Crónica estudiantes
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Desde la llegada de Tit@ a la escuela Queremal, la institución se ha vuelto más innovadora, con clases más divertidas gracias a la capacitación docente y el programa Aulas Amigas. Los estudiantes ahora realizan diferentes actividades prácticas como armar una caja con el logo de Tit@ o aprender sobre otras culturas a través de la web y redes sociales, gracias a los cambios traídos por Tit@.
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Nuestra experiencia con tic
El documento describe la experiencia del autor con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los procesos educativos a lo largo del tiempo. Explica que inicialmente los estudiantes solo podían observar al docente usar las primeras computadoras de manera restringida, pero que hoy en día los docentes intentan integrar al máximo las nuevas tecnologías para permitir que los estudiantes exploren y aprendan de manera significativa.
Plataforma - Moodle
Este documento describe una aplicación web llamada Ambiente Educativo Virtual que permite a los profesores crear un aula virtual para compartir información e intercambiar ideas con los estudiantes. Explica que un aula virtual típica incluye foros, chats, materiales educativos y actividades. Además, propone construir un curso virtual usando esta plataforma para generar aprendizajes óptimos.
Tarea v uapa
El documento habla sobre las herramientas tecnológicas que se pueden usar para la educación como blogs, WhatsApp, Facebook, YouTube, Wikipedia, Google, así como la asignación de tareas, exámenes en línea, tutoriales y grupos de seguimiento. También menciona los cursos masivos abiertos en línea, la gamificación y la realidad aumentada como métodos de aprendizaje. Finalmente, enfatiza la importancia de enseñar a los estudiantes a usar de manera positiva estas herramientas de internet.
Presentación de Tres Tizas
Este documento presenta el blog colaborativo "Tres Tizas" creado por tres profesores de lengua castellana de tres institutos diferentes. El blog contiene actividades realizadas en el aula y reflexiones sobre temas educativos. El objetivo del proyecto es recopilar actividades sencillas con un enfoque TIC creadas para contextos educativos complicados como el Programa de Refuerzo Lingüístico y la ESO. El blog se actualiza tres veces por semana presentando una actividad desarrollada en el wiki del proyecto.
Labor docente bárbara duarte
Una labor docente de calidad es fundamental para el desarrollo de competencias en los estudiantes. Los docentes deben centrarse en el contexto en el que trabajan y utilizar estrategias que faciliten a los estudiantes construir sus conocimientos y desarrollar competencias. La labor docente también incluye inculcar valores y contribuir con materiales. La tecnología puede ser una herramienta útil para los docentes si saben cómo utilizarla de manera efectiva para hacer sus contenidos más atractivos y significativos para los estudiantes.
Organizador gráfico con las ideas de cooper y pluckrose
El documento argumenta que los profesores deben usar Internet como un recurso para hacer que la enseñanza de la historia sea más atractiva. Las nuevas tecnologías como Internet ahora están omnipresentes y deben considerarse como herramientas útiles para mejorar la enseñanza. Aunque muchos profesores aún no están capacitados para usar plenamente las tecnologías en el aula, es importante que se esfuercen por incorporar su potencial para enriquecer la enseñanza.
Actividad 2
Opción 3 (Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.
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Incoporación de las nntt
El documento discute la importancia de incorporar las nuevas tecnologías en el entorno educativo. Señala que las tecnologías permiten que los estudiantes determinen su propio aprendizaje y accedan constantemente a información actualizada. También desarrollan habilidades cognitivas y permiten el acceso a la información sin importar el espacio o tiempo. Finalmente, explica que la incorporación de tecnologías supone cuatro posibilidades de comunicación: mismo tiempo y lugar, mismo tiempo diferentes lugares, diferentes tiempos mismo lugar, y diferentes tiempos y lugares.
LAS TIC EN LA ESCUELA
Las TIC son herramientas y programas que administran y comparten información a través de soportes tecnológicos. Su uso en la escuela ha evolucionado desde las primeras tablillas de cera hasta el uso actual de internet, pizarras digitales y proyectores. Si bien las TIC pueden motivar e involucrar más a los estudiantes, también pueden distraerlos. Los maestros necesitan formación continua para integrarlas efectivamente en sus lecciones de una manera que aproveche sus ventajas y minimice sus desventajas.
Uso adecuado de las TIC
Este documento discute el uso apropiado de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula por parte de docentes y estudiantes. Resalta las ventajas de las TIC como herramientas motivadoras para los estudiantes y dinamizadoras de la enseñanza, pero también señala la necesidad de capacitación continua para los docentes y la responsabilidad de los estudiantes al usarlas. Concluye que las TIC son esenciales en la era del conocimiento y pueden ayudar en los procesos de en
Educar en el aula Tucuman- Taller 1 presentación del proyecto
La propuesta consiste en una capacitación semipresencial de 127 horas para 1400 docentes de 168 escuelas primarias de Tucumán, con el objetivo de promover el uso de las TIC para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. La capacitación incluye cinco etapas: lanzamiento, iniciación a las TIC, jornada educ.ar en el aula, cursos virtuales, e implementación y evaluación.
Bienvenidos a el Blog de mi clase
Este blog educativo ofrece recursos TIC para aprender desde casa las materias de matemáticas, inglés, lenguaje y ciencias de manera fácil y divertida.
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Las tics en la educacion
El documento describe cómo las TIC (tecnologías de la información y comunicación) han cambiado y mejorado la educación. Las TIC proporcionan a estudiantes y profesores acceso a más conocimientos a través de herramientas visuales y auditivas. También han permitido que los profesores enseñen de manera más sencilla y que se capaciten continuamente. En la institución del autor, las TIC han sido muy útiles, ya que los estudiantes pueden investigar en el laboratorio de informática incluso si no tienen acceso a Internet en casa, y
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Este documento presenta la matriz TPACK para el diseño de actividades de un proyecto de reciclaje en una escuela. El proyecto busca promover el reciclaje para mejorar el medio ambiente de la escuela y la calidad de vida. Se utilizarán estrategias como trabajo cooperativo, campañas de reciclaje, y herramientas TIC como videos y fotografías para documentar el proceso. El proyecto se implementará de julio de 2015 a febrero de 2016 de manera interdisciplinaria.
Cronica tita
El documento describe el programa TIT@ Educación Digital para Todos implementado por el Ministerio de Educación y la Universidad del Valle en Colombia. El programa busca capacitar a maestros en el uso de herramientas TIC para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Los maestros participan en cinco momentos que incluyen diagnósticos, capacitación, desarrollo de proyectos educativos y uso de plataformas. El autor describe su experiencia positiva de crecimiento profesional a través del programa.
Planificador de proyectos
Este documento presenta un proyecto educativo sobre reciclaje y cuidado del medio ambiente en la Institución Educativa El Queremal. El proyecto busca concientizar a los estudiantes sobre la importancia de proteger el medio ambiente a través de una campaña de reciclaje. Se desarrollará entre julio y noviembre de 2015 e involucrará a estudiantes de primaria y secundaria. El proyecto abordará contenidos académicos de diferentes áreas y competencias, y utilizará herramientas tecnol
Reglamento y protocolo uso de las tic institucion educativa el queremal dagua...
El siguiente trabajo tiene como objetivo mostrar la política institucional de uso de las TIC en la I.E educativa el Queremal.
Estrategias de aprendizaje
La matriz presenta estrategias de aprendizaje para ser implementadas en un proyecto educativo, incluyendo la contribución del maestro, actividades y entornos mediados por TIC. Algunas estrategias son promover la motivación y trabajo en equipo a través de debates; explorar estilos y necesidades de aprendizaje usando preguntas y mapas mentales; y desarrollar el pensamiento crítico mediante documentos con imágenes. Las TIC a emplear incluyen videos, presentaciones, documentos en Word y entornos virtuales de aprendiz
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Matriz de estrategías de aprendizaje
La matriz de estrategias de aprendizaje presenta diferentes estrategias de aprendizaje, la contribución del maestro y actividades a implementar en el material para cada estrategia. Las estrategias incluyen autonomía, motivación, procesamiento cognitivo, creatividad, pensamiento crítico, transferencia de conocimiento y metacognición.
Competencias siglo xxi
El documento describe las competencias del siglo XXI como una prioridad educativa para desarrollar habilidades necesarias para la vida de los estudiantes. Estas competencias incluyen la comunicación asertiva, el trabajo en equipo y la comunicación para el trabajo en equipo. Las comunicaciones también brindan una oportunidad para que los estudiantes formen redes sociales y comunidades de aprendizaje e investigación.
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Session especial digiculturalidad
La sesión especial tuvo como objetivos identificar las TIC más utilizadas en los quehaceres escolares, reconocer las ventajas y desventajas de su uso, y conocer los conceptos de digiculturalidad, interculturalidad y multiculturalidad. Los estudiantes trabajaron en grupos y completaron actividades sobre estas temáticas. La profesora concluyó que los estudiantes demostraron buena disposición y conocimientos básicos sobre los temas, aunque el tiempo fue insuficiente para desarrollar las actividades en profundidad.
Tabla evalución de recursos digitales claudia
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Actividades proyecto de aula
El documento describe una actividad inicial en la que los estudiantes observan y dibujan su entorno escolar, identificando figuras geométricas como una cancha, salón y mesa. Luego, los estudiantes cuentan y nombran los lados y esquinas de cada figura geométrica identificada, anotando la información en una tabla.
Rubrica entre pares
La rubrica evalúa el desempeño de estudiantes en actividades propuestas en 4 niveles: Superior (4.6-5), Alto (4-4.5), Básico (3-3.9), y Bajo (1-2.9). Los estudiantes son evaluados en su presentación de actividades de 3 momentos y uso de herramientas web 2.0.
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Crónica estudiantes
- 1. CRONICA CON TIT@ Desde que Tit@ llego a la institución educativa el Queremal, todo es diferente y nuevo. Ahora Con Tit@ Nuestra institución es mucho más innovadora. A Diario vivimos nuevas experiencias tecnológicas, gracias a la capacitación de los profesores y su buen manejo con el programa de aulas amigas, las clases son mucho más divertidas. Desde que Tit@ está en la institución, nosotros los estudiantes hemos realizados diferentes actividades muy prácticas. La actividad que más me gusto a mí fue la de armar una cajita que tenía la forma el logo de Tit@. Estos son mis compañeros quienes realizaron esta agradable ¡actividad! Otra actividad que me agrado fue la que la profesora Aura Rengifo nos enseño Acercade lo intercultural que se trataba de conocer nuevas culturas a través de la web, redes sociales etc.