Este curso enseña cómo dirigir proyectos de aprendizaje en línea (e-learning). El curso dura 40 horas y cubre los fundamentos del e-learning, incluida la evolución de la educación a distancia y los modelos pedagógicos aplicados al diseño instruccional del aprendizaje virtual. También enseña a diseñar un curso en línea completo, incluidas las fases de planificación, diseño, desarrollo, implementación y evaluación, así como estrategias de enseñanza como el aprendizaje col

1. Ficha Curso Dirección de Proyectos e-learning 1
FICHA TÉCNICA DEL CURSO
[INF23] DIRECCIÓN DE PROYECTOS E-LEARNING
OBJETIVOS:
Objetivo general
Adquirir el conocimiento necesario para dirigir un curso virtual, considerando, su
fundamentación, metodología pedagógica y las técnicas de enseñanza virtual .
Objetivos específicos
 Reflexionar acerca de la evolución de la educación a distancia y su relación con la sociedad
del conocimiento y la información.
 Profundizar sobre los modelos pedagógicos aplicados en el diseño instruccional del
aprendizaje virtual.
 Conocer los distintos ámbitos de aplicación del e-learning.
 Conocer los modelos de cursos virtuales y su relación con las estrategias y técnicas de
enseñanza para planificar, diseñar, coordinar y dirigir un proyecto de enseñanza virtual.
DESTINATARIOS:
Docentes, profesores, tutores, orientadores, directores y coordinadores educativos del ámbito
escolar y universitario. Formadores, tutores en línea, responsables de departamentos de
formación y recursos humanos en organizaciones y empresas así como todas aquellas
personas que por las funciones que desempeñan, requieran dirigir proyectos e-learning.
DURACIÓN:
40 horas
CONTENIDOS:
MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DEL E-LEARNING
1. Tema 1 : De la educación a distancia al e-learning
1.1. Evolución de la educación a distancia.
1.2. Tecnologías de la información y la comunicación.
1.3. Sociedad de la información y del conocimiento.
1.4. Corrientes pedagógicas.
1.5. Actividad.
1.6. Autoevaluación.

2. Ficha Curso – Dirección de Proyectos e-learning 2
2. Tema 2: Diseño pedagógico
2.1. Diseño pedagógico instruccional.
2.2. Materiales a utilizar.
2.3. Agentes que intervienen en el diseño, coordinación y acción tutorial.
2.4. Evaluación de la acción.
2.5. Actividad.
2.6. Autoevaluación
3. Tema 3: Ámbitos del e-learning
3.1. El e-learning en el ámbito escolar.
3.2. El e-learning en el ámbito educativo superior.
3.3. El e-learning en el ámbito corporativo.
3.4. Actividad.
3.5. Autoevaluación.
MÓDULO 2: DISEÑO DE UN CURSO EN LÍNEA
1. Tema 1: Modelos de cursos virtuales (el proyecto)
1.1. Las fases de creación de un curso virtual.
1.2. Planificación.
1.3. Diseño.
1.4. Desarrollo.
1.5. Puesta en práctica.
1.6. Evaluación.
1.7. Actividad.
1.8. Autoevaluación.
2. Tema 2: Estrategias de enseñanza
2.1. Estudio de casos.
2.2. Aprendizaje colaborativo.
2.3. La revisión por iguales.
2.4. La autoevaluación.
2.5. Actividad.
2.6. Autoevaluación.
3. Tema 3: Técnicas de enseñanza de cursos virtuales
3.1. Preparación para las TIC.
3.2. Utilización del curso.
3.3. Propuesta de trabajo y su calificación.
3.4. Las comunidades virtuales.
3.5. Las charlas y foros.

3. Ficha Curso – Dirección de Proyectos e-learning 3
3.6. La evaluación de los agentes.
3.7. Actividad.
3.8. Autoevaluación.