La Evaluación constituye un valioso instrumento didáctico para controlar el aprendizaje que realizan los alumnos y además es un medio de información de la manera en que se desarrolló la actividad académica para revisarla y reorientarla. Actividad realizada para el Modulo “Evaluación Educativa” del Componente Docente IPSM.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
Cuadro de tipos de evaluacion
1. LESET/BINE
Planeación de la Enseñanza y Evaluación del Aprendizaje.
Mtra. Abigaid González Pérez
José Luis Aguilar Guzmán
N.L. 1
2ª “B”
Tipos de evaluación Función de cada una de ellas
Formativa En esta evaluación se complementa los conocimientos
previos con los nuevos para que así se complemente un
aprendizaje significativo.
Inicial En esta evaluación nos permite saber de adonde podemos
partir para iniciar con una clase o con inicio de año, para no
interrumpir el proceso de enseñanza que lleva el alumno y
así comenzar de lo que ya conoce.
Reguladora En esta evaluación se debe tener dos aspectos a evaluar
cualitativos y para que así sea más eficaz nuestra
evaluación y así saber que se puede o se debe mejorar y
reforzar en dicho aspecto para que se le dé una enseñanza
y adquiera el aprendizaje esperado.
Integradora En esta evaluación nos permite saber si lo qué se les
enseño a los alumnos fue efectivo es decir nos dé a
conocer si se tuvo éxito o un fracaso en el trascurso del
año que se puso a la práctica cada una de las estrategias
de aprendizaje, pero también nos funciona de dos formas
para ver lo que aprendieron y también de donde partir para
el próximo año mediante los conocimientos que demuestre
en la prueba.