Cuidados a grupos bulnerables

1. TÉCNICAS DE CUIDADO A
GRUPOS DE ATENCIÓN
PRIORITARIA
Dr. Fernando Espinosa Herrera
Especialista en Medicina Familiar
Docente – Investigador en la Titulación de Medicina de la UTPL
Médico Tratante en el Hospital UTPL
Médico Tratante del Voluntariado en la Casa de Enfermos Terminales de la Fundación Liga
de Caridad de Loja
Instructor de ALSO – Ecuador
Loja, 27 de junio de 2015 1
JORNADAS DE CAPACITACIÓN“CUIDADO
AL CUIDADOR”

2. Técnicas de cuidado
https://www.youtube.com/watch?v=TJJr4GQaDx0
2

3. Técnicas de cuidado
¿Qué tal les ha parecido el video?
3

4. Técnicas de cuidado
Definición de vulnerabilidad
1. vulnus = “herida”
2. abilis = “que puede”
3. dad = “cualidad”
Entonces “vulnerabilidad” sería “la cualidad
que tiene alguien para poder ser herido”
4
http://definicion.de/vulnerabilidad/

5. Técnicas de cuidado
Grupos vulnerables:
El concepto de vulnerabilidad se aplica a
aquellos sectores o grupos de la población que
por su condición de edad, sexo, estado civil y
origen étnico se encuentran en condición de
riesgo que les impide incorporarse al desarrollo
y acceder a mejores condiciones de bienestar.
5
http://aequalis.mex.tl/507967_Grupos-Vulnerables.html

6. Técnicas de cuidado
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Posada, A., Gómez, J., Ramírez, H. (2005). El Niño Sano. Bogotá, Colombia:
Editorial Médica Internacional Panamericana

7. Técnicas de cuidado
REFLEXIÓN
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¿Sabía usted que los factores
psicoemocionales son uno de los factores que
determinan el crecimiento? ¿Interesante
verdad? Así que si nosotros hacemos que
nuestros niños estén tristes, posiblemente
crecerán menos de lo que deberían. ¿Qué le
parece?
Espinosa-Herrera, F., Martínez-Cabrera, D. (2014). Guía Didáctica del
Componente Bases Biológicas II – Puericultura. Loja, Ecuador: Ediloja

8. Técnicas de cuidado
REFLEXIÓN
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Aún más: existen estudios científicos en los que
se ha demostrado que las personas (de cualquier
edad) con alguna enfermedad orgánica (por
ejemplo cáncer o infarto agudo del miocardio,
entre otras) y que presentan depresión, tienen
menor sobrevida (o sea se mueren en menos
tiempo) que las personas que están alegres
durante su proceso de enfermedad. CUÁN
IMPORTANTE ES EL ESTADO DE ÁNIMO, ¿VERDAD?
Espinosa-Herrera, F., Martínez-Cabrera, D. (2014). Guía Didáctica del
Componente Bases Biológicas II – Puericultura. Loja, Ecuador: Ediloja

9. Técnicas de cuidado
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https://www.youtube.com/watch?v=X1SPI7kZhUg

10. Técnicas de cuidado
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Durante los cuidados es importante estimular en los
niños:
• La autoestima
• La autonomía
• La creatividad
• La felicidad
• La solidaridad
• La salud
Posada, A., Gómez, J., Ramírez, H. (2005). El Niño Sano. Bogotá, Colombia:
Editorial Médica Internacional Panamericana

11. Técnicas de cuidado
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Posada, A., Gómez, J., Ramírez, H. (2005). El Niño Sano. Bogotá, Colombia:
Editorial Médica Internacional Panamericana
“El puericultor debe sentir un profundo amor por los niños
y jóvenes, respetarlos, comprenderlos y demostrar un
interés real por lo que son y hacen; debe promover el
diálogo de saberes con la familia del niño y el joven, ser
abierto al conocimiento y a los adelantos científicos, así
como ser un gran observador y un excelente oyente; debe
tener los elementos necesarios para presentarle a la
familia del niño alternativas de acuerdo con las
circunstancias de cada uno, y brindarles
“acompañamiento”

12. Técnicas de cuidado
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EL SEMÁFORO
Luz verde:
Cabeza
Cara
Manos
Hombros
Brazos
Pies
Amarillo las partes que NUNCA deben ser tocadas por NADIE:
Genitales
Glúteos
Pecho
Labios

13. Técnicas de cuidado
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Posada, A., Gómez, J., Ramírez, H. (2005). El Niño Sano. Bogotá, Colombia:
Editorial Médica Internacional Panamericana
La disciplina
“La disciplina debe impartirse con amor”, pues solamente
de esta manera se logrará afianzar como algo duradero, y
no como algo punitivo del momento.

16. Técnicas de cuidado
16MSP Normas y protocolos de atención integral de violencia de género,
intrafamiliar y sexual por ciclos de vida

18. Técnicas de cuidado
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¿Qué hacer si reconozco un caso de violencia
intrafamiliar o delito sexual?
1. Sensibilizar a la persona mediante información
acerca del apoyo que puede recibir en casos
de violencia intrafamiliar (darle apoyo y
confianza).
2. Referir a la víctima a la Sala de Primera
Acogida del Hospital Isidro Ayora, llamando a
los números de teléfono: 2570-540 Ext 7266

19. Sala de Primera Acogida: Loja
2

20. Técnicas de cuidado
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Espinosa-Herrera, F., Martínez-Cabrera, D. (2014). Guía Didáctica del
Componente Bases Biológicas II – Puericultura. Loja, Ecuador: Ediloja
Salud del adolescente
Puntos clave :
-Ellos no reconocen fácilmente la necesidad de ser
ayudados.
-El abordaje “empático” de parte de los adultos es
“fundamental” para ser aceptados por ellos.
-La escucha activa, en los adolescentes, más que en
cualquier otro grupo etario, es clave para lograr
sintonía con ellos.

21. Técnicas de cuidado
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Espinosa-Herrera, F., Martínez-Cabrera, D. (2014). Guía Didáctica del
Componente Bases Biológicas II – Puericultura. Loja, Ecuador: Ediloja
Salud del adolescente = HEADSS
H= Hogar: la estructura familiar. Conocer cómo es su
familia.
E= Educación: se refiere al rendimiento académico.
A= Actividades extracurriculares: hobbies, grupos,
deporte, etc.
D= Drogas: en general vicios perniciosos.
S= Sexualidad: un amplio campo de abordaje
S= Suicidio: es importante reconocer la “depresión”

22. Técnicas de cuidado
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La empatía
La empatía involucra la capacidad de
comprender la experiencia interna y
perspectiva de otra persona y la de comunicar
esta comprensión.
Wispe L, 1986, Nightingale SD, 1991, Blumgart HL,
1993, Lussier MT, 2007

23. Técnicas de cuidado
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La empatía
Es un modo de escucha que supone un
continuo intento de entender la realidad
subjetiva del otro; una dimensión de
la comunicación.
Wispé L, 1992, Goleman D. 1996, Rogers C, 1975,
Rizzolatti G, 2006

24. Técnicas de cuidado
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Los cuidados al adulto mayor
En vista del amplio campo relacionado a los
cuidados del adulto mayor, quiero resumir éstos
con la siguiente fotografía

26. Técnicas de cuidado
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Los cuidados al adulto mayor
Para evitar situaciones como éstas:

30. Técnicas de cuidado
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CONCLUSIONES
• El tema es sumamente amplio y requiere
continuidad.
• Debemos evitar hacer más daño a los
grupos vulnerables, recordemos el concepto
la cualidad que tiene alguien para poder ser
herido”.

31. Técnicas de cuidado
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CONCLUSIONES
• En cada rol que desempeñemos deberíamos
procurar la equidad, la igualdad, la inclusión,
la cohesión. Esto puede hacerse mediante
técnicas adecuadas de cuidado a grupos
vulnerables.
• Definitivamente, el trabajo realizado con
“amor” nos trae resultados positivos.

32. 32

33. Técnicas de cuidado
Preguntas
Sugerencias
Críticas (constructivas)
Opiniones (cortas y concretas
por favor)
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