Este documento presenta una guía didáctica de actividades para el área de Educación Ética y En Valores Humanos para los grados octavo A y B. La guía incluye la motivación, metodología, evaluación, contenidos temáticos, conceptos, y actividades relacionadas con el proyecto de vida y la globalización.

1. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
1. IDENTIFICACION:
GRADO: Octavo A y B
PERIODO: Primero
AREA: Educación Ética y En Valores Humanos
INT. HORARIA: 2 Horas semanales
EDUCADOR: Ruth Gómez Narváez
2. MOTIVACION:
El ser humano actúa según las conductas que recibe del seno
del proceso formativo en las diferentes etapas, las cuales
inician con los primeros profesores que son los padres y se
fortalece con todos aquellos obstáculos que la vida le
presenta
1. Qué desafíos presenta la Globalización en un Estado
2. Qué conoces sobre la Globalización
3. Consulta qué beneficios trae la Globalización a nuestro país Colombia
3. METODOLOGIA:
• Orientaciones del docente
• Actividades en clase
• Conversatorios
• Mesa redonda
• Realización de ensayos
• Cineforo
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2. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
4. EVALUACION:
 Evaluación grupal
 Participación en clase
 Presentación de talleres
 Cumplimiento de actividades extraescolares
5. MALLA CURRICULAR DEL PERIODO
ESTÁNDARES CONTENIDOS
TEMÁTICOS
COMPETENCIAS
Valoro la pluralidad de
formas de vida que existen
en mi entorno y reconozco
mis cualidades y defectos.
Identificar los aspectos locales
del país a preservar ante una
economía global, en los
ámbitos
personal, social y empresarial
PROYECTO DE
VIDA
Autovaloración y
Reflexión
personal
Quien Soy
Creencias
Valores
GLOBALIZACIÓN
Y
DESARROLLO DE
LAS
NACIONES
La globalización y
sus implicaciones
mundiales
Los desafíos éticos
de la globalización
Elaborar un
proyecto de Vida
basado en el
análisis de sus
características
personales y así
tener clara sus
metas, visión y
misión.
Reflexionar sobre
las implicaciones
sociales de
Colombia frente a
la globalización.
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3. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
6. CONCEPTOS
El concepto de proyecto nombra el conjunto de actividades coordinadas e
interrelacionadas que buscan cumplir con un objetivo específico. En este
sentido, podría decirse que un proyecto de vida es la dirección que
una persona marca para su propia existencia.
En base a sus valores, un hombre planea las acciones que tomará en su
existencia con el objetivo de cumplir con sus deseos y metas. De esta forma, su
proyecto de vida será como un programa a seguir para lograr sus anhelos.
Un proyecto de vida supone la elección de ciertas direcciones y la exclusión de
otras, lo que puede generar un conflicto existencial y llevar a un estado de
indecisión. Dentro del marco de situaciones normales, cuando una persona se
dispone a escoger una determinada carrera universitaria, se enfrenta a una
decisión que afectará su vida en muchos aspectos, desde el laboral hasta el
social. Además, es necesario tener en cuenta que la elección tendrá como
efecto inmediato el descarte del resto de opciones, y esto supone un desafío
muy difícil de superar para muchos jóvenes.
Lee todo en: Definición de proyecto de vida - Qué es, Significado y
Concepto http://definicion.de/proyecto-de-vida/#ixzz2jXbx8LB0
La globalización es un fenómeno moderno que puede ser analizado desde
diversos ángulos. El término proviene del inglés globalization,
donde global equivale a mundial. Por eso, hay quienes creen que el concepto
más adecuado en castellano sería mundialización, derivado del
vocablo francés mondialisation.
A grandes rasgos, podría decirse que la
globalización consiste en integración de las
diversas sociedades internacionales en
un único mercado capitalista mundial. Por eso, el
fenómeno es defendido desde teorías económicas
como el neoliberalismo y por entidades como
el Fondo Monetario Internacional y el Banco
Mundial.
Los defensores de este fenómeno mundial exponen multitud de razones para
estar a favor del mismo. Así, entre ellas se encuentra el que permite que la
libertad se extienda, da lugar a más puestos de trabajo y a un crecimiento
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4. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
palpable de la economía, ha disminuido la mortandad infantil, ha aumentado la
esperanza de vida, han avanzado los derechos de las mujeres y ha decrecido la
explotación laboral infantil.
Lee todo en: Definición de globalización - Qué es, Significado y
Concepto http://definicion.de/globalizacion/#ixzz2jbTZFuoX
7. ACTIVIDADES
7.1ACTIVIDADES EN CLASE
¿Quién soy yo?
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(Pega tu foto preferida)
Fortalezas y oportunidades de mejora
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5. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Fecha: ENERO 2011
Desarrolle una lista de fortalezas que permitan la convivencia en todas las
dimensiones: familia, colegio y amigos. Ejemplo:
Fortalezas:
- Madurez para responsabilizarme de lo que me comprometo
Seguir aplicando este método de responsabilidad en todos los aspectos
de mi vida.
- Dedicada en lo que hago (trabajo, hogar, amistades, etc.)
Hacer las cosas con amor para que todo fluya en mi vida.
Oportunidades:
- Superación Académica: Recibir todas las experiencia vividas de los
compañeros de estudio, desarrollando actividades que ayuden alcanzar
logros y competencias de las diferentes áreas
- Desarrollo personal: Creciendo cada día
- Desarrollo intelectual: leer libros que me instruyan o generen buena
cultura intelectual.
Slogan Personal (escriba una frase, para tener en cuenta en el
transcurso del año y te ayude a superar tus debilidades)
Mapa de sueños
A través de imágenes proyecte sus sueños (lo que quiere lograr en este año)
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6. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
Misión
Toma como ejemplo los siguientes referentes.
¿Quién eres?
Soy un joven comprometido de mente abierta que busca las mejores soluciones
a los problemas que aparecen en la vida.
¿Qué buscas? Son los cambios, y/o cosas que queremos conseguir y/o lograr
en la realidad.
Busco una vida plena con una familia abierta a las posibilidades que la vida nos
presenta.
¿Por qué lo haces? Son los valores, principios, motivaciones
personales. Debes tener en claro cuál es tu razón de actuar.
Lo hago porque quiero probar que soy capaz de hacer grandes cosas y que no
dependo de las cosas que los demás me den sino de lo que me aporten para mi
formación.
¿Para qué trabajas y/o estudias?
Para ser alguien exitoso en la vida y no quedarme sentado viendo como triunfan
las personas en una pantalla de televisión.
Tener una misión personal promoverá que tus esfuerzos vayan dirigidos a
alcanzar la imagen objetivo deseado hacia el logro de tu realización personal.
Visión
Trace metas a corto plazo (Es decir desde el mes de febrero hasta el mes de
noviembre).
Principios
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7. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
Estos son los factores en los que crees, cómo actúas ante los demás y qué
valores debes de tener en cuenta para convivir con los demás)
Valores
Son cualidades o virtudes que ayudan a comprender, convivir y realizarse con
los demás, en el contexto en el que se encuentre. Realiza una lista de valores
para vivir en la familia, colegio y con los amigos.
Árbol Genealógico
Un árbol genealógico es una representación
gráfica en la que exponemos los datos de nuestra
historia familiar y en el que plasmamos, en una
forma organizada y sistemática, las relaciones
parentales que unen a los diferentes miembros de
la familia.
Dibuja su árbol genealógico ubicando: abuelos,
tíos, primos, hermanos, etc.
Toma como ejemplo el presente árbol
Recorrido Fotográfico
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8. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
Puedes colocar sus fotos preferidas, de su historia personal.
CRONOGRAMA
Realice un cronograma que permita desarrollar las actividades de forma efectiva
y pueda cumplir las metas planteadas para el año.
Para recordar
Cuando fije metas, tenga en cuenta lo que quieres para este año, de estas
depende el éxito de los logros alcanzados al finalizar este. De igual forma
periódicamente se debe realizar una autoevaluación para renovarlas en caso de
no estar dando cumplimiento.
http://reflexionesdelavida.net/wp-
content/uploads/2013/01/pantera-rosa.jpg
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9. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
1. Realizar el Proyecto de vida teniendo en cuenta las sugerencias o
consejo de JORGE DUQUE LINARES, esto le puede servir para llevar en
este año un Proyecto desde la actitud positiva.
Ingresar al blog en la siguiente dirección, por favor realizar comentarios
http://rutcillavalores.blogspot.com/2013/11/proyecto-de-vida.html o si no puedes
en
http://www.youtube.com/watch?
feature=player_embedded&v=ZafnyXg4x9A
ACTIVIDAD 2 ¿Qué es la globalización?
Realice un ensayo (mínimo dos hojas) sobre los desafíos éticos de la
globalización
Qué implicaciones tiene la globalización a nivel mundial
1. Qué implicaciones sociales tiene Colombia frente a la globalización.
2. Qué planteamientos ha hecho nuestro país frente a la Globalización?
3. Consulta sobre el proceso que se hizo con Estados Unidos para la
aprobación del TLC y luego escribe en el cuaderno un resumen sobre la
consulta.
4. Leer el texto tomado de la página web
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10. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
http://es.wikipedia.org/wiki/Globalizaci%C3%B3n y realizar un comentario sobre
él, explique de manera sencilla cómo surgió y por qué es importante pensar en
globalización en la sociedad actual, especialmente en el sector económico.
5. Enuncie qué aspectos positivos trae la globalización a un país y qué aspectos
negativos. Cite algunos ejemplos.
ACTIVIDAD 3 DESAFIOS ETICOS DE LA GLOBALIZACION
Los desafíos éticos de la globalización busca realizar un análisis de la economía
que surgió después de la guerra fría, lo cual se ha convertido en un fenómeno
social y político; ha sido renombrado a lo largo de los años.
Los invito a profundizar más sobre el tema consultando en la siguiente página
http://www.arbil.org/(24)mora.htm, o si ves bien puedes hacer una consulta libre
sobre este tema. Se tendrá en cuenta en una socialización en clase.
Ordena las siguientes letras de forma que des un concepto sobre globalización
ACTIVIDAD 4 Preguntas Ociosas Sobre La Globalización
Vamos a intentar contestar a las siguientes preguntas sobre la globalización.
Ojalá las respuestas sean argumentadas
1. ¿Por qué los pantalones más costosos se fabrican en Estados Unidos?
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11. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
2. ¿Por qué los iraníes, que odian a los americanos, consumen coca-cola?
3. ¿Por qué la persona más famosa del mundo es Obama?
4. ¿Por qué Estados Unidos es el país más poderoso de la tierra?
5. ¿Por qué probablemente en unos años dejará de serlo?
6. ¿Por qué se prefiere la música de otros países y no la nuestra?
7. ¿Qué quiere decir la frase “Piensa globalmente, actúa localmente?
8. ¿Por qué hoy es mayor la diferencia entre los más ricos y los más pobres
que hace unos años?
http://jaimecast.blogspot.com/2011/12/preguntas-curiosas-sobre-la.html
7.2 Actividades Extraclase:
• Visita mi blog y realiza la actividad que se sugiere
http://rutcillavalores.blogspot.com/2013/11/la-globalizacion.html.
• Escribe en el cuaderno aspectos positivos y negativos de la globalización
• Lea el texto de la página web Y responda: http://www.arbil.org/
(24)mora.htm
A. Qué es Pluralismo ético
B. Qué desafíos presenta la ética frente a la globalización. Enuncia tres y
explíquelo con tus propias palabras.
C. Realiza un resumen de la lectura en el cuaderno.
7. BIBLIOGRAFIA Y/O WEBGRAFIA
http://rutcillavalores.blogspot.com/2013/11/proyecto-de-vida.html
http://www.google.com.co/images?
hl=es&biw=1276&bih=588&q=desafios%20eticos%20de%20la
%20globalizacion&um=1&ie=UTF-8&source=og&sa=N&tab=wi
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12. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
http://escuelahistoria.fcs.ucr.ac.cr/contenidos/mod-cole/2003/trab-
lic/globalizacion/exa-globa/seleccion-unica/seleccionunica.htm
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13. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
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Versión: 1
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14. GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES
Código: PGA-02-R12
Versión: 1
Fecha: ENERO 2011
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