MAESTRÍA EN DESARROLLO
EDUCATIVO
MATERIA: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
Cuadro Filosófico
ALUMNA: ELIASUB RODRÍGUEZ MARTÍNEZ
PROFESOR: JOSÉ LUIS VILLEGAS VALLE
HUAJUAPAN DE LEÓN OAXACA
SÓCRATES PLATÓN ARISTÓTELES SANTO TOMAS DE
AQUINO
RENE DESCARTES EMANUEL KANT
MÉTODO:
MAYÉUTICA
MÉTODO:
DIALÉCTICA
MÉTODO: LA
LÓGICA
MÉTODO:
DEDUCTIVO
MÉTODO:
CARTESIANO
Método:
CRITICO O
TRASCEDENTAL
Se basa mas
que en la
Interrogación
a la pregunta
Se descompone en
dos momentos .
1. Intuición de la
idea.
2. El esfuerzo
critico para
esclarecer esa
intuición de la
idea.
intuición: Primera
idea que se te viene a
la mente
Se basa en
silogismos
siendo estos su
unidad
fundamental
Cuando examina
una cuestión, no
solo deduce de
principios
generales los
principios
particulares
aplicables a la
cuestión.
Que conduce a la
intuición y guía a
toda la filosofía,
para el método
cambia de cariz y el
acento recae
Plantea un
método de dos
movimientos un
a priori y otra a
posteriori

Cuadro filosofico

  • 1.
    MAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO MATERIA:FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Cuadro Filosófico ALUMNA: ELIASUB RODRÍGUEZ MARTÍNEZ PROFESOR: JOSÉ LUIS VILLEGAS VALLE HUAJUAPAN DE LEÓN OAXACA
  • 2.
    SÓCRATES PLATÓN ARISTÓTELESSANTO TOMAS DE AQUINO RENE DESCARTES EMANUEL KANT MÉTODO: MAYÉUTICA MÉTODO: DIALÉCTICA MÉTODO: LA LÓGICA MÉTODO: DEDUCTIVO MÉTODO: CARTESIANO Método: CRITICO O TRASCEDENTAL Se basa mas que en la Interrogación a la pregunta Se descompone en dos momentos . 1. Intuición de la idea. 2. El esfuerzo critico para esclarecer esa intuición de la idea. intuición: Primera idea que se te viene a la mente Se basa en silogismos siendo estos su unidad fundamental Cuando examina una cuestión, no solo deduce de principios generales los principios particulares aplicables a la cuestión. Que conduce a la intuición y guía a toda la filosofía, para el método cambia de cariz y el acento recae Plantea un método de dos movimientos un a priori y otra a posteriori