Este documento discute la importancia de contextualizar los currículos escolares a las características particulares de cada comunidad local. También describe cómo la planificación educativa debe ser flexible y sistémica para considerar factores socioculturales. Además, explica la diferencia entre objetivos y competencias educativas, señalando que las competencias implican el uso de conocimientos y habilidades para actuar con valores. Finalmente, define la competencia digital y algunas de sus dimensiones clave.