el conocimiento es ahora el recurso más importante, más que el trabajo, la tierra o el capital. También describe cómo la tecnología digital ha convertido nuestra vida analógica en ceros y unos (bits), y cómo la revolución de la información está cambiando las estructuras sociales y la forma en que nos comportamos y comunicamos a través de redes sociales e internet.
Este documento analiza la sociedad del conocimiento y cómo el conocimiento se ha convertido en el principal insumo productivo, desplazando al capital y el trabajo. Explica que en la sociedad del conocimiento, las personas y las comunidades innovadoras que generan y comparten conocimiento pueden elevar su calidad de vida. Además, destaca que las tecnologías digitales y la Internet son herramientas clave que permiten la fácil distribución de información en la sociedad del conocimiento.
El documento presenta las respuestas de un grupo de estudiantes a varias preguntas sobre conceptos clave relacionados con la sociedad del conocimiento. Algunas de las respuestas brindan definiciones de términos como bits, capital intelectual y trabajador del conocimiento. Otras respuestas explican por qué el conocimiento es más importante que otros recursos y cómo la economía se mantiene en un estado de desequilibrio constante debido a la innovación continua.
El documento presenta las respuestas de un grupo de estudiantes a varias preguntas sobre conceptos clave de la sociedad del conocimiento. Algunas de las respuestas destacan que en el pasado no se le daba importancia al tiempo debido a la falta de medidas, y que el capital y el trabajo solían verse como conceptos separados. Otras respuestas explican que la tecnología digital convierte elementos analógicos en bits de 0 y 1, y que el conocimiento es más importante que otros recursos como la tierra y el capital.
Habilidades para una comunicación efectivaC-PAS, S.L.
Este documento presenta las habilidades necesarias para una comunicación efectiva. Explica los objetivos de mejorar el conocimiento sobre la comunicación y las reglas que la rigen, así como las habilidades conversacionales básicas. Luego, cubre temas como el contexto actual de cambio rápido y la necesidad de comprender mejor a los demás en este nuevo entorno relacional.
Este documento presenta un modelo de innovación 2.0 que enfatiza la participación, la colaboración, la apertura y la empatía con los usuarios. Describe seis atributos clave de la innovación 2.0: participativa, genuina, colaborativa, abierta, empática e integral. También propone varias "leyes" para potenciar la creatividad como concebir la participación como una oportunidad, centrarse en la integridad, la autenticidad y la generosidad.
Tres de los grandes pensadores del siglo XXI en empoderamiento,conceptos de mercadeo y apertura de mercado: Simon Sinek,Seth Godin, Don Tapscott, unidos a conceptos de la web 3.0
El documento discute la diferencia entre trabajadores del conocimiento y trabajadores de servicios. Los trabajadores del conocimiento se caracterizan por aplicar conocimientos especializados en su trabajo, como ingenieros, médicos, profesores, etc. Mientras que los trabajadores de servicios realizan tareas más rutinarias que no requieren conocimientos especializados, como trabajadores de comercio minorista, restaurantes, hoteles, etc.
Este documento presenta cuatro capítulos sobre inteligencia competitiva e innovación. El primer capítulo analiza la competitividad y la inteligencia competitiva en 2010. El segundo capítulo explora oportunidades en mercados emergentes y negocios inclusivos. El tercer capítulo argumenta que se puede aprender del mundo y sus culturas para mejorar. El cuarto capítulo propone un método para realizar inteligencia competitiva a pie de calle utilizando las redes sociales.
Este documento resume las respuestas a varias preguntas sobre la sociedad del conocimiento. Explica que en el pasado los antiguos no se preocupaban por medir el tiempo debido a que representaban el tiempo a través de ciclos naturales y no contaban con instrumentos para medirlo. También describe cómo el capital y el trabajo solían ser conceptos separados debido a que la tecnología separaba el trabajo del conocimiento. Finalmente, resume que actualmente vivimos la segunda revolución de la información y que el conocimiento reside en las personas y no puede ser comprado.
Segunda especialidad sociedad del conocimientogladyslobaton
La sociedad actual es una sociedad del conocimiento caracterizada por el uso de tecnologías digitales como Internet y la codificación de información en bits. El conocimiento se ha vuelto más importante que el trabajo, la tierra o el capital como motor del cambio y crecimiento económico. Las personas ya no comparten solo experiencias sino también conocimiento a través de redes sociales digitales, y quien tenga conocimiento sobre procesos productivos controla la producción.
¿Dónde están los nuevos clientes, qué demandan? ana maria llopis
ideas4all MURCIA 5TO CONGRESO DE DISEÑO E INNOVACION DEL MUEBLE Y LA MADERA, Mayo 2010
¿Dónde esta los nuevos clientes, qué demandan?.
El sector del mueble
retos , modernización, web2.0, Internet, redes sociales
CICLO DE INNOVACIÓN NO TECNOLÓGICA. DISEÑA PEQUEÑOS SERVICIOS QUE FUNCIONAN.Aje Región de Murcia
Innovar mejorando tu servicio o creando una nueva oferta para tu cliente se puede aprender de manera sencilla. Este primer taller del ciclo esta enfocado a entender y definir el ecosistema de un servicio así como cuál es el valor que aporta al modelo de negocio sobre el que se define el servicio.
DIRIGIDO A
- Asociados AJE Región de Murcia y emprendedores CIMM
- Jóvenes empresarios que quieran rediseñar su negocio y diferenciarse: empresas de servicios profesionales, comercio, turismo, restauración…
- Jóvenes Emprendedores y público en general con ideas de nuevos negocios que se encuentran en las primeras fases de desarrollo de su Proyecto.
PONENTES
José Javier Ruiz Cartagena, consultor de Marketing e Innovación no tecnológica. Ingeniero Químico Superior por la Universidad de Murcia, y Licenciado en Publicidad y RRPP por la Universidad de Murcia y Rey Juan Carlos de Madrid. Ha trabajado como Técnico en Comercio y Marketing en la Oficina Económica y Comercial de la Embajada de España en Dubai. Actualmente es consultor en Marketing e Innovación no tecnológica para pymes, estando especializado en metodologías para el diseño de nuevos productos, servicios y modelos de negocio en empresas.
FECHA/ HORARIO/ LUGAR: Miércoles 4 de febrero , de 16:30 a 20:30h , en el Centro de Iniciativas Municipales Murcia-CIMM. Carretera de Churra nº 96.30007 Murcia. Ver mapa.
Este documento resume las respuestas a preguntas sobre conceptos clave de la sociedad del conocimiento. Explica que en las sociedades antiguas no se preocupaban por medir el tiempo debido a que representaban el tiempo por ciclos naturales y no tenían instrumentos para medirlo. También describe cómo el capital y el trabajo estaban separados en las sociedades industriales y cómo ahora la computadora y la digitalización han convertido elementos analógicos en bits de información que circulan a través de redes. Finalmente, enfatiza que el conocimiento es más importante que otros factores
La innovacion abierta, las ideas, la creatividad y la participación colectiva...ana maria llopis
El documento habla sobre la innovación abierta y cómo ya no es posible concebir la innovación sin que sea abierta en alguna parte del proceso. Describe el modelo de innovación abierta de Chesbrough de 2003, donde las organizaciones deben pasar de proteger a compartir ideas y conocimiento, ya que las ideas pueden provenir tanto de dentro como de fuera de la organización. También cita a Lafley de P&G diciendo que hay que matar la mentalidad de "no lo inventamos nosotros" e igual de importante es "reaplicar con orgullo" ideas de otros
The document discusses opportunities for blockchain technology in logistics and transportation. It summarizes several companies developing blockchain solutions for shipping (IBM and Maersk), tracking (Microsoft), and logistics (a Dutch consortium). It also discusses the Port of Rotterdam's blockchain initiative called BlockLab. The document outlines benefits of blockchain for supply chains such as increased transparency, scalability, and security. It suggests blockchain could reshape global supply chains by creating open ecosystems for collaboration across partners.
El documento presenta una ponencia sobre los puertos en la era de la transformación digital, haciendo hincapié en conceptos como puertos inteligentes, sostenibles y sincromodales. Se discuten temas como el internet de las cosas, big data, blockchain y cómo estas tecnologías pueden mejorar la eficiencia y transparencia en la gestión portuaria y la logística.
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La Serempatia, nuevo termino introducido para servir de motor de la innovación, destaca la importancia de estar conectado por medio del desarrollo de la empatía, y la atracción generada por la serendipia.
This document proposes a new concept called "Serempathy" which combines serendipity and empathy as an approach to innovation. It applies this concept to 46 regions in Atlantic Arc countries in Europe. Serempathy is described as making chance encounters easier by putting oneself in others' perspectives to attract resources and opportunities one is not aware of. The document outlines key concepts for Serempathy like memes, connectors, strong/weak links, and discusses how overlapping fields and digital footprints can facilitate ubiquitous encounters. It argues Serempathy can make innovation more open and collaborative by increasing diversity of ideas.
The document discusses the need to rethink higher education models in the context of the current economic crisis. It proposes new concepts like the triple helix model of innovation involving universities, government and businesses. It also introduces the concept of SEREMPATIA to manage complex systems and the transition from Homo Sapiens to Homo Imitans in learning. The crisis requires a reset of old models to structures that facilitate collaboration, knowledge sharing and tolerance of failure.
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El documento discute el cambio de un modelo económico "push" a uno "pull", donde las empresas se mueven de producir en masa basado en predicciones de demanda a plataformas flexibles que organizan recursos a través de redes tecnológicas. También presenta el modelo de innovación de la "Triple Hélice" de universidad, gobierno y empresa, y cómo la innovación ocurre mejor a través de colaboraciones e interacciones entre estos actores en entornos como "arrecifes de coral".
Este documento trata sobre la competencia digital. Explica que la competencia digital es la combinación de conocimientos, habilidades y capacidades para lograr objetivos de manera eficaz y eficiente con herramientas digitales. Luego discute cómo las pymes y autónomos pueden mejorar su competitividad mediante el uso de las TIC, y menciona algunos programas de ayuda para fomentar su adopción de las TIC.
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El documento habla sobre las políticas culturales municipales y el desarrollo de ciudades creativas. Explica la evolución de los paradigmas de las políticas culturales desde la democratización de la cultura hasta el enfoque actual en el desarrollo comunitario y la economía creativa. También describe la Agenda 21 de la Cultura y su énfasis en la planificación estratégica cultural a nivel local mediante la elaboración de planes culturales y la participación ciudadana.
Este documento presenta las reflexiones de Carlos Álvarez Pereira sobre las matemáticas, la ciencia y la complejidad. Discutió 7 temas clave sobre las matemáticas, incluidos sus orígenes humanos, su uso en la sociedad y los límites del conocimiento. También describió los sistemas complejos como redes de agentes autónomos con múltiples interacciones y escalas temporales, y propuso que una "ciencia de la complejidad" podría ayudar a abordar problemas multidimensionales mediante el diseño cooperativo y la
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Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
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El sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribución de recursos, como el transporte, el alojamiento y la seguridad, en función de la afluencia prevista de turistas. La plataforma ofrecerá una amplia oferta de productos, servicios, tiquetería e información relevante para incentivar el uso de está y generarle valor al usuario, además, realiza un levantamiento de datos de los espectadores que se registran y genera la estadística demográfica, ayudando a reducir la congestión, las largas filas y otros problemas, así como a identificar áreas de alto riesgo de delincuencia y otros problemas de seguridad.
Crisis 2.0 la emergencia de nuevos tags para la ciencia
1. ENCUENTRO UNIVERSITY 2.0
6 a 8 septiembre 2010
Crisis 2.0: la emergencia de nuevos tags
para la ciencia
MIGUEL ÁNGEL PESQUERA GONZÁLEZ
Ex-Consejero de Industria, Trabajo y Desarrollo Tecnológico
Gobierno de Cantabria.
Ex-Presidente Puertos de Santander y Gijón
Profesor Titular Gestión Logística. Universidad de Cantabria
Santander , 8 de septiembre 2010
2. Europa en 2008-10: CRISIS
“En los momentos de
crisis sólo la
creatividad es más
importante que el
conocimiento."
Albert Einstein
6. Tiempos líquidos
Vivir en una época de incertidumbre
Vivimos un tiempo líquido, en el que
ya no hay valores sólidos sino
volubles; en el que los modelos y
estructuras sociales ya no perduran
lo suficiente como para enraizarse
Este nuevo marco exige a los
individuos que sean flexibles, que
estén dispuestos a cambiar de
tácticas, a abandonar compromisos
y lealtades.
Los vínculos humanos son cada
vez más frágiles y se aceptan como
provisionales.
7. CRISIS actual: una gran reconfiguración
“La Primera Gran
Reconfiguración se
produjo en la década de
1870, la segunda en la
década de 1930, y la
tercera está ahora en
desarrollo.”
8. WIRED september 2010
Dos décadas después de su
nacimiento, la World Wide Web
está en declive, como más
simple, los servicios más
elegante – aplicaciones
inteligentes- tienen que ver
menos acerca de la búsqueda
de la información y más
sobre cómo obtenerla.
Chris Anderson explica cómo
este nuevo paradigma refleja el
curso inevitable del capitalismo.
13. Nueva Economía: El Conocimiento fuente de
rendimientos crecientes
Capacidad de inventiva, innovación e
iniciativa de las personas.
Interacción y colaboración de las personas
trabajando en equipo .
Al compartir el conocimiento entre personas
este crece exponencialmente.
14.
15. La Plusvalía del Conocimiento
«El excedente cognitivo se
compone de dos cosas:
el tiempo y talento libre del
mundo».
«El mundo cuenta con más
de un billón de horas al año
de tiempo libre para
comprometerse con proyectos
compartidos».
16. La Plusvalía del Conocimiento I
«Las redes se construyen sobre plataformas».
“Las plataformas ayudan a los usuarios a crear
productos, servicios, comunidades y redes por sí
mismos”.
«Las ciencias sociales están comenzando a explicar
lo importante que son nuestras motivaciones
internas para nosotros, en qué medida hacemos las
cosas porque nos gustan y no porque nos lo pida
nuestro jefe o porque nos paguen por ello».
17. John Seely Brown, Richard P. Adler (2008):
Minds on Fire: Open Education,The Long Tail, and
Learning 2.0
20. Piramide de la motivación humana(Maslow)*
*Según Dolors Reig http://www.dreig.eu/caparazon/
21. MOTIVACIÓN 1.0*
Pulsiones biológicas ó básicas
1. Tengo hambre y como.
2. Tengo sed y bebo.
3. Necesito disfrutar/placer y hago el amor.
*Daniel Pink en DRIVE
22. MOTIVACIÓN 2.0*
una motivación extrínseca
Las personas realizan acciones por el
resultado que obtienen a cambio de
premios, dinero, u otras formas de
recompensa.
Modelo del Palo y la Zanahoria.
Funciona bien para motivar a personas
en tareas simples y labores rutinarias.
*Daniel Pink en DRIVE
23. MOTIVACIÓN 3.0*
una motivación intrínseca
Funciona cuando se requiere creatividad y un
pensamiento más complejo.
Tres principales motivadores que realmente
influyen sobre las conductas de las personas:
1. Autonomìa
2. Dominio
3. Propósito
*Daniel Pink en DRIVE
24. MOTIVACIÓN 3.0*
Autonomía
Cuando los trabajadores sienten que tienen la
capacidad de elegir sus proyectos, dónde y
con quién trabajarlos, se logra el máximo de
motivación.
Por ejemplo, una regla que tiene Google es
que el empleado tenga total autonomía el
20% de su tiempo, decidiendo en qué
proyecto innovador desea trabajar, con quién
y dónde.
*Daniel Pink en DRIVE
25. MOTIVACIÓN 3.0*
Dominio
Queremos sentirnos competentes, aprender,
crecer, dominar y ser expertos en alguna
actividad.
Cuando la actividad está alineada con
nuestros talentos y es retadora, nos
motivamos profundamente.
Entramos en un estado que se denomina
flow, donde perdemos el sentido del tiempo y
tenemos el deseo de continuar trabajando en
la actividad.
*Daniel Pink en DRIVE
26. MOTIVACIÓN 3.0*
Propósito
Las personas necesitan sentir que dejan una
huella, que contribuyen por encima de sí
mismas.
Recordar a los colaboradores cómo su trabajo
contribuye al todo, cómo hace la diferencia en
los clientes y en la sociedad.
*Daniel Pink en DRIVE
29. DOMINIOS DE LAS COMPETENCIAS
BÁSICAS EN LA UNIÓN EUROPEA
1. Comunicación en la lengua materna
2. Comunicación en lenguas extranjeras
3. Competencia matemática y competencias básicas
en ciencia y tecnología
4. Competencia digital
5. Aprender a aprender
6. Competencias interpersonales, interculturales y
sociales, y competencia cívica
7. Espíritu emprendedor
8. Expresión cultural
31. ¿De dónde viene el valor?
Alto
I+D+i Ventas / Servicios
Globalización
Añade valor
Crear marca Marketing
Diseño Distribución
Economía Fabricación Desarrollos
Conceptual Logísticos
Bajo
Actividades
32. Del Push al Pull
Push Programs Pull Platforms
Demanda can be anticipated Demand is highly uncertain
Top down design Emergent design
Centralized control Decentralized initiative
Procedural Modular
Tightly coupled Loosely coupled
Resource centric People centric
Participation restricted Participation open
Few participants Many diverse participants
Efficiency focus Innovation focus
Limited number of major Rapid incremental innovation
re-engineering efforts
Zero sum rewards Positive sum rewards
Extrinsic rewards dominate Intrinsic rewards dominate
33. Globalización = Sistemas abiertos
Los sistemas abiertos se
han caracterizado por:
Necesitando
Incertidumbre Confianza
Complejidad Redes
34. Hacia sistemas abiertos (vivos)
Borroso
cierto
claro
Incierto
Sistema
simple
abierto
Sistema Cerrado Complejo
35. Evolución en el tiempo Sistema vivo
cierto
claro
simple
cierto
claro
simple T5
cierto
claro
T4
simple
cierto
claro
simple T3
T2
cierto
claro
simpl
e
T1
36. Sistemas abiertos (vivos) y Modelo 3 C
Conocimiento
Borroso
Incierto
Sistema Confianza
abierto
Complejo
Coherencia
37. Modelo 3 C (Características)
Conocimiento Interacciones humanas
Compartir
Contexto
Ancho de Banda de
Confianza
las comunicaciones
personales
Conocer los limites
Ejemplo: célula humana = núcleo
Coherencia y protoplasma y sus reglas, si
no: patología = cáncer
38. Modelo 3 C y sus tres acciones emocionales
Conocimiento
Compartir
Confianza
Comprometer
Coherencia Colaborar
39. Richard Florida: Tres Ts
Crecimiento Económico = Clase Creativa
Talento
Crecimiento
Económico Tecnología
Tolerancia
40. Eslogan de la construcción europea
“TECNOLOGÍA, TALENTO Y
TOLERANCIA”
Angela Merkel, Presidenta de la Unión Europea en su
discurso del 17 de enero de 2007
41. Modelo 3 Cs y 3Ts de R. Florida
Conocimiento Talento
Confianza Tecnología
Coherencia Tolerancia
42. Del modelo 3 Cs y 3Ts a sus metodologias
Conocimiento Talento WEB 2.0
Confianza Tecnología Resiliencia
Coherencia Tolerancia CAS
43. Itinerario de la EMPRESA 2.0
Emprendurísmo
Creatividad
e
Innovación
EMPRESA 2.0
The
Long Tail
Colaboración
y
Ubicuidad
Cloud
Computing Crowdsourcing
45. Hacia la sociedad alocentrica
•Algunos contrastes entre la
•economía egocéntrica y
•una sociedad alocéntrica
•(Andrés Schuschny, 2008)
46. Exploración de ideas (creatividad,
co-evolución, cooperación)
economía egocéntrica
•Explotación de recursos (control, •sociedad alocéntrica
•competencia, acumulación)
47. •Economías de escala del
•lado de la oferta
•Rentabilizar agregando
•valor a las relaciones
•(mercados granulares)
•Rentabilizar por crecimiento
•de la producción
•(mercados masivos)
•Economías de escala del
•lado de la demanda (scope)
48. Ken Robinson: The Element
“El Elemento es el
punto de encuentro
entre la aptitud
natural y la pasión
personal”
49. La Economía de lo Gratuito
la Atención y la Reputación
Cada vez es más difícil
generar atención.
El cantante Prince regaló con
un periódico su último disco
(free) y con ello generó la
atención suficiente como para
vender a un precio
astronómico las entradas para
todos sus conciertos en la gira
de presentación del disco.
La Atención y la reputación se
convierte en tráfico y ese
tráfico puede más tarde
convertirse en ingresos.
50. El cambio de paradigma
Era Agricola (agricultores)
Era Industrial (trabajadores industriales)
Era de la Información (Trabajadores del
conocimiento - innovadores)
Era Conceptual (creadores)
Fuente: Dan Pink, A Whole New Mind
51. DE LA ERA DE LA INFORMACION A LA CONCEPTUAL
de Daniel H. Pink
Las últimas décadas se El futuro estará
han caracterizado por: dominado por:
Programadores de Creadores y
software empatizadores
Abogados que Reconocedores de
personalizan contratos esquemas
MBAs y auditores Creadores de
significados
52. DE LA ERA DE LA INFORMACION A LA CONCEPTUAL
de Daniel H. Pink
Opulencia, Tecnología y Globalización
Creadores, empatizar y
sintetizar: conceptos y
emociones
Trabajadores del
conocimiento:
Analisis lineal y
sistematización
Obrero:
Especialización
Agricultor:
Potencia física
53. LOS SEIS SENTIDOS ESENCIALES
1. No solo la funcionalidad, sino el DISEÑO
2. No solo el argumento, tambien la HISTORIA
3. No solo centrado en el objetivo, tambien la
SINFONIA
4. No solo la logica, también la EMPATIA
5. No solo seriedad, tambien el JUEGO
6. No solo acumular información, tambien generar
SIGNIFICADOS
54. De Schumpeter a Pink
Schumpeter:
Los productos satisfacen necesidades.
“El beneficio es el resultado de la innovación"
Daniel Pink :
Los productos satisfacen pasiones.
" El beneficio es el resultado de la creatividad "
55. Cerebro izquierdo vs. cerebro derecho
“La era del dominio del „cerebro izquierdo‟
está dando paso a un nuevo mundo del
„cerebro derecho‟ con predominio de la empatia,
la creatividad, los relatos, etc.”
El cerebro izquierdo es rational, metodico,
matematico.… y culturalmente independiente.
Cerebro derecho: intuitivo, artistico, creativo
depende de su background cultural.
Fuente: Dan Pink, A Whole New Mind
58. Hacia la Economía Conceptual
Creatividad,Innovación y emprendurismo
Conceptos Relevante
Diferenciado creatividad
Escenario
Actos Sociales
Experiencias Necesidades
Posición de los
Entregar
Competitiva Servicios consumidores
Hacer
Productos
Extraer
Irrelevante
comoditis
Indiferenciado
Mercado Premium
Precios
59. Actividades y era que representa
Alto Era Conceptual
ubicuidad Colaboración
Era Globalización Experiencias
I+D+i Entregas / Servicios
Añade valor
Era Conocimiento
Crear marca Marketing
Era Diseño
Información
Distribución
Fabricación
Era Industrial
Bajo
Economía Desarrollos
Conceptual
Desarrollo Actividades Logísticos
60. El Manifiesto Cluetrain : De la empresa
convencional a la empresa del siglo XXI
Los consumidores ya no esperan
a que las empresas les
comuniquen, a través de la
publicidad, los usos y beneficios
de sus productos, sino que ellos
mismos comparten sus
experiencias y opiniones en
Internet.
Los mercados “son
conversaciones” y las
empresas deben encontrar el
modo de participar de dichas
conversaciones, para poder así
comunicarse de forma personal y
directa con sus consumidores
61.
62. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
63. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
64. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
65. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
66. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
67. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
68. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
69. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
70. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
71. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
72. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
73. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
74. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
75. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
76. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
77. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
78. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
81. Redes Vivas: liderando la empresa, los clientes, y
partners en una Economía Hiperconectada
En las Economías con liderazgo
predomina el flujo de información
y de ideas.
Aporta ideas para que los
decisores prosperen en un
entorno más complejo.
El autor Ross Dawson es el
creador de Future Exploration
Network(FEN)
www.futureexploration.net
82. Meaning Inc. : El modelo de empresa de negocios
del siglo XXI
“Predice el ascenso de
las empresas Meaning
Inc. cuyo éxito se funda
en cambiar creando
significado para sus
empleados, clientes y
accionistas”
http://www.ysc.com
83. Movilizando mentes: El Talento creador de riqueza
en las organizaciones del siglo XXI.
“La oportunidad de
crear bienestar y
crecer por medio de
adaptar el diseño de
las organizaciones a
las nuevos necesidades
y planteamientos del
siglo XXI”
http://www.ysc.com
84. Coaliciones Informales: dominar la dinámica oculta
del cambio organizacionaI.
“revela que, no
haciendo caso de lo
oculto, los aspectos
desordenados e
informales de la vida
real de las
organizaciones, los
programas formales de
cambio contienen las
semillas de su
inevitable caída ”
http://www.ysc.com
85. El poder creativo de la colaboración
La colaboración hace la mente más
creativa.
La interacción entre personas
facilita a la mente a engancharse a
los contextos más creativos,
combinando conceptos distantes, y
elaborando y creando nuevos
conceptos.
La colaboración por medio de la
CONVERSACIÓN consigue ser el
conducto para crear el Grupo de
genios
86. Conversaciones que generan historias
“Una clave -quizás la clave- para el
liderazgo es la comunicación eficaz
de una Historia.”
Howard Gardner
Leading Minds: An Anatomy of Leadership
87. CIENCIA 2.0 Scientific American May 2008
Nuevas prácticas de los científicos que
publican resultados experimentales, nuevas
teorías, descubrimientos y proyectos en la
Web para que otros puedan ver y comentar.
Los defensores dicen que estas prácticas de
"acceso abierto" facilitan el progreso científico
de mayor colaboración siendo más
productivos.
Los críticos dicen que los científicos que
ponen en línea los resultados preliminares,
corren el riesgo que los demás los copien o
exploten, para obtener crédito o incluso las
patentes
88. CIENCIA 2.0 Ben Shneiderman
Nuevo método que combina la investigación
científica convencional, basada en hipótesis
contrastadas rigurosamente en laboratorio,
con los métodos de investigación en las
ciencias sociales. .
Finalidad: comprender y aprovechar mejor
el uso de las redes sociales que ha
posibilitado la sociedad de la información.