Este documento presenta un plan de lección para una semana del cuento en educación física. El cuento narra las aventuras de dos tribus de indios que van de caza juntos. La lección incluye varias actividades físicas como carreras, transporte en colchoneta y bailes para dramatizar las partes de la historia. El objetivo es trabajar habilidades motrices y fomentar la lectura a través de un juego de roles.
PROYECTOS DE AULA BAILANDO Y CANTANDO Y SOY FELIZ CON LOS ANIMALESpalmerachacon
A partir de las necesidades e intereses de los infantes se diseñó e implementó los proyectos de aula “Soy feliz con los animales” y “Bailando y cantando”; implementado la danza como recurso didáctico para fortalecer la motricidad gruesa en los niños con Síndrome de Down del nivel Ay B de la Fundación Luis Guanella, mejorando de esta manera los proceso educativos y contribuyendo a que los niños se desarrollen integralmente.
PROYECTOS DE AULA BAILANDO Y CANTANDO Y SOY FELIZ CON LOS ANIMALESpalmerachacon
A partir de las necesidades e intereses de los infantes se diseñó e implementó los proyectos de aula “Soy feliz con los animales” y “Bailando y cantando”; implementado la danza como recurso didáctico para fortalecer la motricidad gruesa en los niños con Síndrome de Down del nivel Ay B de la Fundación Luis Guanella, mejorando de esta manera los proceso educativos y contribuyendo a que los niños se desarrollen integralmente.
Comparto dos planificaciones de juegos en el patio en el nivel inicial. Para sala de 4 y 5 años. Juegos reglados, con elementos. Armado de circuito. Cazador de mariposas.
Comparto dos planificaciones de juegos en el patio en el nivel inicial. Para sala de 4 y 5 años. Juegos reglados, con elementos. Armado de circuito. Cazador de mariposas.
"Cuentos para aprender a hablar" son una serie de 15 cuentos infantiles que forman parte de una misma historia, dirigidos a Educación infantil de 3 años (aunque como siempre en las lecturas, dependerá más del nivel de desarrollo madurativo del niño que de su edad cronológica).
Estas historias cortas además de divertirnos están pensadas para trabajar en Logopedia (AL), adjuntando cada cuento una orientación detallada de las praxias que trabaja.
Podéis encontrar más información y materiales sobre este tema en Aprendiendo desde mi ventana http://aprendiendodesdemiventana.blogspot.com/
1. SEMANA DEL CUENTO - "CUENTO MOTOR"
Por: Jose A. Cotán Cid
IV Semana del cuento. Mayo 2005.
C.E.I.P. Ntra. Sra. del Amparo.
Área de Educación Física.
1 http:// personal.auna.com/educ.fisica
2. SEMANA DEL CUENTO - "CUENTO MOTOR"
Por: Jose A. Cotán Cid
OBJETIVOS: Trabajar las habilidades motrices básicas y la expresión a través
de un juego simbólico, fomentar la animación a la lectura.
RECURSOS MATERIALES: ceras, pañuelos, telas, banco sueco, ladrillos,
colchonetas, radiocasette, CD Eram Sam Sam.
1ª FASE: ANIMACION
Érase una vez, que había dos tribus de indios que vivían juntos en el mismo
poblado. La tribu de los _ (2 grupos) __ y la tribu de los _________. Llevaban la
cara pintada y una cinta en el pelo.
Les gusta reír, les gusta cantar y bailar, pero lo que más les gusta es ir de
caza.
(Estamos en el SUM, sentados en círculo. Ahora tenemos una nueva identidad: somos indios y
éste es nuestro campamento. Podemos hacer sonidos llevándonos la mano a la boca, nos
pintamos unas rayas en la cara, nos ponemos una cinta en el pelo)
Todos los días para empezar la jornada realizaban un baile indio que se llevaba
a cabo en grupo.
Colocados en un gran grupo y formando un círculo agarrados por la cintura o
por los hombros, intentar pisar al indio que está a nuestro lado.
2ª FASE: PRINCIPAL
Una mañana muy temprano, las dos tribus de indios/as se fueron a cazar
juntos. Y antes de partir, todos en el poblado indio se pusieron a buscar sus
armas de caza (arcos y flechas) dentro de las tiendas.
La caseta del indio.
(En círculo y por parejas, jugaremos a la caseta del indio que es igual que la caseta del perro.)
Luego, una vez los indios habían preparado su arco y sus flechas, cogieron sus
caballos y formando una fila india llegaron al bosque para empezar a cazar.
X 2: carreras de caballos en relevos, hay los dos grupos iniciales.
X 2: pelea de caballos, hay los dos grupos iniciales.
Tomaron el camino de la derecha, iban rodeando los árboles y escuchando
atentamente los ruidos que llegaban a sus oídos, cuando vieron a lo lejos un
ciervo que estaba comiendo. Debemos acercarnos con mucha cautela,
arrastrándonos como serpientes.
Carrera de relevos por equipos: formadas 2 filas con piernas abiertas ir
pasando por debajo arrastrándose)
2 http:// personal.auna.com/educ.fisica
3. SEMANA DEL CUENTO - "CUENTO MOTOR"
Por: Jose A. Cotán Cid
Demasiado ruido para ser unos indios que van de caza, ¿no creéis? en fin,
crucemos por este río, quizás en la otra orilla tengamos mas suerte.
Pasar una zona de obstáculos haciendo equilibrios (banco sueco al derecho y
revés…, ladrillos de psicomotricidad,…) o un juego sentados sobre la canoa
(banco sueco) (vienen olas y nos tumban hacia atrás, adelante, a un lado, a
otro, pasamos por un puente, hay un ratón en la canoa...)
Pronto llegaron a las verdes praderas y se dan cuenta que el indio más anciano
ya está muy fatigado y no puede andar más, deben llevarlo de vuelta al
poblado y a partir de ahora debemos transportarlo.
Carrera de relevos por equipos: Transporte del herido en colchoneta
cambiando rol.
A mitad de camino se encuentran con una incertidumbre, los indios _______
dicen que hay que ir por la derecha, mientras que los indios _________ opinan
que el camino más corto es por la izquierda, deben solucionarlo a la fuerza.
Sogatira o sacar de la colchoneta (4 indios tribu “x” contra 4 indios tribu “y”
empujando con la espalda hasta que solo queda un indio /a, esa tribu obtiene 1
punto) realizarlo varias veces
Una vez resuelta la incertidumbre de cual era el camino más corto, llegaron a
un valle y se tiraron rodando ladera abajo.
Juego en grupo de rodar croquetas
Cuando estuvieron en el valle, descubrieron que estaba lleno de caballos
salvajes, se montaron en ellos y volvieron a caballo hasta el poblado sin haber
cazado nada en todo el día.
Un grupo en cuadrupedia y el otro se monta encima para pasear, luego cambio
de rol o carrera de orugas agarrados por los tobillos al indio de adelante.
Haciendo carrera entre las dos tribus de indios.
3ª FASE: VUELTA A LA CALMA
Al llegar allí realizaron la danza de la caza, seguro que así tendrían más suerte
al día siguiente.
En circulo realizar el Baile de Eram Sam Sam
Después, al llegar de noche, nos acostamos y dormimos alrededor del fuego,
porque mañana nos espera una nueva aventura…
Tumbados en el suelo, fase de relajación, con ella dejamos la puerta abierta a una próxima
aventura.
Si hay tiempo masaje de los animalitos por parejas
… y COLORIN COLORADO ESTE CUENTO SE HA ACABADO.
3 http:// personal.auna.com/educ.fisica