actividades para alumnos de preescolar, números, letras, resolución de problemas

2. Ficha
1
Ética, Naturaleza y
Sociedad
Nombre:_____________________ Fecha:___________
Instrucciones: Dibuja en cada columna lo que comes en casa en la
hora del almuerzo, comida y cena.
Aprendizaje Esperado: Practicamos hábitos alimentarios, de higiene, de descanso,
de juego y movimiento para cuidar nuestra salud y contribuir a la salud de la familia,
escuela y comunidad. Sabemos que la salud es un derecho de todas las niñas y los
niños.

3. COMIDA SALUDABLE COMIDA NO SALUDABLE
Ficha
2
Nombre:_____________________ Fecha:___________
Instrucciones: Después de escuchar el cuento de “La oruga glotona” pega
las imágenes que haya comida la oruga según sean saludables o no
saludables.
Aprendizaje Esperado: Practicamos hábitos alimentarios, de higiene, de descanso,
de juego y movimiento para cuidar nuestra salud y contribuir a la salud de la familia,
escuela y comunidad. Sabemos que la salud es un derecho de todas las niñas y los
niños.
Ética, Naturaleza y
Sociedad

4. Material
Recortable

5. Ficha
3
Nombre:_____________________ Fecha:___________
Instrucciones: Observa la gráfica de los alimentos que comió la oruga
glotona. Encierra lo que comió en mayor cantidad.
Aprendizaje Esperado: Resolvemos problemas diversos que involucran situaciones
de agregar o quitar elementos a una colección a otra; empleamos números hasta el
10 y usamos material concreto.
4
3
2
1
Saberes y Pensamiento
Científico

7. El buen funcionamiento de
los órganos, el crecimiento y
el desarrollo dependen en
gran medida del consumo
en cantidad y calidad de
alimentos.

8. El plato del bien comer
muestra un grupo de
alimentos resaltando que
ningún alimento es
más importante que otro,
sino que debe haber
una combinación para
que nuestra dieta diaria
sea correcta
y balanceada

9. Divide a los alimentos en tres
grupos:
1.Frutas y verduras.
2.Cereales y tubérculos.
3.Leguminosas y alimentos
de origen animal.

10. RECOMENDACIONES
Comer en gran
medida frutas y
verduras.
Incluir
cereales integrales en
cada comida.
Comer alimentos de
origen animal con
moderación.

11. RECOMENDACIONES
Evitar lo más posible los
azúcares, grasas, aceites,
edulcorantes y sal.
Realizar tres comidas
y dos colaciones al día; y
hacer ejercicio al
menos 30 minutos diarios.

12. Ficha
4
Nombre:_____________________ Fecha:___________
Instrucciones: Observa las imágenes. Colorea los alimentos saludables y
marca con una “X” los que no son saludables.
Aprendizaje Esperado: Practicamos hábitos alimentarios, de higiene, de descanso,
de juego y movimiento para cuidar nuestra salud y contribuir a la salud de la familia,
escuela y comunidad. Sabemos que la salud es un derecho de todas las niñas y los
niños.
Ética, Naturaleza y
Sociedad

13. ¿Qué contiene una comida balanceada?
¿Para qué nos sirven los nutrientes?
¿Cómo es una comida balanceada?
¿En qué nos ayudan los vegetales?
¿En qué nos ayudan las frutas?
¿En qué nos ayudan los cereales?
¿En qué alimentos encontramos las proteínas?
¿Quiénes nos ayudan a tener dientes y huesos fuertes?
Preguntas de la “Manzana Preguntona”

14. Ficha
5
Nombre:_____________________ Fecha:___________
Instrucciones: Entrevista a cinco compañeros y pregúntales qué alimentos de
todos estos prefieren comer. Marca con una “X” aquí sus respuestas.
Aprendizaje Esperado: Resolvemos problemas diversos que involucran situaciones
de agregar o quitar elementos a una colección a otra; empleamos números hasta el
10 y usamos material concreto.
¿Qué alimento
prefieren más tus
compañeros?
Saberes y Pensamiento
Científico

18. Ficha
6
Nombre:_____________________ Fecha:___________
Instrucciones: Dibuja los alimentos que deben de ir en cada sección del
plato del bien comer. Coloréalos.
Aprendizaje Esperado: Practicamos hábitos alimentarios, de higiene, de descanso,
de juego y movimiento para cuidar nuestra salud y contribuir a la salud de la familia,
escuela y comunidad. Sabemos que la salud es un derecho de todas las niñas y los
niños.
Ética, Naturaleza y
Sociedad

24. Ficha
7
Nombre:_____________________ Fecha:___________
Instrucciones: Observa el alimento y escribe o dibuja los beneficios de
consumirlo.
Aprendizaje Esperado: Practicamos hábitos alimentarios, de higiene, de descanso,
de juego y movimiento para cuidar nuestra salud y contribuir a la salud de la familia,
escuela y comunidad. Sabemos que la salud es un derecho de todas las niñas y los
niños.
ALIMENTO BENEFICIO
Ética, Naturaleza y
Sociedad

31. Ficha
8
Nombre:_____________________ Fecha:___________
Instrucciones: Observa cuántos alimentos sanos tienen los niños en su
mesa. Después grafica los resultados coloreando en el lugar
correspondiente.
Aprendizaje Esperado: Resolvemos problemas diversos que involucran situaciones
de agregar o quitar elementos a una colección a otra; empleamos números hasta el
10 y usamos material concreto.
Saberes y Pensamiento
Científico

32. Ficha
9
Nombre:_____________________ Fecha:___________
Instrucciones: Colorea el tronco y coloca huellas con pinturas para formar las
hojas del árbol.
Aprendizaje Esperado: Entendemos lo que son los estilos de vida saludable y llevamos a cabo acciones
para conseguirlo: hábitos alimentarios, de higiene, juego, movimiento, descanso y manejo de emociones,
además involucramos a los miembros de nuestra familia y comunidad. Reconocemos que todas las niñas y
los niños tenemos derecho a gozar de servicios médicos, vacunas y un entorno saludable.
Ética, Naturaleza y
Sociedad

33. Ficha
10
Nombre:_____________________ Fecha:___________
Instrucciones: Colorea las prendas de vestir que utilizamos en Otoño.
Aprendizaje Esperado: Entendemos lo que son los estilos de vida saludable y llevamos a cabo acciones
para conseguirlo: hábitos alimentarios, de higiene, juego, movimiento, descanso y manejo de emociones,
además involucramos a los miembros de nuestra familia y comunidad. Reconocemos que todas las niñas y
los niños tenemos derecho a gozar de servicios médicos, vacunas y un entorno saludable.
Ética, Naturaleza y
Sociedad

34. Ficha
11
Nombre:_____________________ Fecha:___________
Instrucciones: Colorea y relaciona cada elemento el clima con la prenda de
vestir mas adecuada. .
Aprendizaje Esperado: Entendemos lo que son los estilos de vida saludable y llevamos a cabo acciones
para conseguirlo: hábitos alimentarios, de higiene, juego, movimiento, descanso y manejo de emociones,
además involucramos a los miembros de nuestra familia y comunidad. Reconocemos que todas las niñas y
los niños tenemos derecho a gozar de servicios médicos, vacunas y un entorno saludable.
Ética, Naturaleza y
Sociedad

35. Ficha
12
Nombre:_____________________ Fecha:___________
Instrucciones: Observa y dibuja lo que aprendiste del video..
Aprendizaje Esperado: Narra anécdotas, siguiendo la secuencia y el orden de las
ideas, con entonación y volumen apropiado para hacerse escuchar y entender.
Ética, Naturaleza y
Sociedad

50. Ficha
13
Nombre:_____________________ Fecha:___________
Instrucciones: Pegar los hojas de los arboles aquí..
Aprendizaje Esperado: Entendemos lo que son los estilos de vida saludable y llevamos a cabo acciones
para conseguirlo: hábitos alimentarios, de higiene, juego, movimiento, descanso y manejo de emociones,
además involucramos a los miembros de nuestra familia y comunidad. Reconocemos que todas las niñas y
los niños tenemos derecho a gozar de servicios médicos, vacunas y un entorno saludable.
Ética, Naturaleza y
Sociedad

51. Ficha
14
Nombre:_____________________ Fecha:___________
Instrucciones: Colorear lo que sucede en otoño.
Aprendizaje Esperado: Entendemos lo que son los estilos de vida saludable y llevamos a cabo acciones
para conseguirlo: hábitos alimentarios, de higiene, juego, movimiento, descanso y manejo de emociones,
además involucramos a los miembros de nuestra familia y comunidad. Reconocemos que todas las niñas y
los niños tenemos derecho a gozar de servicios médicos, vacunas y un entorno saludable.
Ética, Naturaleza y
Sociedad

52. Ficha
15

53. Ficha
16
Nombre:_____________________ Fecha:___________
Instrucciones: Con ayuda lean la oración e identifica la emoción que
siente cada niño y pega en donde corresponda.
De lo Humano
y lo
Comunitario
Aprendizaje Esperado: Identificamos emociones y sentimientos que
experimentamos en diversas situaciones y los manejamos adecuadamente para
lograr una convivencia sana.

56. Analiza Alto

57. Expresa

58. Ficha
17
Nombre:_____________________ Fecha:___________
Instrucciones: Dibuja lo que se te esta pidiendo.
1°
Preescolar
Aprendizaje Esperado: Identificamos emociones y sentimientos que
experimentamos en diversas situaciones y los manejamos adecuadamente para
lograr una convivencia sana.
De lo Humano
y lo
Comunitario

59. Ficha
17
Nombre:_____________________ Fecha:___________
Instrucciones: Escribe lo que se te esta pidiendo.
2°
Y
3°
Preescolar
Aprendizaje Esperado: Identificamos emociones y sentimientos que
experimentamos en diversas situaciones y los manejamos adecuadamente para
lograr una convivencia sana.
De lo Humano
y lo
Comunitario

60. Ficha
18
Nombre:_____________________ Fecha:___________
Instrucciones: Realiza un dibujo de la parte favorita del cuento.
Lenguajes
Aprendizaje Esperado: Escuchamos historias contadas o leídas por distintas
personas y observamos sus movimientos, gestos e inflexiones de voz al hacerlo,
después las volvemos a narrar y las representamos de manera artística y creativa.

62. Ficha
19
Nombre:_____________________ Fecha:___________
Instrucciones: Recorta las partes de un cuento y pégalas en donde
correspondan.
Aprendizaje Esperado: Escuchamos historias contadas o leídas por distintas
personas y observamos sus movimientos, gestos e inflexiones de voz al hacerlo,
después las volvemos a narrar y las representamos de manera artística y creativa.
Lenguajes

63. Ficha
20
Nombre:_____________________ Fecha:___________
Instrucciones: Dibujar la portada del cuento que escogiste en la
biblioteca.
Aprendizaje Esperado: Escuchamos historias contadas o leídas por distintas
personas y observamos sus movimientos, gestos e inflexiones de voz al hacerlo,
después las volvemos a narrar y las representamos de manera artística y creativa.
Lenguajes

64. Ficha
21