El documento detalla la naturaleza y las características del debate, enfatizando que es un diálogo respetuoso centrado en un tema específico. También establece reglas para la preparación, participación y el respectivo manejo del debate, así como las fases que deben seguir los equipos participantes. Finalmente, se menciona la importancia de fundamentos sólidos y claros en las intervenciones para mantener el interés y la relevancia del debate.

1. Unidad Educativa Santo
Domingo de Guzmán
Nombre: Camila Álvarez Ledesma
Curso: 9 “D”

2. Debate
• El debate es un diálogo entre personas. No es
una pelea entre enemigos sino una
conversación entre seres humanos que se
respetan.
• Lo que está en discusión es un tema
determinado y jamás la calidad de las
personas.

3. Características del Debate
• Este foro da la oportunidad para que
expresen sus ideas.
• El debate ayuda a que los miembros
compartan experiencias, ideas e
información entre si mismos.
• Permite participar activamente y
aprender bastante si es que desde el
principio ellos contribuyen sus ideas
a la discusión o debate.
• La discusión tiene que enfocarse en
una dirección definida. Si el debate
abre ramas se tratarán por separado
con el fin de no desenfocarse de la
discusión principal.

4. Reglas para el Debate
• No se puede participar en un debate si no
se tiene preparación en el tema expuesto.
En un debate no se puede
improvisar(inventar), las respuestas o los
conceptos deben tener contundencia.
Exige estudiar y saber bien de lo que se
habla.
• Los argumentos basados en mentiras
comprobadas serán eliminados de
inmediato, y se aplicará la penalización
correspondiente al autor según las
circunstancias.
• Cuando se mencionen datos
bibliográficos o estadísticos se deberá
incluír la fuente de donde fueron
extraídos con la mayor exactitud posible,
de lo contrario esa referencia quedará
nula.

5. Reglas generales
• Prevalecerá en todo momento el orden, el
respeto y la cordialidad entre los
candidatos y las candidatas
• Se respetará el orden de las intervenciones
de cada candidato o candidata, según
fueran previamente acordadas y se
evitarán las interrupciones.
• No se permitirá lenguaje verbal o no
verbal ofensivo, irrespetuoso o que
constituya una burla de la intervención
realizada por otro u otra participante
• El moderador o la moderadora, mantendrá
una actitud cordial, imparcial y serena,
siendo la persona encargada de mantener
el orden y el clima de respeto y
cordialidad que se espera
• Si se llega a alguna conclusión al final del
debate, esta deberá ser en términos de
quien logró exponer su punto de vista
fundamentado en hechos y argumentos
sólidos, manteniendo una actitud de
respeto y cordialidad hacia sus oponentes.

6. Fase argumentativa
• Los integrantes de cada
equipo cuenta con unos
pocos minutos (dos o tres),
para dar su parecer en
cuanto al tema de dicha
sesión. Del cumplimiento
del tiempo establecido se
encarga el coordinador.

7. Fase de reunión
• Aquí el equipo se junta para
ver lo que realizaron en el
paso anterior y prepararse
para la fase que comenzará,
donde deben contra
argumentar y para eso el
líder del grupo seleccionará
a quienes debatirán en esta
etapa.

8. Fase contra argumentación
• Esta etapa se desarrolla de
forma alternada, donde cada
equipo interviene y afirma
su postura inicial y refuta las
ideas de sus oponentes,
sintetizando – al final de
este paso – lo expresado por
su bando.

9. Fase de veredicto
• El jurado entrega su
evaluación, respecto al
desempeño de los dos
equipos. Este veredicto es
dado al Presidente del
Comité Evaluador, quien
sentenciará el fallo final.

10. Fase de foro
• La audiencia puede opinar acerca
del debate que ha presenciado, sin
que esto tenga alguna injerencia
en la decisión última.
• Es imprescindible no olvidar que
el debate es una instancia de
polémica o controversia, donde lo
que prima dentro de él es una
situación de tipo argumentativo,
es así que los fundamentos de las
posturas deben ser sólidos y
claros, con un vasto conocimiento
del punto de vista o idea a
defender, pues de lo contrario el
debate pierde fuerza, peso e
interés.

11. Gracias
• Gracias por mirar esta diapositiva espero que
les haya gustado. Gracias por mirarlo.