El plan quimestral presenta los objetivos, temas, actividades y evaluaciones para la asignatura de Música del primer año de Educación Básica. Los objetivos cognitivos, procedimentales y actitudinales buscan que los estudiantes aprendan sobre la música y desarrollen habilidades motrices y de apreciación cultural. El plan contiene 6 temáticas con actividades como cantar canciones, reconocer sonidos del ambiente, instrumentos musicales y partituras. Las evaluaciones verifican el nivel actitudinal y conocimientos adquiridos.

1. PLAN QUIMESTRAL
QUIMESTRE AÑO LECTIVO 2011 - 2012
Datos Informativos
Nombre del profesor: Área: Asignatura: Año de Educación Básica Especialización:
Guillermo Castillo Cultura Estética Música y/o curso: 1ero n/a
Días laborables: Nº de periodos reales Equivalente a semanas:20 Semanas de Semanas de
105 del quimestre: 60 evaluación: imprevistos: 1
Objetivos del año:
Cognitivo: Aprender y conocer las cualidades de la música y el sonido con el fin de lograr un reconocimiento visual y auditivo, llevándolos a la creación de melodías,
canciones y ritmos nuevos para ellos.
Procedimental: Desarrollar las habilidad motrices con el fin de que manipulen correctamente instrumentos de percusión, ejecutando así figuras y grupos rítmicos
Actitudinal: Desarrollar el interés por la música nacional y la música clásica ampliando su gama auditiva y cultural.
DESTREZAS CON RECURSOS
TEMÁTICA FECHA Y INDICADORES
CRITERIOS DE EJE Nº de TAREAS DE APRENDIZAJE MATERIALES Y
ESPECÍFICA DE LA SEMANA ESENCIALES DE BIBLIOGRAFÍA
DESEMPEÑO A TRANSVERSAL PERÍODOS PRODUCTIVAS Y SIGNIFICATIVAS ASPECTOS
DESTREZA TENTATIVA EVALUACIÓN
DESARROLLAR ORGANIZATIVOS
Recursos Se verifican los Música
Verificar el nivel 4.1 Introducción: Se hace una lluvia de ideas humanos: Los niveles de maravillosa
actitudinal y Diagnóstico y La 4 abril al para recordar los temas del cada nivel inicial
procedimental Interculturali- alumnos y el
nivelación 1 8 de abril año pasado. estudiante
adquiridos en dad profesor. mediante un
años anteriores. Se establece un orden Recursos test musical en
cronológico de lo estudiado físicos: Libro el internet.
y se fijan los puntos a tratar. Pautado, Lápiz
y borrador.
Práctica de la canción Música
Desarrollar 4.2 La 11 de “Buenos Días.” Recursos Respeta a sus maravillosa
hábitos como el familiarización Interculturali- abril al 22 nivel inicial
saludo y el dad
humanos: Los compañeros y
4.2.1 Saludos de abril Práctica de la canción “Mis
respeto a los musicales 2 deditos gordos”.
alumnos y el profesores,
demás. 4.2.2 Mis profesor. saludando
deditos Diferenciación de los sonidos Recursos haciendo
4.2.3 Sonidos y y ruidos en el ambiente así físicos: Libro silencio
ruidos como el silencio como parte Pautado, Lápiz cuando es
de un entorno saludable. y borrador. necesario.

2. 4.3 Sonidos de la protección Música
la Naturaleza del medio maravillosa
4.3.1 Sonidos del nivel inicial
mar ambiente.
4.3.2 Sonidos de
la granja
4.3.3 sonidos de
la selva
4.4 Sonidos Música
Musicales maravillosa
4.4.1 nivel inicial
Instrumentos
musicales
4.4.2 Orquesta
sinfónica
4.4.4 Cuento
musical
4.5 Lenguaje Música
Musical maravillosa
4.5.1 Partitura nivel inicial
musical
4.5.2 Melodías
ascendentes
4.5.3 Sonidos
cortos y largos
4.6Ensamble Música
coral maravillosa
4.6.1 Melodías nivel inicial
Navideñas
4.6.2 Melodías
tradicionales
Fecha de presentación: Profesor: Guillermo Castillo Director de área: Marina Poblete
Observaciones:

3. ACD-FOR-026 Plan Quimestral Versión 2: 5/enero/2011