Este documento presenta el registro de planificación por unidad de estudio para el ciclo I del año 2010 de la asignatura Cultura General. Incluye 4 unidades temáticas con sus objetivos, fechas, duración, metodología, recursos y estrategias de evaluación. Cada unidad contiene las sesiones programadas con sus contenidos, objetivos específicos y desarrollos planificados.

1. REGISTRO DE PLANIFICACIÓN POR UNIDAD DE ESTUDIO
CICLO I AÑO 2010
ASIGNATURA: CULTURA GENERAL UNIDAD I: CONCEPTUALIZACIÓN SOBRE LA
CULTURA
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1.Identificar los componentes históricos y sociológicos de la cultura, utilizando diferentes
técnicas metodológicas para su aprendizaje. 2.Explicar las diferentes teorías que conllevan a la Cultura a ser objeto de estudio.
FECHA DE INICIO: 18 de enero FECHA DE FINALIZACIÓN: 21 de DURACIÓN: 16 horas de 50 minutos
febrero
PROCESO DIDÁCTICO METODOLÓGICO: Exposición dialogada, problematización en el estudio de las divergencias
conceptuales, estudio bibliográfico, trabajos de grupos y plenarias.
RECURSOS EDUCATIVOS:
 Materiales impresos: fotocopiados, bibliográficos, periódicos, revistas.
 Medios Audiovisuales: PowerPoint y Película.
 Equipo: Retroproyector, Laptop, Cañón y fuente.
 Nuevas Tecnologías: Internet, videos interactivos, base de datos EBSCO-Host
 Estrategias de Evaluación: Por cada unidad se realizarán pruebas escritas, orales, trabajos de investigación, control de lectura,
exposición.
 Ponderación: 40% Laboratorio; 60% Prueba Objetiva.
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2. REGISTRO DE PLANIFICACIÓN POR UNIDAD DE ESTUDIO
CICLO I AÑO 2010
Fecha No de Contenido Objetivos específicos Desarrollo Evaluación
horas
18 de enero 2 horas 1. Información general Dar a conocer el trabajo que se Se leerá el instructivo, el programa de
del ciclo desarrolla durante el ciclo I estudio, se explicará el sistema de
evaluación y la jornalización de los
parciales
20 de enero 2 horas 1.1 Nuevo concepto de Dar a conocer las raíces históricas de la Clase participativa e interactiva
cultura formación de la cultura .
.
25 de enero 2 horas 1.2 La cultura en la Que los alumnos conozcan el rol de la Clases dialogadas y explicativas por el
modernidad cultura en la modernidad docente y participación del alumno
27 de enero 2 horas 1.3 Contexto Que los alumnos se ubiquen en el
contemporáneo contexto contemporáneo de la La clase será dialogada y explicativa
globalización cultural por el docente.
01 de febrero 2 horas 1.4 Multiculturalidad e Interpretar como la hibridación Clase dialogada y explicativa por el
Interculturalidad presenta distintos contextos en la docente
sociedad contemporánea.
03 de febrero 2 horas 1.5 Multuculturalismo Identificar los valores que orientan el Clase participativa e interactiva.
pro activo multiculturalismo pro activo
08 de febrero 2 horas 1.6 Primer Laboratorio Que los alumnos conozcan la gesta de Se hará un análisis de la obra Se evaluara la discusión
sobre el libro del autor las tribus nonualcas y al caudillo de la particularizando las condiciones y el reporte de la obra
Julio Alberto Domínguez insurrección indígena. sociales, políticas y económicas.
Sosa, Anastasio Aquino
caudillo de las tribus
nonualcas.
10 de febrero 2 horas 1.7 La UNESCO y el Interpretar el rol de la UNESCO en la Clase participativa e interactiva
nuevo concepto de apreciación cultura y el resguardo del
cultura patrimonio cultural de la humanidad
.
15 de febrero 2 horas Primera Prueba Objetiva Evaluar la primera unidad A cada alumno se le entregara un Test Prueba escrita
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3. REGISTRO DE PLANIFICACIÓN POR UNIDAD DE ESTUDIO
CICLO I AÑO 2010
ASIGNATURA: CULTURA GENERAL UNIDAD II: EVOLUCIÓN DE LA CULTURA
UNIVERSAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1.Enumerar las causas que han originado la evolución de la Cultura Universal. 2.Promover
el conocimiento de la Cultura Universal, desde el punto de vista evolutivo.
FECHA DE INICIO: 17 de FECHA DE FINALIZACIÓN: 22 de DURACIÓN: 20 horas de 50 minutos
febrero marzo.
PROCESO DIDÁCTICO METODOLÓGICO: Exposición dialogada, problematización en el estudio histórico cultural, estudio
bibliográfico, trabajos de grupos y plenarias.
RECURSOS EDUCATIVOS:
 Materiales impresos: fotocopiados, bibliográficos, periódicos, revistas.
 Medios Audiovisuales: PowerPoint y Película.
 Equipo: Retroproyector, Laptop, Cañón y fuente.
 Nuevas Tecnologías: Internet, videos interactivos, base de datos EBSCO-Host
 Estrategias de Evaluación: Por cada unidad se realizarán pruebas escritas, orales, trabajos de investigación, control de lectura,
exposición.
 Ponderación: 40% Laboratorio; 60% Prueba Objetiva.
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4. REGISTRO DE PLANIFICACIÓN POR UNIDAD DE ESTUDIO
RP 02
CICLO I AÑO 2010
Fecha No de Contenido Objetivos específicos Desarrollo Evaluación
horas
17 de febrero 2 horas 2.1 El papel del trabajo Conocer la importancia del trabajo en Clase participativa e interactiva y
en la transformación del la satisfacción de las necesidades moderada por el docente.
mono en hombre humanas
22 de febrero 2 horas 2.2 Edades de la Conocer la evolución de la humanidad Los alumnos trabajaran en equipo y
prehistoria harán una síntesis, además darán una
opinión de la temática por integrante.
24 de febrero 2 horas 2.3 Ritual y religión Interpretar como la religión ejerce Los alumnos trabajaran en equipo y
influencia en la vida del hombre harán una síntesis, además darán una
opinión de la temática por integrante
01 de marzo. 2 horas 2.4 Cultura y sociedad de Descubrir las diferentes organizaciones La clase será dialogada y explicativa
los pueblos primitivos tribales a través de su cultura. por el docente
03 de marzo. 2 horas 2.5 Edad antigua Explicar la influencia de las grandes La clase será dialogada y explicativa
civilizaciones en las civilizaciones por el docente
actuales.
08 de marzo. 2 horas 2.6 Mesopotamia Estudiar los principales aportes de los El tema será expuesto por los alumnos
asiática pueblos caldeos asirios seleccionado con anterioridad
10 de marzo. 2 horas 2.7 Segundo Laboratorio Conocer como la tradición oral se Se hará un análisis de la Unidad I, Se evaluara la discusión
sobre la Unidad I del transmite de generación en generación puntualizando en la importancia de los y el reporte de la obra
libro del autor Oscar y, la importancia de la conservación de procesos históricos
Martínez Peñate, El la memoria histórica.
Salvador Historia
General.
15 de marzo. 2 horas 2.8 De la edad media a Interpretar como la religión tuvo La clase será dialogada
la edad moderna mucha incidencia en la duración de la
edad media
17 de marzo. 2 horas 2.9 Historia de la Que los estudiantes interpreten los La clase permitirá una discusión para
comunicación avances en la evolución de la escritura concluir con las características de la
y los inventos para las comunicaciones guerra.
22de marzo. 2 horas Segundo parcial Evaluar la Unidad A cada alumno se le entregara un Test Prueba escrita
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5. REGISTRO DE PLANIFICACIÓN POR UNIDAD DE ESTUDIO
CICLO I AÑO 2010
ASIGNATURA: CULTURA GENERAL UNIDAD III: LOS GRANDES CAMBIOS DE LA
HISTORIA
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1.Comprender los diferentes cambios de la historia que algunos hombres han hecho y que han sido de
mucha relevancia para la humanidad. 2. Conocer e identificar a los principales personajes históricos salvadoreños y su aporte a la
sociedad.
FECHA DE INICIO: 24 de marzo FECHA DE FINALIZACIÓN: 03 de mayo. DURACIÓN: 20 horas de 50 minutos
PROCESO DIDÁCTICO METODOLÓGICO: Exposición dialogada, problematización en el estudio histórico cultural, estudio
bibliográfico, trabajos de grupos y plenarias.
RECURSOS EDUCATIVOS:
 Materiales impresos: fotocopiados, bibliográficos, periódicos, revistas.
 Medios Audiovisuales: PowerPoint y Película.
 Equipo: Retroproyector, Laptop, Cañón y fuente.
 Nuevas Tecnologías: Internet, videos interactivos, base de datos EBSCO-Host
 Estrategias de Evaluación: Por cada unidad se realizarán pruebas escritas, orales, trabajos de investigación, control de lectura,
exposición.
 Ponderación: 40% Laboratorio; 60% Prueba Objetiva.
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6. REGISTRO DE PLANIFICACIÓN POR UNIDAD DE ESTUDIO
RP 02
CICLO I AÑO 2010
Fecha No de Contenido Objetivos específicos Desarrollo Evaluación
horas
24 de marzo 2 horas 3.1 Las maravillas del Apreciar los esfuerzos de la humanidad Clase participativa y dialogada.
mundo por crear grandes monumentos.
07 de abril 2 horas 3.2 Grandes Interpretar los primeros avances de la Una explicación dialogada por el
descubrimientos edad media para lograr grandes docente y participación por el alumno
exploraciones
12 de abril 2 horas 3.3 Descubrimientos Conocer como los grandes Clase participativa y dialogada
científicos y tecnológicos descubrimientos contribuyeron al
avance científico y tecnológico de la
humanidad
14 de abril 2 horas 3.4 Salvador Dalí Interpretar la belleza y el simbolismo Clase participativa y dialogada
expresados en las pinturas
19 de abril 2 horas 3.5 Gabriel García Interpretar el realismo social en la obra Clase participativa y dialogada
Márquez del García Márquez
21 de abril 2 horas 3.6 Segundo Laboratorio Conocer el estudio histórico lingüístico Se hará un análisis de la II Unidad, Se evaluara la discusión
sobre la II unidad del de los habitantes de El Salvador. para conocer los personajes y su época y el reporte de la obra
libro del autor Oscar histórica
Martínez Peñate, El
Salvador historia
general
26 de abril 2 horas 3.7 Principales pintores, Ubicar las principales obras de los Clase participativa y dialogada
novelistas y escultores artistas salvadoreños
salvadoreños
28 de abril 2 horas 3.8 Principales músicos y Conocer la obra de los principales Una explicación dialogada por el
dramaturgos músicos y dramaturgos salvadoreños. docente y participación por el alumno
salvadoreños.
03 de mayo. 2 horas Tercer parcial Evaluar la Unidad A cada alumno se le entregara un Test Prueba escrita
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7. REGISTRO DE PLANIFICACIÓN POR UNIDAD DE ESTUDIO
CICLO I AÑO 2010
ASIGNATURA: CULTURA GENERAL UNIDAD IV: LA CULTURA SALVADOREÑA
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Que los alumnos conozcan y aprecien el patrimonio cultural salvadoreño. 2. Determinar en qué
medida influye la hibridación cultural en la Sociedad Salvadoreña. 3. Analizar los elementos que forman parte de la identidad
salvadoreña. 4. Investigar las expresiones artísticas y científicas que influyen en la cultura salvadoreña.
FECHA DE INICIO: 05 de mayo FECHA DE FINALIZACIÓN: 09 junio DURACIÓN: 20 horas de 50 minutos
PROCESO DIDÁCTICO METODOLÓGICO: Exposición dialogada, problematización en el estudio histórico cultural, estudio
bibliográfico, trabajos de grupos y plenarias.
RECURSOS EDUCATIVOS:
 Materiales impresos: fotocopiados, bibliográficos, periódicos, revistas.
 Medios Audiovisuales: PowerPoint y otros.
 Equipo: Retroproyector, Laptop, Cañón y fuente.
 Nuevas Tecnologías: Internet, videos interactivos, base de datos EBSCO-Host
 Estrategias de Evaluación: Por cada unidad se realizarán pruebas escritas, orales, trabajos de investigación, control de lectura,
exposición.
 Ponderación: 40% Laboratorio; 60% Prueba Objetiva.
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8. REGISTRO DE PLANIFICACIÓN POR UNIDAD DE ESTUDIO
CICLO I AÑO 2010
No de Contenido Objetivos específicos Desarrollo Evaluación
Fecha horas
05 de mayo 2 horas 4.1 Globalización e Determinar la influencia que la Exposición dialogada del tema por el
hibridación cultural globalización y la hibridación ha docente
tenido en los diferentes ámbitos de la
cultura salvadoreña.
10 de mayo 2 horas 4.2 Reflexión sobre la Conocer la riqueza cultural Clase expositiva dialogada y luego
identidad salvadoreña salvadoreña. llenaran un mapa conceptual del tema
12 de mayo 2 horas 4.3 Principales actores y Identificar y conocer los principales Leerán las partes del tema que se les
comediantes comediantes salvadores Irán explicando (por el docente)
salvadoreños
17 de mayo 2 horas 4.4 Principales Conocer los aporte sobre la innovación Se hará por un equipo de alumnos que
científicos salvadoreños tecnológica que han hecho los presentara una síntesis de la temática
científicos salvadoreños
19 de mayo 2 horas 4.5 Principales cineastas Conocer los principales documentales La clase será participativa.
salvadoreños y películas dirigidas y escritas por
salvadoreños
24 de mayo 2 horas 4.6 Cuarto Laboratorio Conocer como los cultivos han Se hará un análisis general de la III Se evaluara la discusión
sobre la III unidad de la influencias la producción y la cultura Unidad, sobre los cultivos y desarrollo y el reporte de la obra
obra del autor Oscar salvadoreña histórico salvadoreño
Martínez Peñate,
Historia General
26 de mayo 2 horas 4.7 Principales Visitar los principales monumentos de La clase será participativa y dialogada
monumentos de San la capital
Salvador
31 de mayo 2 horas 4.8 Museos y teatros de Visitar los principales museos y teatros La clase será participativa y dialogada.
El Salvador de El Salvador
02 de junio 2 horas 4.8 Costumbres, Compartir distintas manifestaciones La clase será participativa y dialogada
tradiciones, leyendas y culinarias de la cultura salvadoreña
comidas típicas.
07 de junio 2 horas Cuarto Parcial Evaluar la unidad A cada alumno se le entregara un Test Prueba escrita
8

9. 9