Este documento presenta un cuestionario de 10 preguntas sobre comunicación para un examen de segundo semestre. 1) Define comunicación primaria. 2) Divide la comunicación no verbal y describe sus partes. 3) Menciona 3 características de la comunicación no verbal. 4) Explica las funciones de la comunicación no verbal con ejemplos.

1. Cuestionario prueba de nivel 2° Semestre
1. ¿A qué se denomina comunicación primaria?
A la forma de comunicación que tuvo origen antes que la escritura. En otras palabras los hombres
primitivos utilizaron en primera instancia los sonidos para transmitir mensajes.
2. Señale en qué se divide la comunicación no verbal y defina brevemente.
La comunicación no verbal se divide en:
Lenguaje verbal oral Lenguaje verbal escrito
Comunicación Primaria: La expresión oral Comunicación secundaria: La escritura
tuvo origen antes que la escritura. surge como la necesidad de dar testimonio
de épocas anteriores.
Espontaneidad: El emisor cuando se No espontánea: Al escribir, el emisor debe
comunica carece de una planificación. realizar previamente una planificación de
aquello que quiere producir.
Recursividad: Cuando el emisor expresa No recursiva: Al escribir, a diferencia de lo
su mensaje de manera oral tiene la oral se considera un desacierto cuando una
posibilidad de ir repitiendo alguna de las o más ideas se repiten en varias ocasiones.
ideas que enuncia.
No perdurable: La oralidad o la palabra Perdurabilidad o perdurable: La escritura
pierden su presencia en el mismo instante posee la cualidad de permanecer en el
en que el emisor la da a conocer. tiempo.
Libertad gramatical: Cuando hablamos la Se ajusta a la gramática: Al escribir
gramática se flexibiliza, es decir las reglas debemos procurar que nuestras ideas sean
pueden sufrir modificaciones. lo más claras posibles para facilitar la
comprensión. Es importante cuidar la
ortografía.
3. Señale 3 características de la comunicación no verbal.
- Varía de cultura en cultura.
- Varía de tiempo en tiempo.
- Depende fuertemente de la situación comunicativa para su interpretación.
- Algunas expresiones no verbales pueden ser innatas o adquiridas.
4. Explique brevemente las funciones de la comunicación no verbal y ejemplifique cada una.
- Repetir: En ocasiones, la comunicación no verbal sirve, simplemente, para reiterar lo que se ha dicho
con palabras. Ejemplo: Mueves la cabeza en señal de negación, al mismo tiempo dices que no.
- Sustituir: A veces, la comunicación no verbal sustituye el mensaje verbal. Ejemplo: Cuando la
enfermera lleva su dedo índice en forma vertical sobre sus labios, sin decir que quiere silencio.
- Contradecir: El mensaje no verbal puede ser contradictorio respecto de lo que se manifiesta en
palabras. Ejemplo: Dices “No tengo miedo” y estás temblando.
- Acentuar: En ocasiones, el mensaje no verbal permite acentuar o reforzar lo que se ha dicho
mediante palabras. Ejemplo: Cuando una persona truena los dedos o da un aplauso, es para enfatizar
que ha tenido una idea.
5. ¿Qué es la kinésica?
La kinésica estudia la expresión de los mensajes no verbales corporales. Considera los gestos y
movimientos, las expresiones faciales, la mirada y el tacto.

2. 6. Señale los tipos de vocalizaciones presentes en la paralingüística.
- Caracterizaciones vocales: reír, llorar, gemir, bostezar, chiflar, carraspear, susurrar, estornudar.
- Calificativos vocales: Volumen (muy alto a muy bajo) y velocidad (muy lento a muy rápido).
- Segregados vocales: Vocalizaciones como “uh”, “um”, “mmm”, “eh”, etc.
7. ¿Qué es una fotonovela? ¿Dónde surgió?
El género combina una serie de soportes. Del cómic o historieta gráfica toma la presentación en la
página y el sistema de leyendas. Del cine adopta la representación visual, en la que domina el primer
plano. Los argumentos (el aporte literario), dirigidos a las mujeres, derivan de la novela rosa, del folletín
y de la novela sentimental. La fotonovela surgió en Italia al promediar el siglo XX.
8. Elabore un cuadro comparativo de los géneros informativos y de opinión.
Género informativo Género de opinión
Se centra en el relato objetivo de hechos. Se caracteriza por la entrega de opiniones
y comentarios sobre los hechos
informados.
Su estilo debe ser claro, preciso, sin dar Su estilo permite enjuiciar lo ocurrido,
cabida a la subjetividad. valorarlo adecuadamente y sacar sus
propias conclusiones.
Está formado principalmente por: noticias, Esta formado principalmente por: editorial,
reportajes, crónicas. artículo de opinión, cartas al director.
9. Señale las características del editorial.
- Representa la opinión y postura ideológica del periódico.
- De esta opinión se hacen responsables el director y el consejo de redacción.
- Su formato es: Llamado de atención o denuncia de un problema, descripción y caracterización del
problema, ejemplificación, propuesta de una solución, llamado a exhortación a mejorar el problema.
10. Señale las funciones de la radio y defínalo como medio.
Las funciones de la radio son: informar, entretener y orientar. Es el medio de comunicación que
transmite a través del sonido. Combina el lenguaje oral con la música.
11. Señale 3 características verbales del lenguaje radiofónico.
a) Concisión: Los mensajes deben ser breves y precisos.
b) Claridad: Los mensajes deben ser claros y sencillos, utilizando una correcta pronunciación.
c) Dinamismo: La agilidad y rapidez mantiene la atención del oyente.
12. ¿A qué se denomina mensaje publicitario?
A un texto que está compuesto por una combinación de códigos cuyo resultado apunta a persuadir para
lograr un cambio de comportamiento o la compra de un producto.

3. 13. Mencione los códigos que componen un mensaje publicitario.
Los códigos que componen un mensaje publicitario son:
a) Código visual o icónico: Imagen fija o b) Código verbal: Utilización de la lengua
impresa. oral y escrita adecuado al contenido del
mensaje, su finalidad y al tipo de receptor.
c) Recursos retóricos: recursos literarios d) Otros recursos: Citas de autoridad,
utilizados para resaltar las características empleo de otras lenguas.
de un producto.
e) El texto en la publicidad cumple f) Mensaje subliminal: Introducir mensajes
ciertas funciones: Anclaje (dirige al que están dirigidos al inconsciente del
receptor a captar el mensaje), Relevo receptor para provocar una necesidad.
(establece relación entre imágenes
narrativas), Identificación (el texto indica
el nombre del producto), Retórica (utiliza
metáforas), Redundancia (el texto es
reiterativo), Suplemento (amplía los
significados de la imagen).
14. Dibuje la portada de un diario y señale sus partes.
Nombre del diario
Lugar y fecha de impresión
Epígrafe
Titular
Bajada
Titulares de noticias
Foto relativa a la noticia interiores
15. ¿Qué es una entrevista? Señale sus partes.
La entrevista es una conversación que se realiza entre alguien que busca información sobre algo y uno
o varias personas entrevistadas que tienen esa información. A través del diálogo se recoge la
información que se busca. La entrevista es un texto cuya información se desarrolla sobre la base de las
respuestas del entrevistado, es decir, quien entrevista debe hacer preguntas que ha pensado y anotado
previamente.

4. 16. Señale 3 características de los registros de habla.
NORMA CULTO FORMAL NORMA CULTO INFORMAL
- Se adquiere a través de la educación escolar y de la - Se adquiere a través de la socialización dentro de un contexto
socialización dentro de un contexto en el cual se emplea la en el cual se emplea la norma culta.
norma culta.
- Se usa en situaciones de comunicación informales.
- Se usa en situaciones de comunicación formales.
- Tiene una mayor carga afectiva que la norma culto formal.
- Es muy valorada socialmente.
- Se centra en la interacción personal.
- Se centra en la transmisión de contenidos.
- Se utiliza en textos que favorecen la interacción, por ejemplo, en
- Se emplea en informes, actas, trabajos escolares, ensayos. cartas personales y recados.
- Se ciñe a las normas gramaticales. - Se caracteriza por el uso de oraciones breves y simples, de un
vocabulario no tan preciso y de palabras concretas; una
- Se caracteriza por el uso de oraciones gramaticalmente tendencia a acortar las palabras (por ejemplo, tele y profe); la
complejas, una pronunciación que se ajusta a la forma escrita del aplicación menos estrictas de las normas gramaticales; el
lenguaje, una gran riqueza de vocabulario, el uso de palabras empleo de un lenguaje gestual muy expresivo y la utilización de
abstractas (Ej. Problemática) y el empleo de un lenguaje gestual expresiones jergales.
poco espontáneo.
NORMA INCULTO FORMAL NORMA INCULTO INFORMAL
- Se adquiere a través de la socialización dentro de un contexto - Se adquiere a través de la socialización dentro de un contexto
en el cual se emplea la norma inculta. en el cual se emplea la norma inculta.
- Es usada en situaciones comunicativas formales por personas - Es usada en situaciones comunicativas informales y no es
que no conocen la norma culta, pero que quisieran saber usarla. valorada socialmente.
- No es valorada socialmente y en sociedades clasistas es objeto - Tiene una mayor carga afectiva que la norma inculto formal.
de discriminación.
- Se caracteriza por el uso de un vocabulario escaso, que se
- Se caracteriza por el uso de ultracorrecciones. Por ejemplo, suple con gestos, palabras jergales y a veces improperios; el
toballa por toalla, sandida por sandía, ampoa por ampolla, puee, empleo de palabras concretas; la alteración fonética y
usté, etc. morfológica de las palabras y la no aplicación de normas
gramaticales. Ejemplo: “Te voy a pegarte un charchazo” , “Esa
minita ta guena”, “Ahora mesmo los ponimos”