Escuela Normal Superior Del Distrito de Barranquilla

1. Escuela Normal Superior Del Distrito de Barranquilla
Programa de Formación Complementaria
Grado: 5°
Area: Ciencias Naturales
Tema: El sistema digestivo
Maestro en formación: Janeth Moreno
Maestro Asesor: Marlon Figueroa
Tema: El sistema digestivo
Estándares:
 Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en
un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación.
Competencias:
 Reconoce el sistema digestivo del cuerpo humano.
 Identifica y diferencia los órganos que hacen parte el sistema digestivo y la
función que cumple cada uno de ellos.
Indicadores:
 Identifica el sistema digestivo del cuerpo humano
 Reconoce los órganos que conforman el sistema digestivo y explico sus
funciones
 Explora los órganos que conforman el sistema digestivo a través de
BioDigital 3D
Contenidos temáticos:
 Sistema digestivo.
 Órganos que conforman el sistema digestivo.
 Funciones que realiza el sistema digestivo y cada uno de sus órganos.

2. Conceptualización:
 Sistema digestivo: El sistema digestivo o aparato digestivo es el conjunto de
órganos encargados del proceso de la digestión, es decir, la transformación
de los alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las células
del organismo.
 Los órganos que conforman el sistema digestivo y la función que cumple
cada uno de ellos son:
 Boca: se encarga de triturar los alimentos y en ella comienza el proceso de
digestión con la saliva, que es producida por las glándulas salivales.
 Faringe: es un tubo que une la boca y el esófago.
 Esófago: es otro tubo musculoso que une la faringe con el estómago.
 Estómago: es un ensanchamiento con forma de saco donde participan
distintos ácidos para digerir el bolo alimenticio. Sus paredes poseen una
fuerte musculatura y están formadas por repliegues.
 Hígado: es una glándula digestiva de gran tamaño. Interviene en el
metabolismo de los alimentos, fabrica bilis y almacena nutrientes.
 Páncreas: se encuentra detrás del estómago. Genera ácidos para digerir
los alimentos y, además, controla los niveles de glucosa en nuestro cuerpo.
 Intestino delgado: Es un tubo largo, de unos 6 metros. En él se realiza la
mayor parte de la digestión y se absorben los nutrientes y el agua.
 Intestino grueso: Es un tubo más ancho y corto que el anterior, de 1,5
metros. Absorbe un poco más de agua y almacena los excrementos para
luego expulsarlos.
 Ano
 La función principal del sistema digestivo es que los nutrientes de la comida
puedan ir a la sangre y luego a todas las células del cuerpo para que estas
puedan obtener energía. Transforma complejas moléculas de los alimentos
en sustancias simples y fácilmente utilizables por el organismo. También
tiene la misión de rechazar a los microorganismos externos que nos pueden
causar enfermedades como virus, bacterias y otros.

3.  Actividades encaminadas al desarrollo de competencias.
Empezaremos la clase indagando los saberes previos, preguntaré acerca
de los alimentos con la finalidad de saber que tanto saben ellos, les
preguntaré si saben que recorrido hacen estos cuando los ingerimos y que
órganos intervienen, partiendo de eso y aclarando dudas pasare a utilizar la
herramienta BioDigital 3D donde mostrare a los alumnos el sistema
digestivo, los órganos que lo componen, luego explicare que función
cumple cada uno de ellos y que recorrido hacen los alimentos desde que
son ingeridos.
Les pediré que me dibujen el sistema digestivo, y señalen sus partes, para
socializar lo aprendido realizaré preguntas acerca del recorrido de los alimentos y
la función que cumple cada órgano.
 Estrategias didácticas:
BioDigital3D.

4.  Recursos:
https://human.biodigital.com/index.html
Internet
PC
Video Vean
 Tiempo Estimado: 2 Horas
 Evaluación:
Se tendrá una permanente evaluación (auto-hetero y coevaluación) teniendo
en cuenta los procesos llevados a cabo durante la clase.
 Bibliografía:
https://es.vikidia.org/wiki/Sistema_digestivo