El documento define estrategia instruccional como la forma en que se organizan y llevan a cabo las situaciones de enseñanza-aprendizaje. Explica que comprende un conjunto de eventos, actividades y medios dirigidos al logro de objetivos de aprendizaje. Asimismo, presenta un modelo de diseño instruccional que incluye objetivos generales y específicos, actividades, estrategias, recursos, fechas, costos y responsabilidades. Finalmente, destaca factores como técnicas instruccionales, eventos de in

1. Estrategia Instruccional Lcda/Esp: María Mercedes Pérez. Maracaibo, Octubre 05 de 2010

4. Modelo de un Diseño Instruccional Objetivo General: Desarrollar el sentido de productividad a través del manejo de herramientas dadas a los jóvenes para el conocimiento y destreza en la preparación de pasapalos y bebidas naturales, acatando normas de aseo e higiene para la manipulación de alimentos, así como también la incorporación de los padres y representantes al proceso educativo. Líneas de Acción Objetivos específicos Actividades Estrategias Recursos Fecha Costo Responsabilidad Sondeo de las necesidades e intereses del educando Determinar cuáles son las habilidades e intereses de los alumnos Conversaciones socializadas Intercambio de ideas Lluvia de ideas Observación de láminas, textos, revistas Humano: Alumnos Docente Materiales: Textos Revistas Láminas Inicio del año escolar - Docente Alumnos Padres Reunión con padres y representantes Sensibilizar a los padres para que se involucren en las actividades planteadas Citar a los padres para explicarles el proyecto Enviar la notificación a través del cuaderno correo. Motivar la participación activa de los padres Humano: Alumnos Docente Padres Materiales: Cuaderno correo bolígrafo Inicio del año escolar - Docente Alumnos Padres

6. Diferencia entre Medio Instruccional y Recurso Instruccional Medio Instruccional Recurso Instruccional Son un recurso instruccional que comprende aquellos materiales y equipos que tienen la particularidad de poder transmitir un mensaje. Son todos aquellos materiales y equipos que tienen la característica de transmitir o no un mensaje. Constituyen todos los elementos que conforman el ambiente (personas, animales, vegetales, objetos, aparatos o representaciones).

10. Organización de grupos Grupo Grande Grupo Pequeño Individual

14. Diferencia entre Estrategias Según Inciarte A. 1983: Individuales Individualizadas Trabajo independiente del alumno sobre unos objetivos. Se desarrolla en un tiempo fijado antemano, para el logro de cada objetivo Trabajo personal del alumno de acuerdo a sus intereses y según sus aptitudes, actitudes y ritmo de trabajo. - No existe imposición de tiempo para cada objetivo.