Este documento presenta la información general sobre el curso de Didáctica de la Matemática impartido en la Facultad de Educación Primaria de la Universidad Peruana Los Andes. El curso dura un semestre, con 10 horas semanales y 4 créditos. Los objetivos son identificar estrategias de desarrollo intelectual mediante metodologías estimulantes en la enseñanza de la matemática. Los contenidos se organizan en tres unidades: proceso de enseñanza-aprendizaje, recursos didácticos y evaluación del aprendizaje

1. UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
Facultad de Educación Primaria

2. I. DATOS GENERALES
1.1. CURSO
: DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
1.2. SEMESTRE
: IV CICLO
1.3. CRÉDITOS
: 04
1.4. ESCUELA PROFESIONAL
: EDUCACIÓN PRIMARIA
1.5. HORAS SEMANALES
: 10 HORAS
1.6. PRE-REQUISITOS
: DIDÁCTICA GENERAL
1.7. INICIO Y TÉRMINO
: 01/ 01 / 14 al 01/ 05/14
1.8. PROFESORES
:
LIC. VEGA VILCA, CARLOS
LIC. MENACHO TAYPE, RICHARD

3. II. OBJETIVO GENERAL
Identificar las estrategias de desarrollo intelectual mediante
metodologías estimulantes, conocer, valorar los fundamentos teóricos
- prácticos de la Didáctica de la Matemática, así como el uso de la
tecnología e información en su aplicación.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Analizar las necesidades en la formación de las capacidades
cognitivas del estudiante.
2. Reconocer los recursos didácticos en la enseñanza y
aprendizaje de la matemática.
3. Diseñar materiales que fomenten el aprendizaje de la
matemática.
4. Aplicar recursos tecnológicos para el desarrollo del
aprendizaje de la Matemática.

4. III. CONTENIDOS
El curso tendrá una orientación teórica - práctica por la naturaleza de su
aplicación. El curso está diseñado en tres unidades didácticas:
1. EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
2. LOS RECURSOS DIDACTICOS EN LA MATEMÁTICA
3. EVALUACION ACTIVA DEL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA
4. RECURSOS VIRTUALES EN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA

5. IV. MEDIOS Y MATERIALES
Materiales impresos:
Textos básicos, módulos de aprendizaje, fotocopias de artículos y
textos. Direcciones electrónicas para recabar información especializada
sobre los contenidos planteados.
Materiales educativos para la exposición
Se contará con: diapositivas (power point), mapas conceptuales
(Cmaptool), cuadros sinópticos (Prezi), etc.

6. V. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
6.1.- Criterios a tenerse en cuenta
Diferencian los nuevos enfoques curriculares
Reconoce los métodos y estrategias en el aprendizaje de la Matemática
Elaboran materiales didácticos
Elaborar instrumentos y aplicar técnicas adecuadas de evaluación
Elaborar y desarrollar adecuadamente las unidades didácticas.
Elaborar trabajos de investigación, informes monografías.
6.2.- Tipo de Evaluación:
Prueba de entrada
Prueba formativa (verbal) permanentes
Pruebas escritas
Prueba de salida
6.3.- Formas de Evaluación:
Auto evaluación
Evaluación verbal
Pruebas escritas
Informes y exposiciones
Documentos elaborados