Curso web 2.0 recursos educativos
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•236 vistas
Este documento introduce el tema de la Web 2.0 y la Educación 2.0, explicando cómo la formación debe adaptarse a los cambios tecnológicos. El curso pretende explicar las posibilidades de la Web 2.0 y su evolución hacia la Web 3.0, argumentando que los docentes deben integrar los recursos tecnológicos en clase para mejorar el aprendizaje. El módulo 1 tratará sobre la introducción a la Web 2.0, mientras que el módulo 2 cubrirá los recursos educativos y materiales
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Ventajas de la web 2
El documento discute los beneficios del uso de las herramientas de la Web 2.0 en la educación, incluyendo que mejora la eficiencia del aprendizaje, la comunicación entre estudiantes y profesores, y permite a los estudiantes organizar su aprendizaje según sus necesidades y motivación. Sin embargo, señala que la mayoría de los estudiantes no tienen acceso a computadoras o internet en casa, por lo que el estado debería proporcionar estos recursos de forma gratuita para los estudiantes.
Web 2.0 en la educación
El documento describe el uso de la Web 2.0 en la educación universitaria. Explica que la Web 2.0 permite el intercambio colaborativo de información a través de wikis, videos en YouTube, documentos en Google Docs y blogs. También discute cómo la Web 2.0 ha ayudado a los estudiantes a desarrollar competencias como la comunicación, las matemáticas, lo digital y más. Finalmente, señala que las redes sociales y los blogs son fundamentales en los procesos educativos, especialmente en la educación a distancia a través
Ntics
El documento describe el uso de la Web 2.0 en la educación universitaria. Explica que la Web 2.0 permite el intercambio colaborativo de información a través de wikis, videos en YouTube, documentos en Google Docs y blogs. También discute cómo la Web 2.0 ha ayudado a los estudiantes a desarrollar competencias como la comunicación, las matemáticas, lo digital y más. Finalmente, señala que las redes sociales y los blogs son fundamentales en los procesos educativos, especialmente en la educación a distancia.
Documento2
El documento discute cómo la Web 2.0 ha tenido un gran impacto en la educación, permitiendo que los estudiantes obtengan más fácilmente información y aprendan sobre diferentes temas. También permite el aprendizaje colaborativo, donde los estudiantes y profesores comparten conocimiento. Sin embargo, si bien la tecnología facilita el aprendizaje en grupo, los procesos de enseñanza aún necesitan mejorar para aprovechar completamente estas herramientas.
Educacion primaria y aulas virtuales
Las aulas virtuales suponen un nuevo modelo educativo basado en la comunicación mediada por ordenadores que permite la interacción entre estudiantes e incluso entre niños. Las aulas virtuales ofrecen recursos como bibliotecas, tutorías, áreas de discusión, trabajos cooperativos en línea y envío de tareas. Las nuevas tecnologías crean un espacio social virtual que posibilita nuevos procesos de aprendizaje a través de las redes.
La educacion y_la_web_2.0
La Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido fácilmente. Sus principales características incluyen contenido creado por usuarios, redes sociales, aplicaciones en línea y herramientas de colaboración. El uso de la Web 2.0 en la educación tiene ventajas como el aprendizaje eficiente, mejor comunicación y acceso inmediato a la información. Sin embargo, los docentes a veces carecen de motivación para usarla y los estudiantes sienten que los profesores solo la usan para publicar información.
Primero aa
Este documento resume un curso sobre redes educativas impartido a estudiantes de derecho en la Universidad de los Andes. Presenta los objetivos generales y específicos del curso, que son conocer cómo integrar la tecnología y las redes sociales en la educación. Luego describe tres populares redes sociales educativas - Redalumnos, Educanetwork y Edu 2.0 - y cómo cada una permite a estudiantes, profesores y padres interactuar y compartir contenido educativo.
Presentación de las ventajas de la web 2.0
El documento describe las ventajas de las herramientas web 2.0 en la educación. Explica que la web 2.0 permite una mayor interacción social y participación colectiva a través de tecnologías abiertas y flexibles. También analiza cómo herramientas como blogs, redes sociales, mapas conceptuales y podcasts pueden ser útiles para docentes y estudiantes, facilitando un aprendizaje más eficiente e interactivo.
Recomendados
Ventajas de la web 2
El documento discute los beneficios del uso de las herramientas de la Web 2.0 en la educación, incluyendo que mejora la eficiencia del aprendizaje, la comunicación entre estudiantes y profesores, y permite a los estudiantes organizar su aprendizaje según sus necesidades y motivación. Sin embargo, señala que la mayoría de los estudiantes no tienen acceso a computadoras o internet en casa, por lo que el estado debería proporcionar estos recursos de forma gratuita para los estudiantes.
Web 2.0 en la educación
El documento describe el uso de la Web 2.0 en la educación universitaria. Explica que la Web 2.0 permite el intercambio colaborativo de información a través de wikis, videos en YouTube, documentos en Google Docs y blogs. También discute cómo la Web 2.0 ha ayudado a los estudiantes a desarrollar competencias como la comunicación, las matemáticas, lo digital y más. Finalmente, señala que las redes sociales y los blogs son fundamentales en los procesos educativos, especialmente en la educación a distancia a través
Ntics
El documento describe el uso de la Web 2.0 en la educación universitaria. Explica que la Web 2.0 permite el intercambio colaborativo de información a través de wikis, videos en YouTube, documentos en Google Docs y blogs. También discute cómo la Web 2.0 ha ayudado a los estudiantes a desarrollar competencias como la comunicación, las matemáticas, lo digital y más. Finalmente, señala que las redes sociales y los blogs son fundamentales en los procesos educativos, especialmente en la educación a distancia.
Documento2
El documento discute cómo la Web 2.0 ha tenido un gran impacto en la educación, permitiendo que los estudiantes obtengan más fácilmente información y aprendan sobre diferentes temas. También permite el aprendizaje colaborativo, donde los estudiantes y profesores comparten conocimiento. Sin embargo, si bien la tecnología facilita el aprendizaje en grupo, los procesos de enseñanza aún necesitan mejorar para aprovechar completamente estas herramientas.
Educacion primaria y aulas virtuales
Las aulas virtuales suponen un nuevo modelo educativo basado en la comunicación mediada por ordenadores que permite la interacción entre estudiantes e incluso entre niños. Las aulas virtuales ofrecen recursos como bibliotecas, tutorías, áreas de discusión, trabajos cooperativos en línea y envío de tareas. Las nuevas tecnologías crean un espacio social virtual que posibilita nuevos procesos de aprendizaje a través de las redes.
La educacion y_la_web_2.0
La Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido fácilmente. Sus principales características incluyen contenido creado por usuarios, redes sociales, aplicaciones en línea y herramientas de colaboración. El uso de la Web 2.0 en la educación tiene ventajas como el aprendizaje eficiente, mejor comunicación y acceso inmediato a la información. Sin embargo, los docentes a veces carecen de motivación para usarla y los estudiantes sienten que los profesores solo la usan para publicar información.
Primero aa
Este documento resume un curso sobre redes educativas impartido a estudiantes de derecho en la Universidad de los Andes. Presenta los objetivos generales y específicos del curso, que son conocer cómo integrar la tecnología y las redes sociales en la educación. Luego describe tres populares redes sociales educativas - Redalumnos, Educanetwork y Edu 2.0 - y cómo cada una permite a estudiantes, profesores y padres interactuar y compartir contenido educativo.
Presentación de las ventajas de la web 2.0
El documento describe las ventajas de las herramientas web 2.0 en la educación. Explica que la web 2.0 permite una mayor interacción social y participación colectiva a través de tecnologías abiertas y flexibles. También analiza cómo herramientas como blogs, redes sociales, mapas conceptuales y podcasts pueden ser útiles para docentes y estudiantes, facilitando un aprendizaje más eficiente e interactivo.
Moodle y web 2
Este documento describe cómo Moodle y las herramientas de la Web 2.0 pueden usarse en la educación. Moodle es una plataforma de aprendizaje en línea gratuita y de código abierto que permite a los educadores crear sitios web dinámicos para sus estudiantes. Las herramientas de la Web 2.0 como blogs, YouTube y Flickr fomentan la interacción social y el intercambio de información, lo que es importante en la enseñanza basada en la comunicación. Tanto Moodle como las herramientas de la Web 2.
Ventajas y desventajas de la web 2.0 en la educacion
Este documento describe algunas de las ventajas y desventajas de la web 2.0 para la enseñanza. Las ventajas incluyen que las herramientas son fáciles de usar, fomentan el trabajo colaborativo y la comunicación, y permiten el aprendizaje fuera del aula. Las desventajas son la posible falta de comunicación entre profesores y estudiantes durante la evaluación, y el aislamiento entre personas al eliminar la interacción social física.
Estudiante 2.0 En Universidades Analogas
El documento describe al estudiante 2.0 como aquel que busca expandir su conocimiento a través de Internet y herramientas tecnológicas, compartiendo lo que aprende. Caracteriza al estudiante 2.0 como acostumbrado a aprender de forma interactiva usando imágenes e hipertextos más que libros o profesores. Afirma que el uso de la tecnología facilita el aprendizaje y rinde mejores resultados académicos. Advierte que las universidades análogas enfrentan problemas por sistemas educativos obso
El uso de las tecnologías en la educación
La incorporación de la tecnología en la educación trae una serie de beneficios como aumentar el interés de los estudiantes, mejorar la eficiencia en el aula y permitir formas interactivas de aprendizaje que no dependen de la ubicación física. El uso de herramientas tecnológicas más interactivas ayuda a desarrollar un pensamiento crítico en los estudiantes, y también permite a los profesores optimizar sus tareas y dedicar más tiempo a su propia formación.
Redes Sociales... Una nueva forma de enseñar
El profesor observó que los estudiantes usaban Facebook en lugar de prestar atención a la clase y le informó a la institución, que decidió bloquear redes sociales. Sin embargo, el documento argumenta que el profesor debió enfocarse en usar esas redes para enseñar en lugar de bloquearlas, y que las nuevas tecnologías como las redes sociales pueden usarse para mejorar la educación si se implementan correctamente.
Experiencia significativa
Experiencia sobre la utilización de la plataforma educativa en la Institución Educativa Maria Auxiliadora de Caldas Antioquia
CPEIVROTEC
Este documento presenta un proyecto para involucrar a todos los profesores del Instituto Valle del Río de Oro en el periódico escolar virtual de la institución mediante el uso de herramientas de la web 2.0. El proyecto busca que cada profesor contribuya al periódico desde su área de conocimiento y con sus respectivos grados. El cronograma detalla las actividades planeadas como la construcción, lanzamiento, desarrollo y evaluación del proyecto entre febrero de 2011 y diciembre del mismo año.
Proyecto de aula-computadores_para_educar
Este documento presenta un proyecto para involucrar a todos los profesores del Instituto Valle del Río de Oro en el periódico escolar virtual de la institución mediante el uso de herramientas de la web 2.0. El proyecto busca que cada profesor contribuya al periódico desde su área de conocimiento y con sus respectivos grados. El cronograma detalla las actividades de construcción, lanzamiento, desarrollo y evaluación del proyecto entre febrero de 2011 y diciembre del mismo año.
Blanca peña mapaconceptual_nodo1
Este documento describe los desafíos y oportunidades de la práctica educativa en la educación superior ante las transformaciones del contexto sociodigital. Actualmente, el autor maneja redes sociales y herramientas TIC, pero carece de conocimiento sobre las páginas web más confiables y materiales innovadores. Para enfrentar estos desafíos, el autor busca aprovechar las herramientas digitales para proporcionar aprendizaje significativo a los estudiantes y desarrollar nuevas habilidades y competencias tanto en los estudiantes como en
Aprendizaje colaborativo
El documento describe los nuevos modelos de aprendizaje colaborativo habilitados por las herramientas Web 2.0. Estas herramientas permiten a los estudiantes generar y compartir contenido en línea, aprendiendo al hacer, interactuar, buscar e intercambiar información. Ejemplos clave son blogs, wikis y colaboratorios que permiten a los estudiantes publicar trabajos, investigar definiciones de forma colaborativa y compartir objetos de aprendizaje.
Importancia de la web 2.0
El documento discute los beneficios de incorporar las tecnologías y la Web 2.0 en la educación. La Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios y generar equipos de trabajo. Algunas ventajas son que las herramientas son fáciles de usar, abren nuevos espacios de comunicación y fomentan el aprendizaje constructivista. Algunos desafíos son falta de dominio de herramientas, cobertura limitada de internet y dependencia excesiva de la web.
La web 2.0
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual. Las aplicaciones Web 2.0 son dinámicas, permitiendo actualizaciones frecuentes de contenido, colaborativas al permitir interacción entre personas, y simples e intuitivas. El documento discute cómo las herramientas de la Web 2.0 pueden utilizarse de manera innovadora en las aulas primarias y cómo fomentan el aprendizaje colaborativo.
Tesis web 2.0
Este documento describe el uso de las herramientas de la Web 2.0 como medio de comunicación en la educación superior en Ecuador. Analiza cómo la Web 2.0 permite una comunicación bidireccional entre estudiantes y profesores, y cómo herramientas como wikis, blogs, YouTube y redes sociales pueden mejorar el aprendizaje. El objetivo es conocer cómo estas herramientas pueden fomentar una comunicación dinámica y analizar su uso actual en la educación superior ecuatoriana.
Herramientas tic cl
El documento describe varias herramientas TIC (tecnologías de la información y comunicación) que se usan comúnmente en la educación. Explica cómo las nuevas tecnologías como las redes sociales, blogs, wikis y otros servicios web han cambiado la forma en que los estudiantes aprenden y los profesores enseñan, permitiendo nuevas estrategias didácticas y colaboración. También señala algunas de las 100 herramientas educativas más valoradas como YouTube, SlideShare, WordPress y Moodle.
Tarea de ensayo
Este documento describe los ambientes virtuales de aprendizaje en Colombia. Explica que aunque el internet ofrece ventajas como la flexibilidad y nuevas formas de comunicación, los docentes colombianos necesitan capacitarse para crear ambientes virtuales útiles ya que de lo contrario habrá más experiencias negativas que beneficios para los estudiantes. También destaca que los ambientes virtuales permiten que los estudiantes sean más autónomos y responsables en su aprendizaje. No obstante, señala desventajas como la falta de interacción cara
Wiki 11
Este documento define varios términos tecnológicos empleados en educación como alfabetización digital, aula virtual, blended learning, blog educativo, campus virtual, e-learning, enseñanza virtual, foros, hipermedia, hipertexto, material curricular, MOODLE, multimedia educativo, plataformas didácticas tecnológicas, sitio web educativo, sociedad de la información, tecnología educativa, TIC, tutor virtual, universidad virtual, web 2.0 y wiki. Explica que el blended learning combina sesiones presen
Wiki 11
Este documento define varios términos tecnológicos empleados en educación como alfabetización digital, aula virtual, blended learning, blog educativo, campus virtual, e-learning, enseñanza virtual, foros, hipermedia, hipertexto, material curricular, MOODLE, multimedia educativo, plataformas didácticas tecnológicas, sitio web educativo, sociedad de la información, tecnología educativa, TIC, tutor virtual, universidad virtual, web 2.0 y wiki. Explica que el blended learning combina sesiones presen
Folkso
Panorama utilisé pour quelques formations notamment à l'Urfist de Rennes, à l'Urfist de Bordeaux, etc.
1 Natures Best Photography
Este documento presenta una lista de nombres reales de personas que podrían considerarse curiosos, poco comunes o con dobles significados. Algunos de los nombres incluyen comentarios humorísticos sobre su posible significado o implicaciones.
20080626 Rcd Benin All Translated
How resource centres can improve sector learning. Presentation given in Benin in July 2008.
Que Son
El documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas. Menciona ejemplos como la pizarra digital, blogs, wikis y weblessons. Explica que las TIC son medios y no fines en educación, facilitando el aprendizaje. Finalmente, se enfoca en blogs como una herramienta TIC fácil de crear y actualizar para participación estudiantil.
Curriculum Vitae Hthm
Este currículum vitae detalla la experiencia profesional y educativa de Helen Michel HILARIO TEODORO. Incluye información sobre sus estudios primarios, secundarios y superiores, así como cursos y capacitaciones realizados en áreas como computación, ensamblaje de computadoras, AutoCAD y gestión de obras. También describe su participación en congresos, conferencias y su experiencia laboral en la municipalidad de Huánuco en la reconstrucción de pistas y veredas.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Moodle y web 2
Este documento describe cómo Moodle y las herramientas de la Web 2.0 pueden usarse en la educación. Moodle es una plataforma de aprendizaje en línea gratuita y de código abierto que permite a los educadores crear sitios web dinámicos para sus estudiantes. Las herramientas de la Web 2.0 como blogs, YouTube y Flickr fomentan la interacción social y el intercambio de información, lo que es importante en la enseñanza basada en la comunicación. Tanto Moodle como las herramientas de la Web 2.
Ventajas y desventajas de la web 2.0 en la educacion
Este documento describe algunas de las ventajas y desventajas de la web 2.0 para la enseñanza. Las ventajas incluyen que las herramientas son fáciles de usar, fomentan el trabajo colaborativo y la comunicación, y permiten el aprendizaje fuera del aula. Las desventajas son la posible falta de comunicación entre profesores y estudiantes durante la evaluación, y el aislamiento entre personas al eliminar la interacción social física.
Estudiante 2.0 En Universidades Analogas
El documento describe al estudiante 2.0 como aquel que busca expandir su conocimiento a través de Internet y herramientas tecnológicas, compartiendo lo que aprende. Caracteriza al estudiante 2.0 como acostumbrado a aprender de forma interactiva usando imágenes e hipertextos más que libros o profesores. Afirma que el uso de la tecnología facilita el aprendizaje y rinde mejores resultados académicos. Advierte que las universidades análogas enfrentan problemas por sistemas educativos obso
El uso de las tecnologías en la educación
La incorporación de la tecnología en la educación trae una serie de beneficios como aumentar el interés de los estudiantes, mejorar la eficiencia en el aula y permitir formas interactivas de aprendizaje que no dependen de la ubicación física. El uso de herramientas tecnológicas más interactivas ayuda a desarrollar un pensamiento crítico en los estudiantes, y también permite a los profesores optimizar sus tareas y dedicar más tiempo a su propia formación.
Redes Sociales... Una nueva forma de enseñar
El profesor observó que los estudiantes usaban Facebook en lugar de prestar atención a la clase y le informó a la institución, que decidió bloquear redes sociales. Sin embargo, el documento argumenta que el profesor debió enfocarse en usar esas redes para enseñar en lugar de bloquearlas, y que las nuevas tecnologías como las redes sociales pueden usarse para mejorar la educación si se implementan correctamente.
Experiencia significativa
Experiencia sobre la utilización de la plataforma educativa en la Institución Educativa Maria Auxiliadora de Caldas Antioquia
CPEIVROTEC
Este documento presenta un proyecto para involucrar a todos los profesores del Instituto Valle del Río de Oro en el periódico escolar virtual de la institución mediante el uso de herramientas de la web 2.0. El proyecto busca que cada profesor contribuya al periódico desde su área de conocimiento y con sus respectivos grados. El cronograma detalla las actividades planeadas como la construcción, lanzamiento, desarrollo y evaluación del proyecto entre febrero de 2011 y diciembre del mismo año.
Proyecto de aula-computadores_para_educar
Este documento presenta un proyecto para involucrar a todos los profesores del Instituto Valle del Río de Oro en el periódico escolar virtual de la institución mediante el uso de herramientas de la web 2.0. El proyecto busca que cada profesor contribuya al periódico desde su área de conocimiento y con sus respectivos grados. El cronograma detalla las actividades de construcción, lanzamiento, desarrollo y evaluación del proyecto entre febrero de 2011 y diciembre del mismo año.
Blanca peña mapaconceptual_nodo1
Este documento describe los desafíos y oportunidades de la práctica educativa en la educación superior ante las transformaciones del contexto sociodigital. Actualmente, el autor maneja redes sociales y herramientas TIC, pero carece de conocimiento sobre las páginas web más confiables y materiales innovadores. Para enfrentar estos desafíos, el autor busca aprovechar las herramientas digitales para proporcionar aprendizaje significativo a los estudiantes y desarrollar nuevas habilidades y competencias tanto en los estudiantes como en
Aprendizaje colaborativo
El documento describe los nuevos modelos de aprendizaje colaborativo habilitados por las herramientas Web 2.0. Estas herramientas permiten a los estudiantes generar y compartir contenido en línea, aprendiendo al hacer, interactuar, buscar e intercambiar información. Ejemplos clave son blogs, wikis y colaboratorios que permiten a los estudiantes publicar trabajos, investigar definiciones de forma colaborativa y compartir objetos de aprendizaje.
Importancia de la web 2.0
El documento discute los beneficios de incorporar las tecnologías y la Web 2.0 en la educación. La Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios y generar equipos de trabajo. Algunas ventajas son que las herramientas son fáciles de usar, abren nuevos espacios de comunicación y fomentan el aprendizaje constructivista. Algunos desafíos son falta de dominio de herramientas, cobertura limitada de internet y dependencia excesiva de la web.
La web 2.0
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual. Las aplicaciones Web 2.0 son dinámicas, permitiendo actualizaciones frecuentes de contenido, colaborativas al permitir interacción entre personas, y simples e intuitivas. El documento discute cómo las herramientas de la Web 2.0 pueden utilizarse de manera innovadora en las aulas primarias y cómo fomentan el aprendizaje colaborativo.
Tesis web 2.0
Este documento describe el uso de las herramientas de la Web 2.0 como medio de comunicación en la educación superior en Ecuador. Analiza cómo la Web 2.0 permite una comunicación bidireccional entre estudiantes y profesores, y cómo herramientas como wikis, blogs, YouTube y redes sociales pueden mejorar el aprendizaje. El objetivo es conocer cómo estas herramientas pueden fomentar una comunicación dinámica y analizar su uso actual en la educación superior ecuatoriana.
Herramientas tic cl
El documento describe varias herramientas TIC (tecnologías de la información y comunicación) que se usan comúnmente en la educación. Explica cómo las nuevas tecnologías como las redes sociales, blogs, wikis y otros servicios web han cambiado la forma en que los estudiantes aprenden y los profesores enseñan, permitiendo nuevas estrategias didácticas y colaboración. También señala algunas de las 100 herramientas educativas más valoradas como YouTube, SlideShare, WordPress y Moodle.
Tarea de ensayo
Este documento describe los ambientes virtuales de aprendizaje en Colombia. Explica que aunque el internet ofrece ventajas como la flexibilidad y nuevas formas de comunicación, los docentes colombianos necesitan capacitarse para crear ambientes virtuales útiles ya que de lo contrario habrá más experiencias negativas que beneficios para los estudiantes. También destaca que los ambientes virtuales permiten que los estudiantes sean más autónomos y responsables en su aprendizaje. No obstante, señala desventajas como la falta de interacción cara
Wiki 11
Este documento define varios términos tecnológicos empleados en educación como alfabetización digital, aula virtual, blended learning, blog educativo, campus virtual, e-learning, enseñanza virtual, foros, hipermedia, hipertexto, material curricular, MOODLE, multimedia educativo, plataformas didácticas tecnológicas, sitio web educativo, sociedad de la información, tecnología educativa, TIC, tutor virtual, universidad virtual, web 2.0 y wiki. Explica que el blended learning combina sesiones presen
Wiki 11
Este documento define varios términos tecnológicos empleados en educación como alfabetización digital, aula virtual, blended learning, blog educativo, campus virtual, e-learning, enseñanza virtual, foros, hipermedia, hipertexto, material curricular, MOODLE, multimedia educativo, plataformas didácticas tecnológicas, sitio web educativo, sociedad de la información, tecnología educativa, TIC, tutor virtual, universidad virtual, web 2.0 y wiki. Explica que el blended learning combina sesiones presen
La actualidad más candente (17)
Ventajas y desventajas de la web 2.0 en la educacion
Ventajas y desventajas de la web 2.0 en la educacion
Destacado
Folkso
Panorama utilisé pour quelques formations notamment à l'Urfist de Rennes, à l'Urfist de Bordeaux, etc.
1 Natures Best Photography
Este documento presenta una lista de nombres reales de personas que podrían considerarse curiosos, poco comunes o con dobles significados. Algunos de los nombres incluyen comentarios humorísticos sobre su posible significado o implicaciones.
20080626 Rcd Benin All Translated
How resource centres can improve sector learning. Presentation given in Benin in July 2008.
Que Son
El documento describe las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas. Menciona ejemplos como la pizarra digital, blogs, wikis y weblessons. Explica que las TIC son medios y no fines en educación, facilitando el aprendizaje. Finalmente, se enfoca en blogs como una herramienta TIC fácil de crear y actualizar para participación estudiantil.
Curriculum Vitae Hthm
Este currículum vitae detalla la experiencia profesional y educativa de Helen Michel HILARIO TEODORO. Incluye información sobre sus estudios primarios, secundarios y superiores, así como cursos y capacitaciones realizados en áreas como computación, ensamblaje de computadoras, AutoCAD y gestión de obras. También describe su participación en congresos, conferencias y su experiencia laboral en la municipalidad de Huánuco en la reconstrucción de pistas y veredas.
Formación en directorios de empresas
Este documento presenta un proyecto de creación y actualización permanente de un directorio de empresas con fines estadísticos apoyado en registros administrativos. Explica que el directorio se crea para mejorar el sistema de información estadística nacional y cumplir con las recomendaciones de la Comunidad Andina. Además, detalla las etapas esenciales para elaborar el proyecto como diseñar modelos de datos, fuentes de información, resultados y procesos.
micafeller melisztejn
El documento define conceptos clave relacionados con la informática como computadora, computación, datos, proceso, información, hardware, software, memoria, periféricos, red y blog. Explica que la informática es la ciencia del tratamiento automático de la información y que una computadora es una máquina electrónica que procesa datos para convertirlos en información útil mediante programas de software y hardware.
TODOS LOS DIAS PIENSA 1 MINUTO
Un hombre fallece repentinamente de un ataque al corazón causado por estrés laboral. Desde su perspectiva como espectador, observa el gran dolor que su muerte causa a su familia, especialmente a su esposa e hijos menores que lloran su ausencia y tienen dificultades para aceptar su pérdida. Aunque en su trabajo ya lo han reemplazado, para su familia deja un vacío irremplazable. El documento concluye aconsejando valorar a los seres queridos por encima del trabajo y no esperar hasta
Colegio Casablanca
El documento resume brevemente diferentes géneros musicales como pop, rock, reggae, ska, salsa, vallenato y reguetón, mencionando algunos de sus principales exponentes. Describe también de forma general cómo funciona el envío de señales desde un celular hasta una estación de telefonía móvil a través de ondas de radio y cables subterráneos.
Croissance et réformes dans les pays arabes méditerranéens
Cet excellent rapport de Jacques OULD AOUDIA, économiste à l'AFD apporte des éclairages sur les blocages qui affectent les économies
des pays arabes méditerranéens.
Institutio De Ciencias Juridicas De Nayarit
Este documento trata sobre traumatología forense y clasifica los diferentes tipos de lesiones según el agente causante, incluyendo agentes físicos, químicos, biológicos y mecánicos. Describe en detalle las lesiones causadas por agentes mecánicos como contusiones, heridas de arma blanca y de fuego. Además, aborda conceptos como balística y clasificación de armas de fuego.
Bilan des IDE en Europe 2008
Paris-Ile de France, Capitale Économique, Championne d'Europe pour la création d'emplois. Rapport Ernst & Young 2008.
Destacado (20)
Croissance et réformes dans les pays arabes méditerranéens
Croissance et réformes dans les pays arabes méditerranéens
Similar a Curso web 2.0 recursos educativos
La web 2.0 en apoyo al proceso educativo
La web 2.0 permite que los usuarios sean participativos y contribuyan al contenido en línea en lugar de ser solo receptores pasivos. Esto tiene varias ventajas para la educación, como permitir aprendizajes más eficientes e interactivos. Sin embargo, también tiene algunos inconvenientes como exceso de información y fuentes no confiables. Para implementar con éxito la web 2.0 en la educación, se requiere un cambio en los roles de los estudiantes y profesores, así como en las metodologías de enseñanza. Existen varios recurs
Web 2.0 y educacion
Este documento describe cómo la Web 2.0 puede aplicarse a la educación. Presenta las implicaciones educativas de la Web 2.0, incluyendo nuevos roles para estudiantes y profesores, y metodologías colaborativas y centradas en el estudiante. También describe herramientas comunes de la Web 2.0 como blogs, wikis y podcasts y cómo pueden usarse en el aula.
Las aplicaciones de la web 2
La Web 2.0 ofrece numerosas herramientas como blogs, wikis, redes sociales y plataformas virtuales que pueden aplicarse en educación. Esto requiere cambiar el rol del profesor a organizador de información y del alumno a colaborador activo. Además, se debe cambiar la metodología a un enfoque basado en la investigación y el constructivismo, capacitar a los profesores y desarrollar nuevas competencias en los estudiantes para buscar y procesar información. La Web 2.0 permite mejorar la comunic
Consideraciones finales
El documento discute el rol de los docentes en la era tecnológica y la necesidad de integrar las TIC en la enseñanza. Señala que las nuevas tecnologías motivan a los estudiantes y permiten desarrollar habilidades importantes. Sin embargo, muchos docentes no están dispuestos a actualizar sus competencias tecnológicas y adaptar sus prácticas. Para ser efectivos, los docentes deben aprovechar las herramientas digitales para enseñar de forma dinámica y centrada en el estudiante.
Consideraciones finales (en construcción)
El documento discute el rol de los docentes en la era tecnológica y la necesidad de integrar las TIC en la enseñanza. Señala que las TIC motivan a los estudiantes y permiten desarrollar habilidades importantes. Sin embargo, muchos docentes no están dispuestos a actualizar sus competencias tecnológicas y adaptar sus prácticas. Para ser efectivos, los docentes deben aprovechar las herramientas digitales para involucrar a los estudiantes y enseñarles competencias relevantes para el mundo actual.
Tesis web 2.0
Este documento describe el uso de las herramientas de la Web 2.0 como medio de comunicación en la educación superior en Ecuador. Analiza cómo la Web 2.0 permite una comunicación bidireccional entre estudiantes y profesores, y cómo herramientas como wikis, blogs, YouTube y redes sociales pueden mejorar el aprendizaje. El objetivo es conocer cómo estas herramientas pueden fomentar una comunicación dinámica y analizar su uso actual en la educación superior ecuatoriana.
Web usos en la educación
El documento analiza el uso de las herramientas de la Web 2.0 en la educación universitaria. Explica que estas herramientas permiten una mayor interacción y trabajo colaborativo entre estudiantes. Algunas de las herramientas más relevantes son blogs, wikis, podcasts y redes sociales. El documento concluye explicando conceptos clave como su aplicación en la enseñanza, el aprendizaje y la elaboración de materiales educativos.
Herramientas Web
La siguiente presentación esta basada en Las Herramientas Web y algunos aspectos fundamentales relacionados con ellas como lo son: Importancia en la actualidad y en la educación, Principales herramientas web y Las herramientas web en la educación virtual.
Puede vernos en la siguiente dirección web:
http://equipo012015.blogspot.com/
Isummitloxa
Este documento describe las características de la Web 2.0 y su importancia para la educación. La Web 2.0 se centra en la compartición y actualización de información en línea de manera dinámica. Ofrece herramientas como videos y bibliotecas virtuales que permiten la investigación, interacción y construcción colectiva del conocimiento. Las universidades ahora usan entornos virtuales de aprendizaje que hacen la enseñanza más interactiva.
Web 2.0
El documento describe cómo la Web 2.0 puede aplicarse en la educación para lograr que los docentes utilicen recursos digitales en sus prácticas diarias y para crear una cultura digital en los estudiantes. La Web 2.0 proporciona un espacio social rico en información que permite nuevos roles de profesores y estudiantes orientados al trabajo colaborativo y creativo para compartir recursos y crear conocimiento.
Herramientas web 2.0 ynes gonzalez
En este tutorial se les muestra a las personas interesadas en las herramientas de la web 2.0 y educacion a como usar
Tarea # 6 recurso didacticos enviar la actividad vi
Este documento presenta una actividad sobre las nuevas tecnologías para una asignatura de educación básica. Incluye una introducción al tema y sugiere realizar una presentación electrónica describiendo herramientas de la Web 2.0 como blogs, redes sociales y mapas conceptuales, incluyendo imágenes y enlaces. También propone crear una nube de palabras y planificar una lección de 45 minutos para primaria integrando las TIC.
Tic’s
Este documento presenta una introducción a la Web 1.0 vs Web 2.0 en 3 oraciones. Explica que la Web 1.0 consistía en sitios web estáticos con pocos productores de contenido, mientras que la Web 2.0 fomenta la interacción entre usuarios a través de herramientas que permiten comentar, compartir opiniones y contenidos. También introduce algunas herramientas tecnológicas y pedagógicas útiles para la educación como Google Docs, detectores de plagio y convertidores de archivos.
ENVASES ALIMENTOS
Este documento presenta una introducción a la Web 1.0 vs Web 2.0 en 3 oraciones. Explica que la Web 1.0 tenía pocos productores de contenido y era estática, mientras que la Web 2.0 fomenta la interacción entre usuarios a través de herramientas como comentarios y videos. También introduce algunas herramientas técnicas y pedagógicas útiles para la educación, como detectores de plagio, convertidores de archivos y motores de búsqueda como Google.
Tic’s
Este documento presenta una introducción a la Web 1.0 y la Web 2.0. Explica que la Web 1.0 tenía pocos productores de contenido y era estática, mientras que la Web 2.0 es más interactiva y colaborativa. También describe algunas herramientas comunes de la Web 2.0 y discute cómo estas pueden usarse para mejorar la educación al fomentar la comunicación y colaboración.
Tic’s curso de machala
Este documento proporciona una introducción a la Web 1.0 vs Web 2.0. Explica que la Web 1.0 era principalmente para consumidores de contenido, mientras que la Web 2.0 fomenta la interacción y participación de los usuarios. También describe algunas herramientas comunes de la Web 2.0 y discute cómo estas pueden aplicarse en educación para mejorar la colaboración, comunicación y construcción colectiva del conocimiento. Finalmente, ofrece un decálogo para planificar el uso efectivo de las TIC en la enseñanza.
Tic’s
Este documento proporciona una introducción a la Web 1.0 vs Web 2.0. Explica que la Web 1.0 era principalmente para consumidores de información, mientras que la Web 2.0 fomenta la interacción y participación de los usuarios. También describe algunas herramientas comunes de la Web 2.0 y discute cómo estas pueden aplicarse en educación para mejorar la colaboración y comunicación. Finalmente, proporciona una guía de 10 puntos para planificar el uso efectivo de la tecnología en la enseñanza.
Tic’s
Este documento presenta una introducción a la Web 1.0 y la Web 2.0. Explica que la Web 1.0 era principalmente para consumo de información, mientras que la Web 2.0 fomenta la interacción y colaboración entre usuarios. También proporciona ejemplos de herramientas Web 2.0 y discute cómo estas pueden aplicarse en educación para promover valores como la participación y construcción colectiva del conocimiento.
Tic’s
Este documento proporciona una introducción a la Web 1.0 vs Web 2.0. Explica que la Web 1.0 era principalmente para consumo de información, mientras que la Web 2.0 fomenta la interacción y participación de los usuarios. También describe varias herramientas para la educación efectiva, como detectores de plagio, convertidores de archivos y motores de búsqueda como Google. Finalmente, ofrece un decálogo para planificar buenas prácticas docentes con TIC.
Tic’s
Este documento presenta una introducción a la Web 1.0 vs Web 2.0 en 3 oraciones. Explica que la Web 1.0 tenía pocos productores de contenido y era estática, mientras que la Web 2.0 fomenta la interacción entre usuarios a través de herramientas como comentarios y videos. También introduce algunas herramientas técnicas y pedagógicas útiles para la educación, como detectores de plagio, convertidores de archivos y motores de búsqueda como Google.
Similar a Curso web 2.0 recursos educativos (20)
Tarea # 6 recurso didacticos enviar la actividad vi
Tarea # 6 recurso didacticos enviar la actividad vi
Más de tuanjana
Emociones, educación a distancia y mundos virtuales
Este documento analiza cómo las emociones influyen en los procesos de enseñanza y aprendizaje en entornos tecnológicos y de educación a distancia. Explora conceptos como las emociones, e-emociones y cómo se expresan en mundos virtuales. Argumenta que considerar las emociones puede ayudar a reducir el abandono en la educación en línea al mantener la motivación de los estudiantes.
Cogiendo el taxi
Luis pide un taxi en el hotel para las 10 de la mañana. El recepcionista confirma que tendrá un taxi esperándolo a la salida del hotel. Más tarde, Luis toma un taxi y le dice al taxista que lo lleve a la calle Góndola número 35. El taxista informa que está un poco lejos pero que tomarán un atajo para llegar en unos 17 minutos.
Presente de indicativo
Este documento explica la formación del presente de indicativo en español para verbos regulares e irregulares. Detalla las conjugaciones comunes de verbos regulares como estudiar, beber y vivir, y explica cambios vocálicos, ortográficos y otras irregularidades en verbos como ser, tener, ir, hablar, beber, salir, vender, abrir y tomar. Finalmente, pide al lector que conjugue estos verbos irregulares en el presente de indicativo.
Pretérito imperfecto
Este documento proporciona información sobre el pretérito imperfecto en español. Explica cómo se conjugan los verbos regulares en este tiempo, incluyendo ejemplos como "estudiaba", "tenía", y "vivía". También describe los usos comunes del pretérito imperfecto, como hablar de acciones pasadas habituales o continuas, y proporciona ejemplos de cómo se usa con verbos como "leer", "comer", y "ver". Finalmente, incluye ejercicios de conjugación y oraciones de ejemplo para practicar el uso del pretérito
Repaso de las Fechas en Español
El documento presenta un calendario de enero de 2013 y proporciona instrucciones para escribir fechas en español, incluyendo cómo expresar los días de la semana, los números del 1 al 31, y períodos de tiempo entre fechas usando "del" y "al". También lista algunas fechas importantes.
Golfspooninglass
This document introduces a new sport called "spooning" that requires only a spoon and a glass of water. Players throw the spoon from a surface into the glass using finger pressure on the spoon's base to make it jump into the glass, requiring marksmanship and strategy. The game can be played individually or built as a field for families and friends to enjoy, with options to increase difficulty by using different types of glasses or cups.
Observation lab
The document provides observations from visiting a large shopping mall. Key details include:
- The mall draws customers in with bright lighting, large signs, and advertisements outside. Inside has a variety of bright colors to draw attention to certain areas.
- The floors are white with wood bridges, the ceilings are very high, and lighting is bright throughout to make the space feel open and safe. Noise levels vary by area due to people and music.
- Merchandise is arranged by function with popular and expensive items at eye level. Salespeople match the mall's image but initiate limited direct contact. Customers of all ages browse and around 80% make purchases during their 2 hour average visit.
Wikibread
This document discusses bread and its cultural significance around the world. It mentions that bread plays an important role in every culture and there are many different types of bread. It also suggests building a "bread route" or "Wikibread" website to share information about the history, recipes, and cultural aspects of bread in different countries and regions.
Interrogativos introducción
Ejemplos y Ejercicios sobre Interrogativos en español. En el documento hay una serie de imágenes sobre las que habrás de intentar construir frases interrogativas usando la partícula interrogativa del apartado en las que las imágenes están situadas... ¡échale imaginación!
Spanish Lessons - Review
El documento presenta una serie de preguntas de repaso sobre colores, descripción física de personas, vocabulario de ropa, objetos en habitaciones y partes de una casa. Las preguntas están organizadas en secciones como "¿De qué color es?", "¿Cómo es?", "Vocabulario:", "¿Puedes describir las siguiente habitaciones?", "PARTES DE LA CASA" y preguntas sobre detalles en planos de casas.
Módulo 2
Este documento presenta los objetivos y contenidos de un módulo sobre recursos educativos. Los objetivos generales son conocer los medios y materiales didácticos, los recursos educativos más utilizados, y reflexionar sobre su uso actual. Los objetivos específicos incluyen diferenciar entre medios didácticos y recursos educativos, conocer clasificaciones y criterios de selección, y reconocer la importancia de las tecnologías de la información. El módulo cubre temas como funciones, tipos y uso de recursos educat
Certificado Digital Guadalinfo: Pasos para la Obtención, exportación y renova...
Manual sobre la obtención, exportación y renovación, entre otras cosas del Certificado Difital expedido por la Fabrica Nacional de Moneda y Timbre de España.
REDTRABAJ@: Conoce este Portal de Empleo y Autoempleo
RedTrabaja es un portal del gobierno español que pretende poner en contacto a trabajadores y empresas agilizando los trámites de demandas de empleo, ofertas y empresas. Los usuarios pueden crear perfiles, curriculums y buscar ofertas de empleo. También incluye información sobre empleo, autoempleo y prestaciones.
DNI- E
El DNIe contiene datos personales del titular como imagen, firma y huella digital. Los certificados en el chip tienen una validez de 30 meses. Para usar el DNIe se necesita un lector de tarjetas que cumpla los estándares ISO 7816 y PC/SC, y software descargable para leer el DNIe y firmar digitalmente.
Minitutorial Uso Grabador Brasero
Brasero es un programa gratuito para Linux que permite grabar CDs y DVDs. Ofrece opciones para copiar discos, grabar imágenes o archivos de datos. Para grabar datos, se selecciona esa opción y se arrastran los archivos deseados a la zona de proyecto. Luego, al hacer clic en grabar, se inicia el proceso de escritura en el disco.
Minitutorial LinkedIn
Este documento proporciona una guía paso a paso sobre cómo usar la red social profesional LinkedIn. Explica cómo crear una cuenta, completar un perfil con experiencia laboral y educación, encontrar y conectarse con contactos, y usar las diversas herramientas como grupos, mensajería y búsqueda de empleos.
Taller BáSico De Seguridad InformáTica1
El documento proporciona información sobre diferentes tipos de amenazas de seguridad informática como virus, troyanos, spyware, rootkits y phishing. También describe herramientas de protección como antivirus de escritorio y en línea, cortafuegos, antimarcadores, antiespías, anti-spam, escaneadores de puertos y mata-emergentes. Además, ofrece recomendaciones de seguridad como mantener los sistemas actualizados, usar múltiples antivirus y no abrir archivos adjuntos de remitentes desconocidos.
Más de tuanjana (20)
Emociones, educación a distancia y mundos virtuales
Emociones, educación a distancia y mundos virtuales
Certificado Digital Guadalinfo: Pasos para la Obtención, exportación y renova...
Certificado Digital Guadalinfo: Pasos para la Obtención, exportación y renova...
REDTRABAJ@: Conoce este Portal de Empleo y Autoempleo
REDTRABAJ@: Conoce este Portal de Empleo y Autoempleo
Último
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
resumen sobre el pensamiento critico de paulo freire, tema que se vera en el consejo tecnico escolar de educaion basica
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Último (20)
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
Curso web 2.0 recursos educativos
- 2. Web 2.0 ¿Sabes lo que es? ¿Sabes que ha supuesto una revolución dentro de los servicios Web existentes y que lo sigue haciendo?. ¿Educación 2.0? ¿Vamos hacia una Educación 2.0? La formación no puede estar ajena a los cambios tecnológicos y a la Sociedad de la Información y la Comunicación, sino que ha de ser un puente entre la realidad digital y tecnológica y el aprendizaje de procesos, conocimientos, actitudes que el ser humano necesite para hacer frente a esta realidad social y tecnológica.
- 3. Con este curso pretendemos acercarte más al conocimiento de las posibilidades que abre la Web 2.0 y los caminos por los que parece ir avanzando hacia otra forma de entender la Web más compleja o Web 3.0. Consideramos imprescindible que el docente sea capaz de ver la importancia que tiene para el alumnado y para su práctica docente el estar integrando los recursos tecnológicos en clase para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea lo más eficaz posible y realmente prepare al alumno/a para enfrentarse a la vida que tras las puertas del colegio, instituto o facultad le está esperando. Adéntrate pues con nosotros en este proceso de reflexión, conocimiento e indagación sobre las posibilidades didácticas de los recursos tecnológicos, no olvidando el resto de los recursos, materiales y medios didácticos dentro del aula.
- 5. Módulo en el que trataremos los Recursos Educativos y Materiales Didácticos: sus Funciones, Clasificación, Criterios de Selección, Utilización… Realizaremos un recorrido por los Principales Recursos Educativos y Materiales Didácticos utilizados normalmente en la práctica docente y nos centraremos especialmente en los denominados Recursos Tics, concretamente los que nos provee la Web 2.0. MÓDULO 2. RECURSOS EDUCATIVOS