Este documento presenta varios problemas matemáticos relacionados con sumas y restas de números del 1 al 100 para que los estudiantes practiquen y desarrollen estas habilidades. Incluye ejercicios sobre números, operaciones básicas, amigos del 10, decenas y centenas. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos matemáticos fundamentales de una manera divertida a través de la historia de los Trolls.

1. 1, 2, 3…
¿EL RESULTADO CUÁL ES?
Matemáticas 1º de Educación Primaria
Mª de Hornuez San Ignacio Llano

2. ÍNDICE Página Contenido
¿CON QUIÉN ESTÁ HABLANDO POPPY? …………………………………………………. Pág. 5 …………… Números del 1 al 10
¡DIAMANTÍN ES UN PILLÍN! ………………………………………………….:…………………………………..Pág. 6 …………… Números del 1 al 10
¡NINGÚN TROLL SE QUEDA ATRÁS! ………………………………………………….:…………. Pág. 7 …………… Seriaciones…
TROLSTICIO DE COLORES………………………………………………….:……………………………………… Pág. 9 …………… Restamos números del 1 al 10
RELÁJATE CON ARROYÍN ………………………………………………….:………………………………….. Pág. 10…………… Restas con palillos
AMIGOS DEL 10 ………………………………………………….:…………………………………………………………... Pág. 11…………… Amigos del 10
¡LAS RAMAS DE LA CASA ÁRBOL PIERDEN SUS HOJAS! …………… Pág. 15…………… Restamos con los amigos del 10
PROBLEMAS TROLEMÁTICOS 1 ………………………………………………….:……………………… Pág. 16…………… Resolución de problemas
Y SI SOMOS MÁS DE 10 ¿QUÉ? ………………………………………………….:…………………… Pág. 18…………… Las decenas
¡QUÉ ALGUIEN ME SAQUE DE AQUÍ! ………………………………………………….:……………Pág. 22…………… Localización de números
¡VAMOS A JUGAR TODOS JUNTOS! ………………………………………………….:………… Pág. 23………… Amigos del 100
JEROGLÍFICOS ………………………………………………….:…………………………………..…………………………….. Pág. 24……………Localización de números
RESTAS ENJAULADAS………………………………………………….:…………………………………..…………… Pág. 25………… Restas con rejilla
PRACTICAMOS RESTAS ENJAULADAS ………………………………………………….:………Pág. 27…………… Restas con rejilla
HAPPY BIRTHDAY ………………………………………………….:…………………………………..…………………… Pág. 28…………… Restas con rejilla
PROBLEMAS TROLEMÁTICOS 2 ………………………………………………….:………………………Pág. 31 …………. Resolución de problemas

3. ¡Hola queridos trollers! Bienvenido al maravilloso mundo de los
Trolls. En el encontraréis el túnel que os transportará al fantástico
mundo de las Matemáticas.
¡ÚNETE A POPPY Y SUS AMIGOS EN UN DIVERTIDO VIAJE LLENO DE
AVENTURAS TROLLEMÁTICAS Y AYUDALOS A DESCIFRAR LOS
ENIGMAS QUE APARECERÁN POR EL CAMINO!
¿Estáis listos para
esta gran
aventura?...
¡
3

4. Let´s troller!
4

5. ¿¿CON QUIÉN ESTÁ HABLANDO POPPY?
¡Hello trollers! Soy Poppy, una Troll que os acompañará a lo largo de esta aventura. Quiero llamar a
mis amigos, pero tengo un problema ¡Se han borrado los números y no puedo llamar!
¡Uy el cable está
roto!
 ¡Une los
números de
menor a mayor
para arreglarlo!
¿Ayudamos a Poppy?
Escribe del 1 al 10 ¿Con quién está hablando?
 Rodea al Trolls.
5

6. ¡Hola soy Diamantín! le
he gastado una broma a
mis amigos, he escondido
algunos objetos suyos.
¡DIAMANTÍN ES UN PILLÍN!
Los Números del 0 al 10:
Dibuja los objetos que faltan.
4 6
2 5 3
6

7. ¡NingÚn troll se queda atrÁs!
Aprendemos a seriar. Retrocedemos.
EL Cheff Bergen ha atrapado a los Trolls, pero quieren escapar
¡TÚ SERÁS EL ENCARGADO DE LLEVARLOS A CASA! Pero….
¡Cuidado que no se caigan al río!
7

8. ¡NingÚn troll se queda atrÁs!
 Señala el punto de partida y salta hacia atrás para que los Trolls lleguen a la casa árbol
 ¿Cuántos paso tienen que dar hacia atrás Cooper y Poppy?
8-6= __
¿A qué número
llegas?
9-__= 3
7-__= 4 8

9. TROLSTICIO DE COLORES
Una vez al año en el mundo de los Trolls hay un eclipse, se apaga el sol y nuestros amigos los Trolls pierden
sus colores. Para que recuperen sus colores ¡TIENES QUE SEGUIR RESOLVIENDO ENIGMAS!
 Calcula y colorea según el número que escribes en los recuadros vacíos.
4- ___ =1 1  Purple
10- 2 = __ 2  Blue
9- ___ =4 3  Dark Green
6- ___ =2 4  Pink
10-1 = ___ 5  Yellow
6  Black
7  Light Green
7- 6 = __ 8  Orange
5- ___ =3 9 Grey
8-1 = ___ 10  Brown
9- 3 = ___
10-0 = ___
9

10. RELÁJATE CON ARROYÍN
Tiene que hacer… Lleva realizadas…. Cuantas le quedan Operación Dibuja los Palillos
8 6 2 8-6=2
9 5 9-5=____
_-_=____
- =
6 2 6-2=____
¡Hola Trollers! Soy Arroyín, me encanta la meditación. Para poder resolver bien problemas debemos
estar concentrados y relajados. Así que todos juntos: ¡Inspiramos y espiramos!
¡MUY BIEN CHICOS! ¡LO HACÉIS FENOMENAL!
Nuestros amigos los Trolls están nerviosos porque se acerca la gran fiesta, les he mandado ejercicios
de respiración, lo están haciendo muy bien, pero todavía no los han terminado.
10

11. AMIGOS DEL 10
Aprendemos los complementarios del 10
¡Hola Chicos! Vamos a conocer a los amigos del diez. Los amigos del 10 son dos números que cuando los sumamos nos
dan 10, por ejemplo: 2+8=10, 2 y 8 serían amigos del 10.
He preparado un arco iris súper chulo con los números del 0 al 10 para que lo aprendamos. ¡Mirad!
¡CUANDO OS LO APRENDÁIS SERÉIS UNOS GENIOS EN EL CÁLCULO MENTAL!
0+10=10 1+9=10
2+8=10 3+7=10
4+6=10 5+5=10
Los números que están en el
mismo color son amigos del 10,
porque cuando se suman dan 10.
¡TROLLERS! CORRED A LA
PÁGINA 35 Y crear vuestros
amigos del 10 para resolver
el siguiente enigma
11

12. 12

13. Pero… ¡Esto no es todo!
Los amigos del 10 también nos ayudan a restar.
¿Tienes ya tus guantes listos? ¡Pues vamos a comenzar!
Ahora lo tenemos que leer la operación al revés, veréis:
TENGO 10 DEDOS BAJO….. ME QUEDAN… Por tanto el amigo es…
1 9 El número de dedos que quedan
levantados es el amigo.
EJEMPLO: El amigo del 9 es el 1
El amigo del 1 es el 9
2 8
3 7
4 6
5 5
6 4
7 3
8 2
9 1
10 0
13

14.  Vamos a ver si lo hemos entendido, ¿Cuántos dedos he bajado?
Entonces…
El amigo del 9 es el _____
El amigo del 1 es el _____
El amigo del 2 es el _____
El amigo del 8 es el _____
El amigo del 3 es el _____
El amigo del 7 es el _____
El amigo del 4 es el _____
El amigo del 6 es el _____
El amigo del 5 es el _____
RECUERDA UTILIZAR TUS
AMIGOS DEL 10
14

15. ¡LAS RAMAS DE LA CASA ÁRBOL PIERDEN SUS HOJAS!
Restas
 Calcula cuantas hojas quedan en cada rama:
Hola chicos, Soy Karma, soy la encargada de cuidar el bosque, porque me encanta la naturaleza.
Quiero contaros que estamos en otoño y algunos árboles en esta época pierden sus hojas, porque son
árboles de hoja caduca. Si sus hojas duran todo el año son árboles de hoja perenne.
La siguiente misión que tenéis que resolver como guardianes del bosque, es descubrir cuantas hojas han
perdido las ramas de la casa árbol. Tener cerca todos los materiales necesarios para resolver este
enigma. ¿Palillos, recta numérica y amigos del 10 preparados? ¡A por ello trollers!
10
10
10
10
10
10
7
2
4
6
5
1
15

16. PROBLEMAS TROLEMÁTICOS 1
Resolución de problemas
 Hay 5 trolls y se van dos a la casa árbol. ¿Cuántos habrá?
Datos: Operación:
Solución:
 ¿Cuántos dedos tenemos en las dos manos? _______
Si bajamos 9 dedos, ¿Cuántos quedan levantados?
Datos: Operación:
Solución:
 Cuenta las flores. ¿Cuántas flores hay? _______
Si se secan unas pocas y quedan tres, ¿Cuántas se han secado?
Datos: Operación:
Solución:
16

17.  El Troll tiene tres patinetes y deja a sus amigos dos. ¿Cuántos patinetes tendrá?
Datos: Operación:
Solución:
 6 trolls están en el bosque, si cuatro salen corriendo ¿Cuántos quedan en el bosque?
Datos: Operación:
Solución:
 Hay 8 caramelos y quedan….
¿Cuántos se han comido? _______
17

18. Y si somos mÁs de 10 ¿Qué?
Ya sabemos contar y restar con números del 1 al 10 ¿Queréis conocer que ocurre cuando somos más de 10?
Una decena de dedos
¿Cuántos dedos son?
Son ______ unidades de dedos.
18

19.  Escribe el número.
 Une con flechas y escribe el número
Vamos a
practicar las
decenas
19

20.  Señala el número de palillos que hay
 ¡Vamos a seguir conociendo a la familia Troll! Al final del cuaderno (Pág. 37) tienes las fotos de los Trolls.
Recorta y pega en los marcos las fotos que se correspondan con los números representados.
20

21. Dictado numérico. Reconoce del 0 al 20
 Rodea el número que te indiquen y escríbelo.
21

22. Tabla del 100
FILAS
¿Qué tal vais trollers? ¡Os traigo un nuevo juego para aprender a restar de otra forma y conocer más números!
Son los amigos del 100. ¡Mirad como lo hago!
+1-1
+10-10COLUMNAS
¿Cuánto hay que retroceder? 50-26 = _24_
Para contestar a esta pregunta tenemos que:
 1º señalamos los datos. El número de partida y el número al que
queremos llegar
50 y 26 en este ejemplo.
 2º Contamos decenas completas ¿Cuántas decenas bajamos? Cada
fila que bajamos son -10, es decir, una decena completa.
En este ejemplo bajamos 2 filas, que son dos decenas completas,
hasta llegar a 30.  2D = 20U
 3º Retrocedemos Unidades: vamos dando pasitos para atrás (hacia la
izquierda), cada pasito que damos es -1 Unidad.
En el ejemplo desde 30 damos 4 pasitos hacia atrás, hasta llegar al
26.  4U
 4º Ahora solo queda juntar las decenas y las unidades, para tener el
resultado de nuestra resta  2D + 4U = 24.
50-26 = 24 22

23. ¡Qué alguien ME saque de aquí!
Localización de números.
 ¿Qué número es? Localiza los números y marca el camino hacia el castillo Bergen para que Bridget vuelva a casa.
4 D y 3 U = ___ 2 D y 7 U = ___
3 D y 3 U = ___ 1 D y 7 U = ___
3 D y 4 U = ___ 1 D y 8 U = ___
2 D y 4 U = ___ 0 D y 8 U = ___
2 D y 5 U = ___ 9 D y 8 U = ___
2 D y 6 U = ___ 1 D y 0 U = ___
¡Por favor necesito llegar al
castillo Bergen! Me he perdido
y no encuentro el camino!
¡VAMOS A JUGAR TODOS
JUNTOS!
Acercaros a la casa árbol del 100,
coged el dado, la ventana y…
¡A visitar a los vecinos!
23

24. Jeroglíficos
Para resolver estos jeroglíficos necesitas la tabla del 100 (página 39)
 Descubre que número va en cada casilla.
46
12
24
39
7
RECUERDA:
CUANDO SUBO CUANDO BAJO
A LA IZQUIERDA (Hacia atrás) A LA DERECHA
+1-1
+10
-10
24

25. RESTAS ENJAULADAS
Resta por detracción
Vamos a ponerlo un poco más difícil… Os voy a enseñar cómo hacer restas con rejilla ¡Mirad!
25

26. 26

27. PRACTICAMOS RESTAS ENJAULADAS
 Resuelve las restas y colorea el dibujo
Purple Blue
Green Red
Grey Yellow
24- 11
QUITO QUEDA A QUEDA B
34- 25
QUITO QUEDA A QUEDA B
52- 35
QUITO QUEDA A QUEDA B
43- 18
QUITO QUEDA A QUEDA B
63- 16
QUITO QUEDA A QUEDA B
75- 17
QUITO QUEDA A QUEDA B
27

28. HAPPY BIRTHDAY
¡No te la puedes perder!
¡Por fin llego la fiesta que todos esperábamos! ¿Tienes ya tu invitación?
Date prisa, mira en el buzón y recogela.
28

29. Hoy es el cumpleaños de Poppy y todos los Trolls le han preparado en la cueva Troll una fiesta
sorpresa a las 6 de la tarde. Para poder asistir a la fiesta deberás presentar tu invitación, pero por
lo que veo se han borrado algunos datos.
 Escribe los datos que faltan:
29

30. 20 -5 =
56 -23 =
 Resta y colorea el número del resultado en el laberinto ¡Así descubrirás el camino a la cueva!
4 13 14 24 74
6 11 15 19 27
8 16 18 22 26
9 20 44 32 33
10 25 51 49 41
69 56 55 54 44
Poppy no sabe nada de la fiesta. Tú serás el encargado de traerla hasta la cueva troll. ¡No falles
en tu misión! pon en práctica todo lo aprendido y averigua el camino a la cueva Troll.
7 -3 = 12 -6 = 18 -7 =
27 -8 = 34 -12 = 39 -13 =
61 -20 = 73 -24 = 67 -16 = 82 -27 =
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
30

31. PROBLEMAS TROLEMÁTICOS 2
 Diamantín tiene 30 canicas. Después de jugar con Poppy las cuenta y tiene 12. ¿Cuántas canicas ha
perdido?
 En la fiesta hay 24 cupcakes, si gordito se ha comido 13. ¿Cuántos cupcakes quedan?
 En la pista de baile hay 47 trolls moviendo el esqueleto. Al terminar la canción se van 15
¿Cuántos Trolls quedan en la pista bailando?
 El perro de Katie pesa 23kg y el de Perry 26. ¿Cuántos kilos pesa más el perro de Katie que el de
Perry?
QUITO LLEGO A
QUITO QUEDA A QUEDA B
QUITO QUEDA A QUEDA B
QUITO QUEDA A QUEDA B
31

33. La recta numérica de Poppy y sus amigos.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
33

35. AMIGOS DEL 10
35

37. Fotos de la familia Trolls
Para resolver el ejercicio de la página 20
Recorta y pega en los Marcos
37
20
19
1617
18

39. TABLA DEL 100 DE POPPY Y SUS AMIGOS
39