Este documento presenta una discusión sobre las perspectivas de la educación del siglo XXI y el diálogo entre la educación y la tecnología. Examina cómo la revolución científica y tecnológica están transformando los sistemas educativos y los desafíos que enfrentan. También explora estrategias para que la educación permita la inclusión en la sociedad del conocimiento, como mantener un diálogo entre educación y tecnología, actualizar los currículos y capacitar a los docentes en el uso de la tecnología.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA
PARTICULAR DE LOJA
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
Tecnología Educativa para la Gestión
Autor: Asdrúbal Ricardo Cadena Romero
TUTOR: MSc. Franklin Javier Miranda Realpe
Quito 2 marzo 2012

2. EDUCACION DEL SIGLO
XXI
PUERTA DE ENTRADA E INCLUSION EN LA SOCIEDAD
DEL CONOCIMIENTO

3. EDUCACION DEL SIGLO XXI
PERSPECTIVAS DE LA EDUCACION
PARADIGMA SOCIAL
LOS SISTEMAS ESCOLARES Y LA EDUCACION
DIALOGO ENTRE LA EDUCACION Y LA TECNOLOGIA

4. LOS SISTEMAS ESCOLARES
Y LA EDUCACION
La transformación de los sistemas de educación y
formación
La información y la revolución científica
La oferta de la educación
Los docentes y centros educativos
Desafíos al sistema educativo

5. PERSPECTIVAS DE LA
EDUCACION
El entorno mediático de la educación
Relación de las instituciones de educación con las sociedades de
la información y sus tecnologías.
La sociedad de la información: La Revolución Tecnológica -
Nuevo orden tecnológico
Diálogo efectivo

6. PARADIGMA SOCIAL
Estructura y conformación de la nueva sociedad
Características de las sociedades tecnológicamente
desarrolladas
El capitalismo informacional
Recursos y herramientas tecnológicas
El Nuevo modelo de empresa competitiva, El trabajo
y las relaciones laborales – La globalización

7. LOS SISTEMAS ESCOLARES
Y LA EDUCACION
El impacto de la revolución científica y tecnológica en
la tranformación de los sistemas de educación y
formación
La educación - un sector estratégico de la economía
“neogerencialismo”.
Finalidades y métodos de trabajo en educación
Desafíos del nuevo orden social

8. DIALOGO ENTRE LA
EDUCACION Y LA
TECNOLOGIA
El diálogo permanente y abierto
La educación de calidad un derecho inalienable
La educación: reformas o cambios contínuos
Los sistemas escolares al margen de los cambios
La nueva sociedad y la riqueza material y cultural

9. CONSIDERE UNA O VARIAS ESTRATEGIAS QUE
PERMITAN LA INCLUSION Y NO LA EXCLUSION A
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

10. 1.-Establecer y mantener un diálogo permanente y
abierto entre la tecnología y la educación: Ya que
de esta manera se conocerá las condiciones y
oportunidades de utilización e implementación en
los procesos de enseñanza/aprendizaje, con
resultados beneficiosos, para los individuos que
se benefician de ellos, para la sociedad y la
economía en su conjunto.

11. 2.-Proceder a la revisión y actualización de los
currículos en función de la demanda del
Mercado, sin olvidar o dejar de lado principios y
valores que se han venido manejando y son
necesarios en los procesos educativos; capacitar
a los docentes y profesionales vinculados en el
proceso educativo en la utilización de los nuevos
sistemas de información y en los nuevos
conceptos del desarrollo de competencias para
quienes participan de la educación formal y la
formación profesional.

12. 3.-Implementar
diseños, herramientas, equipos, materiales, etc., i
nformáticos en todos y cada uno de los niveles de
educación y formación.

13. 4.-La educación y la formación apoyadas por la
tecnología, deben ensenar a trabajar a sus
beneficiarios, con calidad y competitividad; deben
entregar conocimientos innovadores cuya
aplicación y uso coadyuve a mejorar los procesos
vigentes y a crear otros procesos en el contexto
social, económico y cultural.