Este documento contiene 29 preguntas de selección múltiple sobre temas de neurociencia y psicología del aprendizaje. Las preguntas cubren conceptos como las partes del sistema nervioso, las neuronas, las glándulas endocrinas, los tipos de aprendizaje como el condicionamiento clásico y operante, y los programas de reforzamiento.

1. 1. Todas las siguientes son partes de una neurona, EXCEPTO un(a)
___ a. dendrita ___ b. glía ___ c. vaina de mielina ___ d. axón
2. Las vesículas sinápticas liberan diversas cantidades de sustancias químicas
llamadas
___ a. receptores ___ b. neurotransmisores ___ c. neuronas ___ d.
antidepresivos
3. Los experimentos han demostrado que un ambiente más estimulante da lugar
al desarrollo de más sinapsis. Esto es evidencia de
___ a. neurogénesis ___ b. destreza de la mano izquierda ___ c. epilepsia ___
d. plasticidad nerviosa
4. Esta “molécula del estado de ánimo” ha sido vinculada a una llave maestra
porque abre muchas cerraduras. Diga su nombre
___ a. endorfina ___ b. acetilcolina ___ c. serotonina ___ d. curare
5. ¿Qué parte del encéfalo controla la respiración, la tasa cardiaca y la presión
sanguínea? ___ a. puente ___ b. cerebelo ___ c. médula ___ d. tálamo
6. La región de la corteza cerebral donde se procesa la información visual y cuyo
daño produce ceguera es el:
___ a. lóbulo temporal ___ b. lóbulo parietal ___ c. lóbulo frontal ___ d. lóbulo
occipital
7. Esta parte del hemisferio izquierdo del encéfalo le permite a su mejor amigo
entender lo que quiere decir cuando dice “Tomaré el mío con leche, gracias”.
___ a. área de Broca ___ b. área de Wernicke ___ c. el cuerpo calloso ___ d. la
amígdala
8. Usted revuelve vigorosamente la pasta que está preparando; algo de agua
hirviendo salpica y usted salta hacia atrás para evitar quemarse. Este reflejo
automático es controlado por
___ a. su médula espinal ___ b. su encéfalo ___ c. su sistema límbico ___ d.
sus endorfinas
9. Los sistemas nerviosos somático y autónomo son divisiones de
___ a. el sistema nervioso central ___ b. el sistema nervioso periférico ___ c. la
médula espinal ___ d. el sistema reproductivo
10. ¿Qué descripción no se asocia con el sistema nervioso simpático?

2. ___ a. Mi corazón latía muy rápido cuando hice mi presentación frente a todo el
grupo. ___ b. Me asusté tanto en el cine que con trabajos pude recuperar el
aliento. ___ c. Al presentar el examen estaba tan nervioso que a duras penas
pude permanecer sentado. ___ d. Me sentí muy aliviado cuando terminó el
examen y pude relajarme.
11. Las neuronas del sistema nervioso autónomo llevan mensajes entre el
sistema nervioso central y
___ a. el corazón ___ b. el estómago ___ c. las glándulas ___ d. todas las
anteriores
12. ¿Qué glándula regula el metabolismo? ___ a. pineal ___ b. páncreas ___ c.
tiroides ___ d. suprarrenal
13. ¿Qué hormona reguladora del sueño-vigilia es secretada por la glándula
pineal?
___ a. melatonina ___ b. insulina ___ c. epinefrina ___ d. estrógeno
14. ¿Cuál es la glándula, conocida como “la glándula maestra”, que produce la
mayor cantidad de hormonas?
___ a. la hipófisis ___ b. la glándula tiroides ___ c. la glándula suprarrenal ___
d. la glándula pineal
15. La conducta predecible que ocurre en respuesta a estímulos bien definidos
es el tipo más simple de aprendizaje. Se denomina
___ a. condicionamiento operante ___ b. aprendizaje cognoscitivo ___ c.
condicionamiento clásico ___ d. aprendizaje por observación
16. El condicionamiento pavloviano supone el pareamiento de una respuesta
________ con un estímulo ________.
___ a. involuntaria/neutral ___ b. neutral/involuntario ___ c.
involuntaria/involuntario ___ d. neutral/neutral
17. Su gata corre cuando escucha que abre la puerta del gabinete de la cocina.
El sonido del gabinete es un (una)
___ a. EI ___ b. EC ___ c. RC ___ d. RI
18. ¿Cuántas malas experiencias requiere la aversión condicionada a la comida?
___ a. 10 ___ b. 100 ___ c. 1
19. Cualquier evento cuya presencia incrementa la probabilidad de que vuelva a
ocurrir la conducta en curso se llama

3. ___ a. reforzamiento positivo ___ b. reforzamiento negativo ___ c. castigo ___
d. estímulo generalizado
20. ¿Cuál de los siguientes no es un ejemplo de conducta operante?
___ a. una rata que presiona una palanca después de recibir comida por esta
conducta ___ b. una rata que presiona una palanca para evitar una descarga por
esta conducta ___ c. un niño que estudia para obtener la aprobación del maestro
___ d. un parpadeo después de un destello de luz
21. Cuando la gente y los animales no pueden evitar situaciones desagradables,
es más probable que muestren
___ a. conducta supersticiosa ___ b. desamparo aprendido ___ c. conducta de
evitación ___ d. condicionamiento de orden superior
22. Al control de la presión sanguínea por medio del condicionamiento operante
se le conoce como ___
___a. biorretroalimentación ___ b. condicionamiento de orden superior ___ c.
condicionamiento clásico ___ d. generalización de estímulo
23. Para extinguir el condicionamiento clásico, ¿entre cuál de los siguientes
pares debe romperse la asociación?
___ a. EI y RI ___ b. EC y EI ___ c. EI y RC
24. Identifique los siguientes programas de reforzamiento como intervalo fijo (IF),
intervalo variable (IV), razón fija (RF) y razón variable (RV).
__IF_ a. El reforzamiento se entrega a la primera respuesta correcta después de
que han transcurrido dos minutos desde la última respuesta correcta. _RF__ b.
El reforzamiento se entrega a cada sexta respuesta correcta. _RV__ c. El
reforzamiento se entrega después de cuatro respuestas correctas, luego de seis
más, luego de cinco más. _IV__ d. El reforzamiento se entrega luego de
diferentes periodos de tiempo que siguen a la última respuesta correcta.
25. El proceso por el cual una respuesta aprendida ante un estímulo específico
llega a asociarse con un estímulo diferente pero similar se denomina
___ a. extinción ___ b. condicionamiento clásico ___ c. generalización de
estímulo ___ d. generalización de respuesta
26. ¿Cómo se llama el fenómeno en que el condicionamiento previo impide el
condicionamiento de un segundo estímulo aun cuando ambos se presenten
simultáneamente? ___ a. reforzamiento parcial ___ b. bloqueo ___ c.
condicionamiento hacia atrás ___ d. extinción
27. Relacione los siguientes términos con las definiciones apropiadas.

4. __c_ aprendizaje latente a. idea novedosa que ocurre de repente para resolver
un problema _b__ insight
__a_ aprendizaje por observación
b. aprender al observar un modelo
A aprendizaje por observación
c. aprendizaje que no se ha demostrado en conducta
28. Un simio examina un problema y las herramientas disponibles para
resolverlo. De repente, el animal salta y ejecuta una solución exitosa. Éste es un
ejemplo de
___ a. aprendizaje por ensayo y error ___ b. condicionamiento clásico ___ c.
condicionamiento operante ___ d. insight
29. De acuerdo con los teóricos del aprendizaje social, podemos aprender
nuevas conductas sin haberlas realizado o sin ser reforzados por ellas. Esto se
denomina
___ a. aprendizaje por observación ___ b. aprendizaje vicario ___ c. a y b