Este documento presenta la secuencia didáctica sobre el sistema digestivo para estudiantes de 4to grado. La secuencia tiene como objetivo principal que los estudiantes conozcan el sistema digestivo y sus partes a través de diferentes actividades como hacer preguntas, completar mapas conceptuales, talleres y videos. Se utilizarán recursos como textos, video beam, hojas, colores y fotocopias para las actividades y la evaluación se realizará observando la participación de los estudiantes y la realización de los talleres.

1. DATOS GENERALES
TITULO DE LA SECUENCIA DIDACTICA: EL
SISTEMA DIGESTIVO
SECUENCIA DIDATICA No. 1
INSTITUCION EDUCATIVA: iein 3. SEDE EDUCATIVA: SANTA FE
Dirección : KM.5 VIA LA MAJAYURA MUNICIPIO: MAICAO
DOCENTES RESPONSABLES: MARIA MARIN –
MARYIRIS PETRO.
DEPARTAMENTO: LA GUAJIRA.
AREA DE COONOCIMIENTO: TECNOLOGIA E
INFORMATICA.
TEMA: PARTES DEL APARATO DIGESTIVO.
GRADO: 4to. TIEMPO . 2 HORAS.
DESCRIPCION DE LA SECUENCIA DIDACTICA:
¿CUANDO VAMOS A MASTICAR ALGUN
ALIMENTO , PRIMERO QUE TODO DONDE LO
COLOCAMOS?

2. OBJETIVOS, COMPETENCIAS,Y CONTENIDOS.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES:
CONOCER EL SISTEMA DIGESTIVO Y SUS PARTES
CONTENIDO A DESARROLLAR
QUE ES EL SISTEMA DIGESTIVO
CUALES SON LAS PARTES DEL SISTEMA DIGESTIVO.
COMPETENCIAS DEL MEN:
COMPETENCIAS EN CIENCIAS NATURALES:
ENTORNO VIVO.
ESTANDAR DE COMPETENCIAS DEL MEN
REPRESENTO LOS DIVERSOS SISTEMA DE
ORGANOS DEL SER HUMANO Y ESPLICO SU
FUNCION.
QUE SE NESECITA PARA TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES:
COMPUTADOR.
GASOLINA PARA PRENDER LOS COMPUTADORES
OBTAVOS DE CARTULINA
AUDIFONOS
CONOCIMIENTO A INTERNET
MARCADORES
COLORES. ETC.

3. METODOLOGÍA REALICE UNA DESCRIPCIÓN DETALLADA QUE INCLUYA QUÉ, CÓMO, CUÁNDO,
DÓNDE, CON QUÉ. ASIMISMO, DISEÑE ACTIVIDADES QUE INVOLUCREN EL USO PEDAGÓGICO DE
LOS REDA
FASES ACTIVIDADES
PREGUNTEMOS PORQUE ES ACONSEJABLE COMER VARIAS VECES AL DIA Y NO UNA SOLA VEZ?
RECONOCES LAS PARTES DEL SISTEMA DIGESTIVO?
PARA TIQUE ES EL SISTEMA DIGESTIVO?
QUE SUCEDE SI NO SE HACE UN BUEN PROCESO DE DIGESTION?
SIGUE LA SECUENCIA Y COLOCA LOS NOMBRES QUE CORRESPONDAN?
BOCA FARINGE
INTESTINO
DELGADO

4. FASES ACTIVIDADES
EXPLOREMOS REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL
COMPLETA EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL.
PRODUZCAMOS
Aparato digestivo
El aparato digestivo es el conjunto de órganos encargados del proceso de la
digestión, es decir, la transformación de los alimentos para que puedan ser
absorbidos y utilizados por las células del organismo.1
La función que realiza es la de transporte (alimentos), secreción (jugos
digestivos), absorción (nutrientes) y excreción (mediante el proceso de
defecación).
El proceso de la digestión es el mismo en todos los animales monogástricos:
transformar los glúcidos, lípidos y proteínas en unidades más sencillas, gracias
a las enzimas digestivas, para que puedan ser absorbidas y transportadas por
la sangre
APLIQUEMOS Al estudiante se le aplicara unos talleres en fotocopia para que señale las
partes del aparato digestivo.
se les realizara una muestra de video donde indiquen la función de cada
órgano.
SISTEMA
DIGESTIVO

5. RECURSOS:
Textos
Video beam
Hojas de block
Colores, marcadores, plastilina etc.
Fotocopias
EVALUACION:
Se evaluara por medio de la observación, la participación en clase, los talleres
realizado y las pregustas según el tema.
Instrumentos de evaluación:
Fotocopias completar las preguntas, realizando los dibujos
del sistema digestivos
BIBLIOGRAFIA:
Integrado 4°