Este documento presenta la introducción de un libro que analiza la evolución del cristianismo primitivo desde una perspectiva sociológica. El autor explica que utilizará métodos de las ciencias sociales como la sociología y la antropología cultural para iluminar cómo el movimiento de Jesús se transformó en una potente institución religiosa. También resume brevemente algunos de los capítulos y actualizaciones realizadas en esta nueva edición del libro.
Este documento discute el papel de la religión judeocristiana en la educación y sociedad actuales. Argumenta que la religión ha tenido una influencia fundamental en muchos aspectos de la cultura y la sociedad, incluidos nombres, ciencia, música, literatura, historia y arte. Eliminar la religión de la educación privaría a los estudiantes de comprender gran parte de la historia y cultura de Occidente.
C:\Documents And Settings\Reyes\Escritorio\Mardones Jose Maria Postmodernidad...Rafael
Este documento presenta un resumen de 12 capítulos que analizan la situación actual de la fe cristiana ante las corrientes de la postmodernidad y el neoconservadurismo. El autor realiza un diagnóstico sociocultural del momento actual y analiza cómo estas tendencias desafían al cristianismo, proponiendo una respuesta pastoral para este contexto pluralista.
El documento presenta la introducción de un libro titulado "Pastoral Universitaria" publicado por AUSJAL en 2010. Incluye la lista de los miembros del consejo editorial, los agradecimientos, y el índice de contenidos que describe cinco artículos sobre la pastoral universitaria en el contexto de la Compañía de Jesús y las universidades católicas.
5
Documento de Aparecida n. 342.
9
Oscar E. Buroz Echenagucia, s.j.
10
Cuadernos Ign
EL INFORMAL N°4 (Revista de estudiantes de antropología UNT 2011/2012)Pável Aguilar Dueñas
Revista producida por ciertos ex-estudiantes de la Universidad Nacional de Trujillo con la finalidad "hablar de algo" y "hacer algo", en donde poco se dice y menos se hace.
Sus integrantes fueron Fer Pesantes, Juan Haro, Augusto Gamarra, Willy Chachapoyas (inicialmente) y Pável Aguilar. Salieron 5 números en un lapso de 2 años, el precio fue de 0.50 centavos y toda la responsabilidad de sus virtudes y vicios recae íntegramente en sus productores.
Este documento presenta un resumen del Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia publicado en 2004. El Compendio ofrece una síntesis de los principios y enseñanzas de la doctrina social católica, con el fin de lograr un humanismo integral y solidario. El documento describe los tres apartados del Compendio y algunos de los principios y temas que aborda, como la dignidad de la persona, el bien común, la familia, el trabajo y la economía. Finalmente, señala que la Iglesia, a través de su doctrina social
Este documento analiza el efecto de la posmodernidad en las iglesias evangélicas latinoamericanas. Según el autor, la posmodernidad representa un cambio de paradigma desde los ideales de la modernidad. Esto ha tenido dos impactos principales en las iglesias: 1) Se está desarrollando una nueva forma de "ser iglesia" que es atípica a la modernidad pero acorde con el contexto cultural actual. 2) Estamos experimentando una nueva espiritualidad como resultado del escepticismo posmoderno hacia los ideales modernos. El autor con
Este documento resume una investigación sobre el desarrollo del humanismo cristiano en el campo intelectual católico argentino en las décadas de 1930 y 1940. Explica que durante este período hubo una "desprivatización religiosa" donde la Iglesia Católica se hizo más visible en la esfera pública a través de publicaciones e instituciones. Esto llevó a una "pluralización hermenéutica" con más interpretaciones sobre lo católico de las que la jerarquía podía administrar. También generó conflictos
El Papa Francisco ha estado tratando de cambiar la cultura de la Iglesia desde 2013 de las siguientes maneras:
1) Ha invitado a mujeres religiosas a reuniones importantes de la Curia donde antes no estaban presentes, promoviendo la inclusión.
2) Está tratando de cambiar la visión de la Iglesia sobre su misión y su postura hacia el mundo para reconocer que la cultura ya no es cristiana.
3) Está trayendo de vuelta el espíritu de novedad del Concilio Vaticano II para renovar a
Este documento discute el papel de la religión judeocristiana en la educación y sociedad actuales. Argumenta que la religión ha tenido una influencia fundamental en muchos aspectos de la cultura y la sociedad, incluidos nombres, ciencia, música, literatura, historia y arte. Eliminar la religión de la educación privaría a los estudiantes de comprender gran parte de la historia y cultura de Occidente.
C:\Documents And Settings\Reyes\Escritorio\Mardones Jose Maria Postmodernidad...Rafael
Este documento presenta un resumen de 12 capítulos que analizan la situación actual de la fe cristiana ante las corrientes de la postmodernidad y el neoconservadurismo. El autor realiza un diagnóstico sociocultural del momento actual y analiza cómo estas tendencias desafían al cristianismo, proponiendo una respuesta pastoral para este contexto pluralista.
El documento presenta la introducción de un libro titulado "Pastoral Universitaria" publicado por AUSJAL en 2010. Incluye la lista de los miembros del consejo editorial, los agradecimientos, y el índice de contenidos que describe cinco artículos sobre la pastoral universitaria en el contexto de la Compañía de Jesús y las universidades católicas.
5
Documento de Aparecida n. 342.
9
Oscar E. Buroz Echenagucia, s.j.
10
Cuadernos Ign
EL INFORMAL N°4 (Revista de estudiantes de antropología UNT 2011/2012)Pável Aguilar Dueñas
Revista producida por ciertos ex-estudiantes de la Universidad Nacional de Trujillo con la finalidad "hablar de algo" y "hacer algo", en donde poco se dice y menos se hace.
Sus integrantes fueron Fer Pesantes, Juan Haro, Augusto Gamarra, Willy Chachapoyas (inicialmente) y Pável Aguilar. Salieron 5 números en un lapso de 2 años, el precio fue de 0.50 centavos y toda la responsabilidad de sus virtudes y vicios recae íntegramente en sus productores.
Este documento presenta un resumen del Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia publicado en 2004. El Compendio ofrece una síntesis de los principios y enseñanzas de la doctrina social católica, con el fin de lograr un humanismo integral y solidario. El documento describe los tres apartados del Compendio y algunos de los principios y temas que aborda, como la dignidad de la persona, el bien común, la familia, el trabajo y la economía. Finalmente, señala que la Iglesia, a través de su doctrina social
Este documento analiza el efecto de la posmodernidad en las iglesias evangélicas latinoamericanas. Según el autor, la posmodernidad representa un cambio de paradigma desde los ideales de la modernidad. Esto ha tenido dos impactos principales en las iglesias: 1) Se está desarrollando una nueva forma de "ser iglesia" que es atípica a la modernidad pero acorde con el contexto cultural actual. 2) Estamos experimentando una nueva espiritualidad como resultado del escepticismo posmoderno hacia los ideales modernos. El autor con
Este documento resume una investigación sobre el desarrollo del humanismo cristiano en el campo intelectual católico argentino en las décadas de 1930 y 1940. Explica que durante este período hubo una "desprivatización religiosa" donde la Iglesia Católica se hizo más visible en la esfera pública a través de publicaciones e instituciones. Esto llevó a una "pluralización hermenéutica" con más interpretaciones sobre lo católico de las que la jerarquía podía administrar. También generó conflictos
El Papa Francisco ha estado tratando de cambiar la cultura de la Iglesia desde 2013 de las siguientes maneras:
1) Ha invitado a mujeres religiosas a reuniones importantes de la Curia donde antes no estaban presentes, promoviendo la inclusión.
2) Está tratando de cambiar la visión de la Iglesia sobre su misión y su postura hacia el mundo para reconocer que la cultura ya no es cristiana.
3) Está trayendo de vuelta el espíritu de novedad del Concilio Vaticano II para renovar a
El documento resume comentarios y artículos sobre el papado de Francisco y la Iglesia católica. Expertos dicen que Francisco ha cambiado la imagen de la Iglesia, iniciando una nueva época más pastoral y menos enfocada en temas de vida. Se analiza también la conmemoración del 50 aniversario de la encíclica Humanae Vitae sobre control de natalidad y cómo diferentes católicos la interpretan. Finalmente, se discuten esfuerzos para estudiar la historia de la encíclica y reflexionar sobre el matrimonio y la familia de
Por alguien que pensó en la soledad y nos deleita en nuestra soledad para ser juntamente comunidad.Un pensador que desde el cautiverio dejo abiertos los barrotes para ver con libertad.
López cambios religiosos en la ciudad de manizales (tesis de grado)Miguel Herrera
En la época contemporánea asistimos a un revival religioso que pone en duda los procesos desarrollados por la modernidad, en términos de secularización y desencantamiento del mundo. La nota predominante parece orientarse hacia el pluralismo, dando espacio a nuevas creencias que conducen a la relativización total de los sistemas de valores y esquemas de interpretación. En el caso colombiano, y concretamente en Manizales, es evidente la emergencia de movimientos de diversa índole que se postulan como alternativa ante la crisis de una religión monolítica, clerical y tradicionalista. Se da una época de cambios religiosos, basados especialmente en grupos cristianos de tipo evangélico Pentecostal, en que se acepta un pluralismo abierto a formas más amplias de religiosidad.
Este documento presenta una perspectiva teológica postmoderna en 3 oraciones. Explora cómo la teología postmoderna promueve la multiplicidad, conectividad y pluralidad en lugar de estructuras rígidas. Enfatiza que todos los creyentes pueden conocer a Dios y hacer su misión de diferentes maneras, más que seguir una única forma de hacer las cosas.
Este documento analiza los efectos de la posmodernidad sobre las iglesias evangélicas latinoamericanas. Explica que la modernidad, el paradigma dominante desde el Renacimiento, está en decadencia y siendo reemplazado por la posmodernidad. Luego describe dos efectos principales de la posmodernidad sobre las iglesias: 1) Cuestiona la forma tradicional de ser e interactuar de las iglesias. 2) Da lugar a una nueva espiritualidad más individualista y subjetiva. El documento concluye que las iglesias deben ver la posmodern
El documento presenta una revisión histórica de la iglesia emergente, dividiéndola en varias etapas: hasta el 300 d.C., la Edad Media, la era de la Modernidad y la era de la Posmodernidad. Luego discute aspectos de la Posmodernidad como el agnosticismo, el nihilismo y las diferentes generaciones que han existido en este periodo (Silenciosa, Baby Boomers, Generación X y Generación Mosaico), concluyendo que existe una crisis generacional en las comunidades e iglesias.
1. El documento resume el periodo postpaulino del cristianismo del primer siglo y la comunidad juanica. 2. Tres sucesos clave fueron la desaparición de figuras importantes como Pedro y Pablo a finales de los años 60, la destrucción de Jerusalén en el 70 d.C., y la persecución de Nerón en 64 d.C. 3. Estos eventos llevaron a nuevas tendencias teológicas como la corrección de las esperanzas escatológicas y una mayor preocupación por preservar la tradición apostólic
El documento presenta los resultados de una votación sobre 54 acciones propuestas en una asamblea de la CVX. Las acciones se agruparon en 10 áreas e incluyeron objetivos, actividades e involucrados. Cada participante calificó las acciones de 0 a 4. Las áreas mejor calificadas fueron Comunidades de Base, Participación e Incidencia en la Iglesia y Formación y Organización Apostólica dentro de la CVXj. Las 12 acciones mejor calificadas se presentan, con la acción de "Acompañamiento a comunidades cristianas de base
Este documento examina la relación entre el Jesús histórico y el Cristo de la fe. En primer lugar, resume cómo la investigación del Jesús histórico ha cambiado desde sus orígenes en el siglo 18, incluyendo el surgimiento de la Formgeschichte y la "tercera investigación" en el siglo 20. En segundo lugar, explica que la nueva epistemología histórica reconoce que los hechos e interpretaciones son inseparables, y que la historia es una reconstrucción. Por último, concluye que la dicotomía entre el Jesús histó
Este artículo analiza el nivel social de los miembros del movimiento priscilianista en los siglos IV y V a través de un enfoque prosopográfico. Los resultados indican que la mayoría provenían de las clases pudientes de la sociedad tardorromana y estaban bien relacionados con figuras influyentes, aunque el movimiento también atrajo a algunos de los grupos más desfavorecidos. El debate sobre si fue principalmente un fenómeno de las élites o expresión de las esperanzas populares continúa abierto.
Este documento resume las posiciones de la jerarquía católica respecto a la sexualidad y la homosexualidad. Señala que la Iglesia considera la homosexualidad intrínsecamente desordenada y que sólo es moralmente aceptable dentro del matrimonio heterosexual. Además, se oponen a la equiparación legal de las uniones homosexuales con el matrimonio y a que tengan derecho a la adopción.
El discurso trata sobre la importancia de las relaciones entre la Iglesia y la cultura. Juan Pablo II enfatiza dos tareas importantes para el Consejo Pontificio de la Cultura: 1) evangelizar las culturas mediante el diálogo con los no creyentes y 2) inculturar la fe a través de un proceso de profundización y discernimiento cultural. El Papa también destaca la influencia positiva de la cultura cristiana a lo largo de la historia y su capacidad para abrir nuevos horizontes al pensamiento y la expresión artística.
AVANCES APOLOGETICOS DE LA IGLESIA CATOLICA EN LA SOCIEDAD CON CLARIFICACION ...jesusalej93
Es un proyecto de Investigación que realicé por 9 meses consecutivos con la ayuda de diversos libros que me ayudaron a desarrollarlo, espero que les sirva de ayuda ya que la apologética es un tema que ha sido poco estudiado en la sociedad, y tan necesario como comer cada dia.
Ensayo, egoismo y movimiento liberador, teoría tradicional y críticaiosonoanita
Este documento presenta una discusión sobre el egoísmo y el movimiento de liberación desde las teorías tradicional y crítica. Hace referencia a pensadores como Maquiavelo y eventos históricos como la rebelión de Savonarola en Florencia. También analiza las luchas de poder durante la Revolución Francesa y las ideas de filósofos como Rousseau y Robespierre. Finalmente, discute conceptos como teoría, ciencia y pensamiento crítico, contrastándolos con enfoques tradicionales.
Este documento presenta una guía didáctica de actividades para el grado 11 del Colegio Nuestra Señora del Rosario en Espinal, Tolima. La guía incluye información sobre el área de educación religiosa para el primer período, con una motivación sobre la llamada de Dios y una metodología que involucra meditación bíblica, análisis social y lectura crítica. También presenta una malla curricular, conceptos clave como doctrina social de la iglesia y evaluación de actividades.
Este documento explora si Pablo de Tarso enseñó lo mismo que Jesús y sus discípulos o si inventó el cristianismo. El autor argumenta que históricamente Pablo introdujo una nueva teología sobre Jesús que no tenía que ver con las enseñanzas de Jesús, y que esta teología se basó en tradiciones paganas como la de Osiris. También sugiere que Pablo estaba en desacuerdo con la iglesia original en Jerusalén y que su visión se impuso después de la destrucción de Jerusalén. El autor concluye que Pablo invent
Este documento presenta una introducción a un libro sobre la vida cristiana plena. Explica que muchas personas desconocen la esencia de la espiritualidad católica a pesar de la abundante información disponible. La vida cristiana es una vida sobrenatural dada por Dios, no solo una religión. Sin embargo, pocos viven esta vida plena, lo que causa problemas en el mundo. El libro busca presentar de manera accesible lo que significa esta vida cristiana plena para que más personas deseen vivirla.
Este documento contiene varias preguntas sobre la novela "El nombre de la rosa" de Umberto Eco. Algunas preguntas tratan sobre el papel de la mujer en la Iglesia y en la sociedad, la censura de la risa, y las razones para ofrecer educación solo a unos pocos. También incluye conclusiones como que la novela muestra los defectos de la Iglesia de la época y que el sacerdocio ahora se ve más como una profesión. Otra conclusión es que el absolutismo en la búsqueda de la verdad puede
Cien Años De La Salle Mx (H. Benjamín C.P.)ulsabcr
This document contains a timeline with information about Popes from 1903 to 2005, Superiors General of the Congregation of the Mission from 1897 to 2005, Visitors of the Congregation from 1905 to 2005, and Presidents of Mexico from 1876 to 2006. It lists the names and terms of each Pope, Superior General, Visitor, and President in their respective sections.
El documento lista las principales fiestas religiosas del año 2010 de diferentes religiones como el cristianismo, el islam, el judaísmo y específicamente de la iglesia católica, ortodoxa y protestante. Incluye fechas como la Epifanía, Semana Santa, Pascua, Pentecostés, Corpus Christi, Navidad, así como fiestas del islam como el Ramadán y el Año Nuevo musulmán, y del judaísmo como Pésaj, Shavuot y Rosh Hashaná.
La información sobre las palabras y acciones de Jesús llegó a los evangelios a través de la tradición oral transmitida por sus primeros seguidores. Esta tradición oral incluía relatos de milagros y dichos de Jesús como sentencias, parábolas y controversias. Un dicho de Jesús sobre la destrucción del templo se transmite en varias versiones en los evangelios y otros escritos, lo que muestra que la tradición oral evolucionó con el tiempo a medida que se transmitía entre los primeros cristianos. Aunque la tradición oral puede haber mod
Los cuatro evangelios presentan retratos únicos pero complementarios de Jesucristo como el Rey prometido, Siervo obediente, Hombre perfecto y Hijo divino. Cada evangelio se dirige a una audiencia diferente: Mateo a los judíos, Marcos a los romanos, Lucas a los griegos y Juan a la iglesia. Juntos, los cuatro evangelios ofrecen el testimonio apostólico sobre la vida, enseñanzas y obra salvífica de Jesús para la humanidad.
El documento resume comentarios y artículos sobre el papado de Francisco y la Iglesia católica. Expertos dicen que Francisco ha cambiado la imagen de la Iglesia, iniciando una nueva época más pastoral y menos enfocada en temas de vida. Se analiza también la conmemoración del 50 aniversario de la encíclica Humanae Vitae sobre control de natalidad y cómo diferentes católicos la interpretan. Finalmente, se discuten esfuerzos para estudiar la historia de la encíclica y reflexionar sobre el matrimonio y la familia de
Por alguien que pensó en la soledad y nos deleita en nuestra soledad para ser juntamente comunidad.Un pensador que desde el cautiverio dejo abiertos los barrotes para ver con libertad.
López cambios religiosos en la ciudad de manizales (tesis de grado)Miguel Herrera
En la época contemporánea asistimos a un revival religioso que pone en duda los procesos desarrollados por la modernidad, en términos de secularización y desencantamiento del mundo. La nota predominante parece orientarse hacia el pluralismo, dando espacio a nuevas creencias que conducen a la relativización total de los sistemas de valores y esquemas de interpretación. En el caso colombiano, y concretamente en Manizales, es evidente la emergencia de movimientos de diversa índole que se postulan como alternativa ante la crisis de una religión monolítica, clerical y tradicionalista. Se da una época de cambios religiosos, basados especialmente en grupos cristianos de tipo evangélico Pentecostal, en que se acepta un pluralismo abierto a formas más amplias de religiosidad.
Este documento presenta una perspectiva teológica postmoderna en 3 oraciones. Explora cómo la teología postmoderna promueve la multiplicidad, conectividad y pluralidad en lugar de estructuras rígidas. Enfatiza que todos los creyentes pueden conocer a Dios y hacer su misión de diferentes maneras, más que seguir una única forma de hacer las cosas.
Este documento analiza los efectos de la posmodernidad sobre las iglesias evangélicas latinoamericanas. Explica que la modernidad, el paradigma dominante desde el Renacimiento, está en decadencia y siendo reemplazado por la posmodernidad. Luego describe dos efectos principales de la posmodernidad sobre las iglesias: 1) Cuestiona la forma tradicional de ser e interactuar de las iglesias. 2) Da lugar a una nueva espiritualidad más individualista y subjetiva. El documento concluye que las iglesias deben ver la posmodern
El documento presenta una revisión histórica de la iglesia emergente, dividiéndola en varias etapas: hasta el 300 d.C., la Edad Media, la era de la Modernidad y la era de la Posmodernidad. Luego discute aspectos de la Posmodernidad como el agnosticismo, el nihilismo y las diferentes generaciones que han existido en este periodo (Silenciosa, Baby Boomers, Generación X y Generación Mosaico), concluyendo que existe una crisis generacional en las comunidades e iglesias.
1. El documento resume el periodo postpaulino del cristianismo del primer siglo y la comunidad juanica. 2. Tres sucesos clave fueron la desaparición de figuras importantes como Pedro y Pablo a finales de los años 60, la destrucción de Jerusalén en el 70 d.C., y la persecución de Nerón en 64 d.C. 3. Estos eventos llevaron a nuevas tendencias teológicas como la corrección de las esperanzas escatológicas y una mayor preocupación por preservar la tradición apostólic
El documento presenta los resultados de una votación sobre 54 acciones propuestas en una asamblea de la CVX. Las acciones se agruparon en 10 áreas e incluyeron objetivos, actividades e involucrados. Cada participante calificó las acciones de 0 a 4. Las áreas mejor calificadas fueron Comunidades de Base, Participación e Incidencia en la Iglesia y Formación y Organización Apostólica dentro de la CVXj. Las 12 acciones mejor calificadas se presentan, con la acción de "Acompañamiento a comunidades cristianas de base
Este documento examina la relación entre el Jesús histórico y el Cristo de la fe. En primer lugar, resume cómo la investigación del Jesús histórico ha cambiado desde sus orígenes en el siglo 18, incluyendo el surgimiento de la Formgeschichte y la "tercera investigación" en el siglo 20. En segundo lugar, explica que la nueva epistemología histórica reconoce que los hechos e interpretaciones son inseparables, y que la historia es una reconstrucción. Por último, concluye que la dicotomía entre el Jesús histó
Este artículo analiza el nivel social de los miembros del movimiento priscilianista en los siglos IV y V a través de un enfoque prosopográfico. Los resultados indican que la mayoría provenían de las clases pudientes de la sociedad tardorromana y estaban bien relacionados con figuras influyentes, aunque el movimiento también atrajo a algunos de los grupos más desfavorecidos. El debate sobre si fue principalmente un fenómeno de las élites o expresión de las esperanzas populares continúa abierto.
Este documento resume las posiciones de la jerarquía católica respecto a la sexualidad y la homosexualidad. Señala que la Iglesia considera la homosexualidad intrínsecamente desordenada y que sólo es moralmente aceptable dentro del matrimonio heterosexual. Además, se oponen a la equiparación legal de las uniones homosexuales con el matrimonio y a que tengan derecho a la adopción.
El discurso trata sobre la importancia de las relaciones entre la Iglesia y la cultura. Juan Pablo II enfatiza dos tareas importantes para el Consejo Pontificio de la Cultura: 1) evangelizar las culturas mediante el diálogo con los no creyentes y 2) inculturar la fe a través de un proceso de profundización y discernimiento cultural. El Papa también destaca la influencia positiva de la cultura cristiana a lo largo de la historia y su capacidad para abrir nuevos horizontes al pensamiento y la expresión artística.
AVANCES APOLOGETICOS DE LA IGLESIA CATOLICA EN LA SOCIEDAD CON CLARIFICACION ...jesusalej93
Es un proyecto de Investigación que realicé por 9 meses consecutivos con la ayuda de diversos libros que me ayudaron a desarrollarlo, espero que les sirva de ayuda ya que la apologética es un tema que ha sido poco estudiado en la sociedad, y tan necesario como comer cada dia.
Ensayo, egoismo y movimiento liberador, teoría tradicional y críticaiosonoanita
Este documento presenta una discusión sobre el egoísmo y el movimiento de liberación desde las teorías tradicional y crítica. Hace referencia a pensadores como Maquiavelo y eventos históricos como la rebelión de Savonarola en Florencia. También analiza las luchas de poder durante la Revolución Francesa y las ideas de filósofos como Rousseau y Robespierre. Finalmente, discute conceptos como teoría, ciencia y pensamiento crítico, contrastándolos con enfoques tradicionales.
Este documento presenta una guía didáctica de actividades para el grado 11 del Colegio Nuestra Señora del Rosario en Espinal, Tolima. La guía incluye información sobre el área de educación religiosa para el primer período, con una motivación sobre la llamada de Dios y una metodología que involucra meditación bíblica, análisis social y lectura crítica. También presenta una malla curricular, conceptos clave como doctrina social de la iglesia y evaluación de actividades.
Este documento explora si Pablo de Tarso enseñó lo mismo que Jesús y sus discípulos o si inventó el cristianismo. El autor argumenta que históricamente Pablo introdujo una nueva teología sobre Jesús que no tenía que ver con las enseñanzas de Jesús, y que esta teología se basó en tradiciones paganas como la de Osiris. También sugiere que Pablo estaba en desacuerdo con la iglesia original en Jerusalén y que su visión se impuso después de la destrucción de Jerusalén. El autor concluye que Pablo invent
Este documento presenta una introducción a un libro sobre la vida cristiana plena. Explica que muchas personas desconocen la esencia de la espiritualidad católica a pesar de la abundante información disponible. La vida cristiana es una vida sobrenatural dada por Dios, no solo una religión. Sin embargo, pocos viven esta vida plena, lo que causa problemas en el mundo. El libro busca presentar de manera accesible lo que significa esta vida cristiana plena para que más personas deseen vivirla.
Este documento contiene varias preguntas sobre la novela "El nombre de la rosa" de Umberto Eco. Algunas preguntas tratan sobre el papel de la mujer en la Iglesia y en la sociedad, la censura de la risa, y las razones para ofrecer educación solo a unos pocos. También incluye conclusiones como que la novela muestra los defectos de la Iglesia de la época y que el sacerdocio ahora se ve más como una profesión. Otra conclusión es que el absolutismo en la búsqueda de la verdad puede
Cien Años De La Salle Mx (H. Benjamín C.P.)ulsabcr
This document contains a timeline with information about Popes from 1903 to 2005, Superiors General of the Congregation of the Mission from 1897 to 2005, Visitors of the Congregation from 1905 to 2005, and Presidents of Mexico from 1876 to 2006. It lists the names and terms of each Pope, Superior General, Visitor, and President in their respective sections.
El documento lista las principales fiestas religiosas del año 2010 de diferentes religiones como el cristianismo, el islam, el judaísmo y específicamente de la iglesia católica, ortodoxa y protestante. Incluye fechas como la Epifanía, Semana Santa, Pascua, Pentecostés, Corpus Christi, Navidad, así como fiestas del islam como el Ramadán y el Año Nuevo musulmán, y del judaísmo como Pésaj, Shavuot y Rosh Hashaná.
La información sobre las palabras y acciones de Jesús llegó a los evangelios a través de la tradición oral transmitida por sus primeros seguidores. Esta tradición oral incluía relatos de milagros y dichos de Jesús como sentencias, parábolas y controversias. Un dicho de Jesús sobre la destrucción del templo se transmite en varias versiones en los evangelios y otros escritos, lo que muestra que la tradición oral evolucionó con el tiempo a medida que se transmitía entre los primeros cristianos. Aunque la tradición oral puede haber mod
Los cuatro evangelios presentan retratos únicos pero complementarios de Jesucristo como el Rey prometido, Siervo obediente, Hombre perfecto y Hijo divino. Cada evangelio se dirige a una audiencia diferente: Mateo a los judíos, Marcos a los romanos, Lucas a los griegos y Juan a la iglesia. Juntos, los cuatro evangelios ofrecen el testimonio apostólico sobre la vida, enseñanzas y obra salvífica de Jesús para la humanidad.
Rosh Hashaná marca el Año Nuevo judío y se celebra el primero y segundo día de Tishrei. Se considera el mes en que Dios creó el mundo y desde esta celebración se cuentan los años. Se llama a la meditación, el autoexamen y el arrepentimiento tocando el shofar. Rosh Hashaná es el comienzo de los días de oración, penitencia y caridad que culminan con Yom Kippur.
Rosh Ha-Shaná es la fiesta del Año Nuevo judío que marca el comienzo del año civil y el Día del Juicio, cuando Dios juzga las acciones de la humanidad. Es también el aniversario de la creación del mundo y un día para recordar el amor de Dios por la humanidad. Los diez días entre Rosh Ha-Shaná y Yom Kippur se dedican a buscar la conversión a través del arrepentimiento y la reconciliación. Yom Kippur, el Día del Perdón, es la celebración más importante
El documento presenta un resumen de 3 oraciones:
1. El autor describe su dificultad para elegir el tema de su tesis de licenciatura y cómo finalmente se decidió por el Evangelio de Juan atraído por el pasaje de la unción en Betania.
2. Explica que el libro analizará varios encuentros de Jesús con mujeres a partir de los evangelios, centrándose en los símbolos y significados del perfume.
3. El prefacio concluye señalando que a través del estudio de estos encuentros, los lectores
Este documento trata sobre la importancia de la actitud positiva. Explica que la actitud afecta todas las áreas de la vida, incluidas las relaciones familiares, laborales y comunitarias. Además, cita un pasaje bíblico que describe cómo la actitud negativa puede impedir hacer el bien que se desea. Finalmente, ofrece sugerencias para cultivar una actitud que promueva la convivencia positiva dentro de la comunidad parroquial, como vivir la fe con optimismo y cultivar amistades responsables.
Se reconocen tres momentos en la redacción de los evangelios: la predicación de Jesús, la predicación de los apóstoles, y la escritura de los evangelios entre los años 65 y 110. Los evangelios se basaron en tradiciones orales y escritas más tempranas, y cada evangelio se enfocó en diferentes aspectos para diferentes audiencias.
Este documento describe la sabiduría y la literatura sapiencial en el antiguo Egipto y en Israel. Resume varias enseñanzas y textos sapienciales egipcios como las Máximas de Ptah-Hotep, la Instrucción de Duauf-Jeti, la Instrucción a Merikaré, la Instrucción de Ani, y la enseñanza de Amenemope. También describe brevemente cómo la sabiduría en Israel se basaba en la experiencia y el descubrimiento de leyes y constantes a través de la observación,
El documento describe el origen de la literatura apocalíptica judía y cristiana entre los siglos II a.C. y I d.C. En ese contexto, surgió el Libro del Apocalipsis en respuesta a la persecución de los cristianos por parte del Imperio Romano. Algunos cristianos rechazaban adaptarse a la cultura romana y preferían esperar la intervención divina para destruir a los impíos al final de los tiempos.
Este documento describe un episodio del Evangelio de Juan en el que Jesús evita condenar a una mujer sorprendida en adulterio. Los escribas y fariseos desafían a Jesús a condenarla según la ley de Moisés, pero él les dice a ellos que quien esté libre de pecado arroje la primera piedra, haciéndolos retirarse. Luego Jesús le dice a la mujer que tampoco la condena y la exhorta a no pecar más.
El documento describe la influencia de las culturas vecinas de Egipto y Babilonia sobre la literatura bíblica. Los israelitas se beneficiaron del rico patrimonio cultural y literario de estos imperios, aunque integraron estos elementos en su propia concepción monoteísta de la historia de salvación. La Biblia muestra influencias de mitos como el Enuma Elish babilónico en su relato de la creación, aunque sin adoptar sus elementos polémicos.
El documento describe un episodio en el que Jesús resucita al hijo único de una viuda en la ciudad de Naín. Los testigos reconocen a Jesús como un gran profeta y creen que Dios ha visitado a su pueblo a través de este milagro. También contrasta este tipo de resurrección temporal con la resurrección definitiva de Cristo.
TENEMOS CONCORDANCIAS Y TODO EL MATERIAL PARA ESTUDIO BIBLICO QUE NECESITAS. NO DEJES DE VENIR A VIISTARNOS HAY UNA CAPILLA CON JESUS PRESENTE ESPERANDO POR TI.
PAULINAS ARZUAGA 164 RIO PIEDRAS PUEBLO 787.765.4390 O PAULINAS ROOSEVELT 174 HATO REY 787.763.5441 O ESCRIBENOS A PAULINASPR.VM@GMAIL.COM
Escrituras en distintos tamaños, encuadernaciones, de estudio, libros de referencia, para la iglesia evangélica protestante de Chile. Sociedad Bíblica Chilena
El documento narra cómo Jesús le pide a Simón que eche sus redes a pescar al mar a pesar de que habían trabajado toda la noche sin éxito. Cuando lo hacen, capturan una gran cantidad de peces milagrosamente. Esto lleva a Simón a reconocerse como pecador ante Jesús. Jesús entonces lo llama a ser pescador de hombres.
El documento discute las relaciones entre los cuatro evangelios canónicos y cómo se transmitió el mensaje de Jesús hasta nosotros. Explica que los autores sagrados escribieron los evangelios basándose en la tradición oral y escrita transmitida por los apóstoles, seleccionando y organizando los relatos y enseñanzas de Jesús. También analiza las similitudes y diferencias entre los evangelios, y las teorías sobre su interdependencia, concluyendo que el Evangelio de Marcos probablemente sirvió de base a Mateo y Lucas.
El documento presenta las principales leyendas negras y argumentos racionalistas que cuestionan la historicidad y autenticidad de los Evangelios. Sin embargo, la ciencia ha demostrado que sólo existieron cuatro evangelios canónicos en el siglo I, redactados entre los años 35 y 100 d.C. para diferentes destinatarios. Los evangelistas recopilaron y sintetizaron la tradición oral sobre Jesús de forma cuidadosa pero no cronológica, conservando lo esencial de su historia y mensaje.
El documento analiza el problema sinóptico, que se refiere a la relación literaria entre los tres primeros evangelios de Mateo, Marcos y Lucas. Explora las similitudes y diferencias entre los evangelios, incluido el contenido, orden de los eventos y lenguaje. Luego resume las principales teorías propuestas para explicar la relación entre los evangelios, como la hipótesis de la tradición oral, la interdependencia literaria y las hipótesis documentales. El documento provee un análisis detallado de este importante tema bíblico.
El documento describe el fenómeno del progresismo dentro de la Iglesia Católica. Señala que el progresismo promueve doctrinas y actitudes erróneas que amenazan las tradiciones religiosas. Adopta posturas ambiguas que diluyen la fe católica, promoviendo en su lugar visiones seculares. Finalmente, busca legalizar estas reformas a través de un Concilio, infiltrando estas ideas en la jerarquía eclesiástica de forma sutil y gradual.
Este documento presenta un resumen de las presentaciones del primer foro de estudiantes de teología en la Universidad Católica de Oriente. Hubo dos conferencias sobre temas de teología feminista y profesiones de fe en la Edad Media. También se presentaron seis ponencias estudiantiles sobre la relación entre la iglesia y la cultura, el diálogo entre fe y ciencia, la vida consagrada hoy, la plenitud humana y divina, la teología y los derechos humanos, y la teología apofática. El foro concluy
2. Relevancia actual del pensamiento de Pablo. pdf.pdfNely89
Este documento analiza la relevancia actual de San Pablo teniendo en cuenta cinco aspectos clave de su experiencia y enseñanzas que considera relevantes hoy en día: 1) El diálogo con la cultura y el valor de las subculturas, 2) La situación de marginalidad de la fe, 3) La incompatibilidad entre la ley y la fe, 4) La creación de comunidades creyentes, y 5) La experiencia de Dios. El autor argumenta que una interpretación contextualizada de las cartas de Pablo que tenga en cuenta su situación original y propósito puede ay
Este documento presenta un resumen de varios términos y conceptos clave relacionados con la iglesia católica. Define palabras como apóstol, bautismo, catecismo, catedral, credo, cristianismo, domingo, espíritu santo y otros. Explica brevemente el significado de cada uno en el contexto religioso católico. El objetivo es proveer un marco teórico conceptual para el análisis semiológico de iglesias en el centro histórico que se llevará a cabo
Este documento resume el proceso de desarrollo del dogma cristológico en los primeros siglos después de Jesús. Explica que los obispos en los concilios del siglo IV y V debatían acaloradamente sobre cuestiones sutiles relacionadas con la naturaleza de Jesús usando citas bíblicas. Sin embargo, los textos del Nuevo Testamento surgieron de las experiencias litúrgicas de las primeras comunidades cristianas y cada comunidad desarrolló su propia comprensión de Jesús según su contexto cultural
1. El documento describe la evolución de la espiritualidad vivida por muchas personas en España tras la posguerra. Inicialmente, la espiritualidad se centraba en prácticas piadosas impuestas por la Iglesia y desconectadas de la vida real. 2. Posteriormente, la crisis de este modelo, la reivindicación del laicado, el Concilio Vaticano II y la reflexión crítica llevaron a cuestionar esta espiritualidad y buscar nuevos caminos más integrados en la vida y el mundo. 3. Hoy en día,
El documento presenta una introducción sobre la búsqueda de la verdad y la necesidad de ordenar los hechos de forma diligente. Luego discute brevemente 1) que tanto católicos como protestantes conocen el Antiguo y Nuevo Testamento aunque los católicos ven al Nuevo como la culminación del Antiguo, y 2) que la sucesión apostólica no es un invento católico sino que Jesús eligió a los doce apóstoles y designó a Pedro como la cabeza de la Iglesia.
Este documento presenta un prólogo al libro "La unicidad cristiana reconsiderada: El mito de una teología pluralista de las religiones". El prólogo introduce el tema del libro, que explora las actitudes cristianas hacia otras religiones y cuestiona la propuesta de una "teología pluralista de las religiones" presentada en otro libro. El prólogo también presenta brevemente los ensayos incluidos en el libro, que abordan temas como la Trinidad, Cristo y cuestiones hermenéuticas relacionadas con el pluralismo religioso.
Cabretón Verónica - reseña nuevos movimientos religiososVerónica Cabretón
El documento resume tres autores y sus perspectivas sobre los nuevos movimientos religiosos en América. María Julia Carozzi analiza las principales corrientes religiosas de las últimas dos décadas en el continente y cómo presentan fuerza social. Alejandro Frigerio examina el debate sobre estas religiones en Argentina y las consideraciones peyorativas. Pablo Semán observa cómo el pentecostalismo opera entre los sectores populares en Villa L y la relación entre pobreza y pentecostalismo.
GIEPRA: Minorías Religiosas. Un estudio interdisciplinario del pluralismo con...el_barto
Presentación del proyecto de investigación "Minorías Religiosas. Un estudio interdisciplinario del pluralismo contemporáneo" del Grupo Interdisciplinario de Estudios sobre el Pluralismo Religioso en Argentina (GIEPRA)
Eliseo Ferrer / PREAMBULO. Sacrificio y drama del Rey SagradoEliseo Ferrer
Este documento presenta una perspectiva alternativa y crítica de los orígenes del cristianismo que se aleja tanto de las posiciones religiosas como de las seculares. Examina los antecedentes precristianos desde un enfoque antropológico y analiza la evolución del cristianismo desde las religiones primitivas hasta la teología, abarcando un amplio periodo que va desde el Neolítico hasta la consolidación de la Iglesia en el Imperio Romano. Critica las visiones simplificadas y dogmáticas sobre los orí
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las tres principales religiones monoteístas: el judaísmo, el cristianismo y el islam. La unidad analiza sus creencias y tradiciones comunes, así como su influencia en la cultura española. El objetivo es fomentar el diálogo interreligioso y la comprensión mutua entre las distintas tradiciones. Se incluyen recursos como libros, películas y documentales para apoyar la enseñanza de los contenidos.
Este documento presenta la unidad didáctica 2 sobre las tres religiones monoteístas (judaísmo, cristianismo e islam). La unidad busca fomentar el diálogo interreligioso y el conocimiento mutuo. Incluye objetivos, contenidos, criterios de evaluación y recursos para analizar las similitudes y diferencias entre estas religiones desde una perspectiva de respeto y comprensión.
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Este documento presenta información sobre el Pensamiento Patrístico y Escolástico. Explica que la Patrística se refiere al estudio de los primeros autores cristianos conocidos como Padres de la Iglesia desde los primeros siglos hasta el siglo VIII. Luego describe las características de la Patrística de Oriente y Occidente. También define la Escolástica como la unión del pensamiento filosófico y teológico durante la Edad Media, teniendo como máximo representante a Santo Tomás de Aquino. Finalmente
Introducción a la Comunicación Institucional de la Iglesia - José María La PorteJasterRogue2
Este documento presenta una introducción al magisterio de la Iglesia católica sobre la comunicación. Explica brevemente la relación histórica entre la Iglesia y la comunicación, y resume los principales documentos del magisterio contemporáneo relativos a las comunicaciones sociales, incluyendo referencias específicas a Internet. Además, describe la evolución del magisterio en la comprensión de los medios de comunicación. El documento analiza los principales temas tratados en las declaraciones eclesiásticas sobre la comunicación y agrupa los documentos en
Este documento describe el auge y ocaso de la teología bíblica en el siglo XX. En las décadas de 1920 a 1970 hubo un florecimiento de estudios bíblicos que buscaban derivar teología directamente de la Biblia, pero este enfoque entró en crisis en la década de 1970. Aunque los métodos histórico-críticos deslegitimaron parte de esta teología bíblica, aún queda su énfasis en grandes nociones, instituciones e historia revelada en la Biblia.
La comunidad joánica se originó en Palestina en los años posteriores a los acontecimientos pascuales, reunida en torno a un líder conocido con tres nombres diferentes. Estaba formada por un grupo heterogéneo de judíos, helenistas y samaritanos, lo que generó diversas interpretaciones teológicas dentro de un ambiente hostil. Con el tiempo, esta comunidad se consolidó como una escuela teológica itinerante que transmitió su experiencia de fe a través de escritos.
Este documento describe la Teología del Pueblo argentina, una corriente teológica influenciada por las conclusiones de las conferencias de obispos latinoamericanos en Medellín y Puebla. Se centra en el pueblo como sujeto de historia y cultura y en la religiosidad popular. Esta teología enfatiza la opción preferencial por los pobres y tuvo influencia en la pastoral del papa Francisco cuando era arzobispo de Buenos Aires.
Este documento presenta un resumen de las líneas fundamentales de la eclesiología ortodoxa en 3 oraciones:
1) La teología ortodoxa se basa en la experiencia eclesial más que en conceptos racionales, viendo la doctrina y la experiencia como inseparables. 2) Enfatiza la teología de la experiencia vivida a través de la liturgia, los sacramentos y la oración más que el conocimiento intelectual. 3) Define la mística no como una excepción, sino como la expresión normal de la revelación div
Similar a Del movimiento de Jesus a la Iglesia cristiana (20)
El documento describe un milagro de Jesús donde resucita al hijo único de una viuda en la ciudad de Naín. Los testigos reconocen a Jesús como un gran profeta y creen que Dios ha visitado a su pueblo a través de este milagro. También compara este milagro con uno realizado por Elías, y explica cómo Lucas describe la visita de Dios como un acto de misericordia para salvar a su pueblo a través del ministerio de Jesús.
1) El documento explora la relación entre Dios Padre, Jesús Hijo y el Espíritu Santo según los evangelios y las cartas de los apóstoles. 2) Inicialmente se presenta a Jesús como enviado por el Padre y glorificado por él a través de la resurrección, y al Espíritu Santo como enviado por ambos para guiar a los discípulos. 3) Finalmente, se describe la Santísima Trinidad como un misterio de fe que invita a los creyentes a vivir en comunión con Dios a través de Jes
En 3 oraciones:
1) Jesús promete a sus discípulos que aunque se vaya, enviará al Espíritu Santo como Paráclito para estar con ellos, enseñarles y dar testimonio de Jesús. 2) El Paráclito cumplirá funciones similares a las de Jesús, recordando sus enseñanzas y conduciendo a los discípulos a la verdad. 3) Jesús les deja la paz, una paz diferente a la que da el mundo, que proviene de la justicia y el don de la vida, no de
Este documento analiza el discurso de despedida de Jesús en el Evangelio de Juan. Jesús anuncia que pronto se irá y les da un nuevo mandamiento a sus discípulos: que se amen los unos a los otros como Él los ha amado. Aunque el mandamiento de amor al prójimo no es nuevo en sí mismo, la novedad radica en que los discípulos deben amarse con el mismo amor con que Jesús los ama. De esta manera, el amor entre los discípulos será la señal de su identidad como seguidores de
Jesús entra en Jerusalén montado en un asno para simbolizar que es el Mesías humilde y pacífico profetizado. Solo sus discípulos lo aclaman como rey, mientras que los fariseos piden silencio. A diferencia de los triunfos romanos, Jesús no viene a someter sino a liberar, y anuncia un Reino basado en el servicio mutuo y la misericordia, no en el poder o los sacrificios.
Este documento resume dos parábolas rabínicas sobre la paternidad de Dios y el retorno a Él, y analiza la parábola del hijo pródigo de Jesús en 3 oraciones: 1) La parábola de Jesús muestra un comportamiento paterno diferente al esperado que sorprende a los oyentes. 2) Jesús usa esta parábola para justificar su trato con los pecadores, mostrando a un Dios más compasivo que los criterios humanos. 3) La diferencia con la imagen tradicional está en que Jesús presenta el
Este documento analiza las diferencias entre las fábulas y las parábolas de Jesús. Mientras que las fábulas describen las miserias humanas y proponen una moral defensiva y resignada, las parábolas de Jesús invitan al cambio, la misericordia y la generosidad como forma de imitar a Dios, dando esperanza de un mundo mejor.
El documento resume el Evangelio del primer domingo de Cuaresma, que habla de las tentaciones de Jesús en el desierto. Jesús es tentado por el demonio para dudar de su identidad como Hijo de Dios y para tomar un camino mesiánico diferente que involucre ostentación, poder o demostrar sus milagros. Jesús rechaza estas tentaciones citando las Escrituras. El documento también compara las tentaciones de Jesús con las que experimentó el pueblo de Israel en el desierto y explica cómo Jesús comparte la experiencia de la tentación humana.
La Transfiguración de Jesús en la montaña muestra su gloria divina a los discípulos Pedro, Santiago y Juan. En la montaña aparecen Moisés y Elías hablando con Jesús, y una voz del cielo dice que Jesús es el Hijo amado de Dios y que los discípulos deben escucharlo. La Transfiguración anticipa la gloria de Jesús después de su muerte y resurrección, y muestra que los que siguen a Jesús serán transformados a su imagen.
Jesús se dirige a la multitud en la sinagoga de Nazaret, donde creció. Aunque admiraban sus palabras, también dudaban de él por ser hijo de José. Jesús les recuerda que ningún profeta es bien recibido en su tierra, citando los ejemplos de Elías y Eliseo, cuyos milagros beneficiaron a extranjeros no a israelitas. Esto enfurece a la multitud, que intenta matar a Jesús por desafiar sus expectativas.
1) Jesús comienza su ministerio público en la sinagoga de Nazaret, donde lee el pasaje de Isaías que habla del Mesías ungido por el Espíritu para llevar buenas nuevas a los pobres. 2) Jesús declara que esta profecía se ha cumplido en él. 3) Jesús se presenta como el mensajero de la buena noticia anunciado por los profetas.
El documento describe el bautismo de Jesús en el Jordán. En este evento, el Espíritu Santo descendió sobre Jesús en forma de paloma y una voz del cielo declaró "Tú eres mi Hijo muy querido". Este fue el momento en que Jesús comenzó su ministerio público como el ungido de Dios para traer el Reino de Dios a la tierra y servir como salvador de la humanidad.
El documento resume el primer signo de Jesús descrito en el Evangelio de Juan. En unas bodas en Caná de Galilea, Jesús transforma el agua en excelente vino cuando su madre le informa que se ha terminado el vino. Este es el primero de los siete signos en el Evangelio de Juan que manifiestan la gloria de Jesús y llevan a sus discípulos a creer en él. El signo tiene lugar en el contexto de una boda, lo que sugiere a Jesús como el esposo prometido que trae el buen vino prof
La Epifanía conmemora la manifestación de Jesús como Mesías para todas las naciones. Según el relato bíblico, unos magos de Oriente siguieron una estrella hasta Belén para adorar al recién nacido Jesús, ofreciéndole regalos de oro, incienso y mirra. Este evento simboliza que el mensaje salvífico de Jesús es para todas las personas, sin importar su origen.
El documento resume la infancia de Jesús según los evangelios de Lucas y Mateo. Describe cómo Jesús creció en Nazaret sujeto a sus padres, María y José, y cómo crecía en sabiduría y gracia ante Dios y los hombres. También habla de un episodio en que Jesús, a los 12 años, se quedó en el Templo hablando con los maestros, lo que causó angustia a sus padres cuando lo buscaban.
Este documento resume el evangelio del cuarto domingo de Adviento. Describe la visitación de María a Isabel, en la cual Isabel queda llena del Espíritu Santo y bendice a María. También resume el Magnificat de María, en el cual alaba a Dios por sus maravillas y por recordar su misericordia hacia Israel según lo prometido a sus padres. Finalmente, analiza cómo el canto de María se inspira en las Escrituras y cómo ella da gloria a Dios por sus obras.
Juan el Bautista predicaba en el desierto llamando a la conversión. Cuando la gente le preguntaba qué debían hacer, les respondía que compartieran lo que tenían con los necesitados. Advirtió que Dios pronto juzgaría a todos, salvando a los que dieran frutos de conversión pero condenando a los arrogantes. Juan anunciaba la llegada de uno más poderoso que él, Jesús, quien bautizaría con el Espíritu Santo y separaría el trigo de la paja.
El documento describe el ministerio de Juan el Bautista como un nuevo profeta que surge en el desierto para anunciar un bautismo de conversión, marcando el fin de un largo período sin profetas. Juan predicaba cerca del río Jordán, restaurando la profecía en Israel de acuerdo con las Escrituras. Su aparición en el desierto señalaba el comienzo de una nueva era y la preparación para la venida del Mesías prometido.
Este documento presenta el significado del tiempo de Adviento en la liturgia cristiana como preparación para la venida de Jesús. Explica que Adviento conmemora tanto la venida histórica de Jesús en su nacimiento como su venida final. También advierte a los creyentes que permanezcan vigilantes y oren a Dios para mantener viva su esperanza en la venida de Cristo a pesar de los problemas en el mundo.
Este documento describe la naturaleza del Reino de Jesús según el Evangelio de Juan. Jesús le dice a Pilato que su realeza no es de este mundo y que vino al mundo para dar testimonio de la verdad. Aunque los romanos solo reconocían a los reyes que ellos elegían, Jesús afirma que su misión es ser testigo del Reino de Dios basado en la verdad y la justicia, no en la fuerza militar.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
3. 01. Introducción 16/10/09 12:54 Página 5
Introducción
Creo que este libro se coló «en la escapada buena», como dicen
los aficionados al ciclismo, o «agarró la ola buena» en el lenguaje
de los surfistas; es decir, abordó un tema que estaba llamado a ir
ganando en actualidad y usó una metodología que ha ido en auge
durante estos últimos años. El caso es que desde hace más de veinte
años se sigue reimprimiendo y ahora se presenta una tercera edición
revisada y actualizada con algunas pequeñas añadiduras.
Hemos asistido a una avalancha espectacular de obras sobre
Jesús de Nazaret y es totalmente normal que se plantee la pregunta
por lo que vino después de él, por el movimiento que reivindica su
nombre y por la institución que se considera legitimada como con-
tinuadora de su causa. ¿Qué razones históricas y sociales explican
que tras la muerte de Jesús en una cruz, su memoria acabase cua-
jando en un movimiento que se extendió con gran rapidez y dio pie
a una institución muy notable? ¿Este desarrollo institucional no des-
virtúa el mensaje radical y sencillo de Jesús? ¿Qué relación guarda
con él? ¿Cabe una interpretación teológica si entramos a fondo en
los factores sociales, económicos y políticos que influyeron en este
proceso?
A lo largo de estos años, el tema del libro ha ido ganando en
actualidad. Algo semejante se puede decir de la metodología. Hace
veinte años esta obra resultó pionera en el mundo bíblico hispano al
recurrir a las ciencias sociales como complemento de los métodos
literarios habituales en la exégesis. Los textos, y los fenómenos de los
que en ellos se habla, son susceptibles de ser vistos desde la perspec-
tiva de los factores sociales que los influyen y de las funciones socia-
les que desempeñan; se pueden descubrir analogías en la historia, en
4. 01. Introducción 16/10/09 12:54 Página 6
6 DEL MOVIMIENTO DE JESÚS A LA IGLESIA CRISTIANA
diversos momentos, siendo las más iluminadoras las de su misma
época, y esto ayuda a comprenderlos mejor; detrás de experiencias
religiosas, de acontecimientos históricos y de diversos conflictos, se
detectan a veces problemas sociales cuyo conocimiento amplia nues-
tra visión del cristianismo primitivo y evita interpretaciones inge-
nuas y espiritualistas. Para esta tarea, la sociología es una herra-
mienta vital, porque formula preguntas nuevas a los textos y pro-
porciona categorías propias para interpretarlos. Pero también hay
que recurrir a la antropología cultural, que nos ayuda a situarnos en
el mundo social de los escritores y de los lectores del Nuevo Testa-
mento, lo que es imprescindible para evitar el etnocentrismo y el
anacronismo.
El paso del tiempo ha confirmado la validez del recurso a las cien-
cias sociales. El documento de la Pontificia Comisión Bíblica, La
interpretación de la Biblia en la Iglesia, de abril de 1993, ha venido a
dar carta de naturaleza a estos métodos en la exégesis católica (cf.
parágrafo I D). De hecho, se han multiplicado estos años las investi-
gaciones bíblicas que recurren a las ciencias sociales, y en España,
particularmente, hay una generación de biblistas, colegas y amigos
muy queridos que han hecho aportaciones muy valiosas en este
campo y que han alcanzado un reconocimiento internacional 1. Es
notable que en América Latina este libro haya suscitado un gran inte-
rés, como también está sucediendo con las obras que siguen la meto-
dología de las ciencias sociales (a veces se suele hablar, más técnica-
mente, de exégesis sociocientífica), algunas de las cuales acabo de
citar. Es un fenómeno de sumo interés y creo que se debe a que en
1
S. Guijarro, Fidelidades en conflicto. La ruptura con la familia por causa del disci-
pulado y de la misión en la tradición sinóptica, Universidad Pontificia de Salamanca, Sala-
manca 1998; D. Álvarez, Die Religionspolitik des Kaisers Claudius und die paulinischa
Misión, Herder, Friburgo 1998; C. Bernabé, «Mary Magdalene and the Seven Demons
in a Social Scientific Perspective», en I. R. Kitzberger (ed.), Transformative encounters:
Jesus and Women Review, Brill, Leiden 2000; C. Gil, Los valores negados. Ensayo de exé-
gesis sociocientífica sobre la autoestigmatización en el movimiento de Jesús, Verbo Divino,
Estella 2003; E. Estévez, El poder de una mujer creyente. Cuerpo, identidad y discipulado
en Mc 5, 24b-34. Un estudio desde las ciencias sociales, Verbo Divino, Estella 2003; E.
Miquel, Amigos de esclavos, prostitutas y pecadores. El significado sociocultural del margi-
nado moral en las éticas de Jesús y de los filósofos cínicos, epicúreos y estoicos. Estudio desde
la Sociología del Conocimiento, Verbo Divino, Estella 2007; F. Rivas, Desterradas hijas de
Eva. Protagonismo y marginación de la mujer en el cristianismo primitivo, San Pablo-Uni-
versidad Pontificia Comillas, Madrid 2008. La producción de estos autores, que recu-
rren a las ciencias sociales, es muy abundante, y me he limitado a citar, a modo de ejem-
plo, un trabajo emblemático de cada uno de ellos.
5. 01. Introducción 16/10/09 12:54 Página 7
INTRODUCCIÓN
7
Latinoamérica la lectura de la Biblia está especialmente extendida y,
en buena medida, se realiza en comunidades con gran sensibilidad
social, pero que, por otra parte, son profundamente creyentes. Una
exégesis sensible a las dimensiones sociales de los textos, que los sitúa
en la vida real de sus comunidades de origen, lejos de suponer una
disolución de su sentido espiritual, llena de vida real a los viejos tex-
tos, de modo que pueden confrontarse con ellos, y en una dialéctica
de escuchar y preguntar –es decir, de lectura– encuentran luz, no
recetas, para su propia vida cristiana. He descubierto en mis viajes a
Latinoamérica que esta metodología, que se sirve de los modelos de
las ciencias sociales, responde, en un plano académico, a los intere-
ses, preguntas y sensibilidad de muchísimos cristianos del continente
en el que más se lee y vitalmente más se aprecia la Biblia. Ha llegado
el momento de que en el mundo de la exégesis bíblica, colonizado
tradicionalmente por los estudios procedentes de los ámbitos germa-
nos y anglosajones, se haga presente la aportación hispana, que ha
alcanzado una madurez notable, que tiene muchas expresiones, entre
las que destaca por su especificidad y también, me atrevo a decirlo,
por su calidad, la que utiliza, de algún modo, la metodología socio-
científica. Y esto no es una simple cuestión académica. Las tradi-
ciones académicas en los estudios bíblicos responden a tradiciones
culturales y cristianas. Simplemente lo que estoy diciendo es que la
lectura creyente, situada socialmente, que toma la Biblia en sus
manos porque sintoniza con la situación social de las comunidades
marginales que se reconocían en el Nuevo Testamento y con lo más
profundo y vital que late en sus páginas, debe traducirse exegética-
mente y hacerse presente también en los ámbitos académicos.
Puestos a explicar la pervivencia de este libro, creo que otro fac-
tor es que se acertó con el punto de partida adoptado para estudiar
algo tan complejo como es el proceso de institucionalización del
cristianismo de los orígenes: su relación con la casa-familia, que era
la estructura básica de aquella sociedad. La investigación de estos
años, de la que también doy cumplida referencia bibliográfica, no ha
hecho más que confirmar esta intuición. Yo mismo he pasado de
estudiar la casa a estudiar la mesa 2, que es el centro de la casa, y que
se revela como un tema clave en los textos neotestamentarios y en la
vida misma de la Iglesia primitiva.
2
La mesa compartida. Estudios del Nuevo Testamento desde las ciencias sociales, Sal
Terrae, Santander 1994.
6. 01. Introducción 16/10/09 12:54 Página 8
8 DEL MOVIMIENTO DE JESÚS A LA IGLESIA CRISTIANA
De este libro se han hecho varias reimpresiones y ahora se presenta
la tercera edición. Se han corregido erratas e introducido pequeñas
añadiduras. En el capítulo I, dedicado a la metodología, terreno en
permanente movimiento, he procurado explicar mejor en qué con-
siste el recurso a la sociología y a la antropología cultural, sus seme-
janzas y diferencias. En el capítulo V he introducido un apartado en
el que la evolución de las comunidades a la luz de la sociología se pone
en correspondencia con las aportaciones de la arqueología. En este
mismo capítulo V, he añadido un apéndice sobre la dimensión polí-
tica de la religión doméstica de Pablo. La investigación de estos últi-
mos años (Crossan, Horsley, Carter, etc.) ha situado el mensaje de
Jesús y de Pablo sobre el trasfondo de la teología imperial, que divini-
zaba al emperador y legitimaba como sagrada la «pax romana». De
esta forma aparece con claridad, evitando todo anacronismo, la
dimensión política de Jesús y de Pablo. En este libro subrayo con énfa-
sis que las iglesias domésticas de Pablo –en cuya importancia me rea-
firmo– tenían una pretensión política latente, porque la casa, en el
mundo mediterráneo del siglo I, como ya he dicho, era la estructura
básica del Estado. Pero me ha parecido oportuno hacer un apunte
sobre la dimensión directamente política que tenía el evangelio pau-
lino y que, de hecho, hizo que los romanos se sintieran directamente
concernidos por su actividad.
Por último quiero manifestar mi satisfacción porque este libro
aparece en una colección llamada «Ágora», que es la plaza pública,
el lugar de encuentro, de diálogo y de discusión. Los estudios bíbli-
cos necesitan salir del gueto eclesiástico y del ensimismamiento
intratextual y literario y aceptar la confrontación con las ciencias
humanas. La pretensión de este libro es muy necesaria en una Igle-
sia tentada por el repliegue institucional y en una sociedad que se
empobrece cuando desconoce sus tradiciones culturales y evita las
grandes cuestiones humanas que movían a quienes escribieron los
textos bíblicos.
RAFAEL AGUIRRE MONASTERIO
7. 02. Capítulo I 16/10/09 12:54 Página 9
I
Ensayo de exégesis sociológica
del cristianismo primitivo
1. Introducción
¿Cómo lo que empezó como un movimiento carismático en el
seno del judaísmo, pero sin ningún papel institucional en él, llegó a
ser relativamente pronto una potente institución religiosa autó-
noma? ¿Cómo lo que empezó como un movimiento mesiánico de
alternativa radical a su sociedad se convirtió con rapidez en la ideo-
logía legitimadora del Imperio? ¿Cómo aquel movimiento rural de
Palestina, que expresaba con el símbolo del Reino de Dios las espe-
ranzas de las masas pobres, se convirtió en una religión bien insta-
lada en las grandes ciudades del Imperio romano?
Me propongo en este libro iluminar la evolución del cristianismo
durante el decisivo primer siglo y medio de su historia. Pienso que,
con frecuencia, los avances importantes en el conocimiento de la his-
toria no se realizan tanto por la acumulación de más datos, sino por
la utilización conveniente de las categorías interpretativas adecuadas.
En el estudio de la religión, como en toda otra disciplina histórica,
«el mayor obstáculo radica en la perspectiva ideológica y no en la
falta de datos» 1. Éste es precisamente mi intento: leer la evolución
1
S. J. Gould, Wonderful Life: The Burgess Shale and the Nature of History, Nueva
York 1989, p. 276 (trad. esp.: La vida maravillosa, Barcelona 1995). J. Z. Smith,
Drudgery Divine: On the Comparison of Early Christianity and the Religions of Late
Antiquity, Londres 1990, insiste en que es urgente repensar el estudio comparativo
de las religiones como «un área de investigación académica, no diferente a otras cien-
cias humanas, en las que el progreso se basa no tanto en el descubrimiento de nue-
vos datos o documentos, sino en la apertura de nuevas perspectivas sobre materiales
ya familiares. Por esta razón la cuestiones de método y de modelos deben ser centra-
les» (p. 276).
8. 02. Capítulo I 16/10/09 12:54 Página 10
10 DEL MOVIMIENTO DE JESÚS A LA IGLESIA CRISTIANA
del primer cristianismo con unas categorías históricas y sociológicas
que iluminan decisivamente el proceso y lo hacen significativo para
el presente.
No pretendo hacer apologética, como si la historia sirviese para
justificar teológicamente una determinada forma de cristianismo.
Pero tampoco tengo el propósito contrario: deslegitimar la Iglesia
actual como tergiversación de los orígenes de Jesús. Estos contra-
puestos propósitos animan y perjudican muy frecuentemente los
estudios del cristianismo primitivo.
El estudio del proceso histórico no deja de plantear muchas
cuestiones, que irán aflorando en las páginas que siguen, y que no
pretendo ni agotar ni siquiera sistematizar en un tratamiento aparte.
El creyente podrá y deberá hacer una lectura teológica de este pro-
ceso, descubriendo la experiencia y los valores religiosos que, entre
luces y sombras, en él se van expresando. El estudio histórico ni legi-
tima ni valida la fe, pero sí descubre la relatividad de sus expresiones
–tanto conceptuales como organizativas– y nos hace ver posibilida-
des latentes del pasado, muchas veces sofocadas, que pueden enri-
quecer nuestro futuro. A un cristiano, el estudio riguroso de la his-
toria de su propia tradición debe servirle no de confirmación, sino
de conversión.
Al estudiar el proceso histórico del cristianismo pretendo descu-
brir su lógica y el porqué del éxito de determinadas opciones. Tengo
que hacer una doble advertencia para que no se malinterprete mi
propósito. Descubrir un proceso histórico es más que describir una
sucesión de acontecimientos e implica mostrar los factores sociales
que lo mueven y por los que prevalece. Pero esto no quiere decir que
se le considere inevitable ni que, por tanto, se sacralicen sus resul-
tados.
Toda victoria encubre muchas miserias y la buena historia debe
darlas a conocer. Sin embargo, también sería necio que el rechazo de
sus frutos, o de parte de ellos, llevase a desconocer las razones del
proceso y a quedarse con la descripción superficial de los aconteci-
mientos. Háblese, si se prefiere, no de razones de la victoria sino de
los factores de la derrota, pero sin su conocimiento la historia no
enseña nada y ni se extraerán sus posibilidades inéditas ni se sabrá
evitar los viejos errores.
9. 02. Capítulo I 16/10/09 12:54 Página 11
ENSAYO DE EXÉGESIS SOCIOLÓGICA DEL CRISTIANISMO PRIMITIVO
11
El cristianismo primitivo es enormemente complejo y sería ilu-
sorio describir su evolución de forma lineal y esquemática. Sin
embargo, es no sólo legítimo, sino necesario dar razón, a la luz de
la historia, de la sociología y de la teología, de la configuración
que el cristianismo alcanzó en la cuenca del Mediterráneo para
mediados del siglo II y que condicionó la historia posterior hasta
nuestros días. Son estas comunidades de Asia Menor, Grecia y
Roma las que van a ocupar preferentemente nuestra atención,
como son ellas las que han marcado el cristianismo ortodoxo y
nuestra propia historia, sin que esto signifique desconocer la difu-
sión del cristianismo por otras regiones (señaladamente Siria y
Egipto) ni sus diversidades doctrinales y organizativas. Como dice
un famoso estudioso de los orígenes del cristianismo, «el hilo con-
ductor para toda historia del cristianismo primitivo es la irresisti-
ble expansión de la fe cristiana en la región del Mediterráneo
durante los primeros 120 años». Mi propósito no es hacer una histo-
ria completa, sino comprender un proceso histórico que nos sigue
involucrando.
Una serie de observaciones previas servirán de preparación
metodológica para el camino posterior y, espero, también como
reflexión preliminar sobre el sentido que tiene el acercamiento a los
orígenes del fenómeno cristiano para el historiador y para el teó-
logo.
2. El mito de los orígenes cristianos
Los movimientos sociales suelen tender a idealizar sus inicios, a
crear el mito de sus propios orígenes. Este mito tiene una profunda
función simbólica con repercusiones psicológicas y sociales. Es clave
para la configuración de la identidad tanto personal como grupal. El
grupo en cuestión se representa el futuro hacia el que tiende como
la recuperación de ese pasado idealizado. Así, un cierto marxismo
habla del comunismo primitivo como la primera forma de convi-
vencia entre los hombres; los nacionalismos suelen representarse en
una edad de oro del propio pueblo en el pasado corrompida por
influjo de factores externos.
El primer historiador de los orígenes cristianos, Eusebio de
Cesarea, citando a Hegesipo, dice que «hasta aquellas fechas la Igle-
10. 02. Capítulo I 16/10/09 12:54 Página 12
12 DEL MOVIMIENTO DE JESÚS A LA IGLESIA CRISTIANA
sia permanecía virgen, pura e incorrupta» (H.E. III, 32.7; IV, 4);
pero tras la muerte del último apóstol se introdujo «la confabulación
del error», y la corrupción de «vanas tradiciones». Una joven es vir-
gen hasta que deja de serlo y así también la pureza ideal de la Igle-
sia es algo del pasado e irrepetible.
Este mito de los orígenes cristianos se encuentra ya en los
Hechos de los Apóstoles 2 cuando se describe la vida de la Iglesia pri-
mitiva. Sobre todo en «los sumarios» de los Hechos hay una visión
idealizada de la caridad y de la fraternidad de la primera comunidad
de Jerusalén. Asimismo, responde a una idealización el papel de los
Doce y la armónica supeditación de todos a ellos. Lucas presenta
esta «edad de oro» como norma para la Iglesia de todos los tiempos.
Pero hay una serie de detalles en el texto mismo que permiten pen-
sar que las cosas fueron bastante diferentes: la ruptura entre los
hebreos y los helenistas en Jerusalén (6,1-6), el fraude de Ananías y
Safira (5,1-11), la versión paulina del conflicto entre Pedro y Pablo
(Gal 2,1-14), que Lucas disimula.
No pretendo discutir ahora el mito de los orígenes y su función
simbólica, pero es claro que cuando se pretende hacer historia es
imprescindible someterla al tribunal de la crítica histórica.
Este mito de los orígenes está profundamente arraigado en la
visión popular de la historia del cristianismo. Es ya un tópico escu-
char que con Constantino se introduce una ruptura y la Iglesia
abdica de su pureza y radicalidad primitiva para aceptar uncirse al
Estado y acomodarse al mundo. Es ésta una simplificación que me
parece no sólo falsa sino también de efectos contraproducentes. En
efecto, cuando las cosas se plantean así se ve la historia como un
mero proceso de corrupción y degeneración, de modo que lo pro-
cedente es la recuperación de la pureza primitiva saltando por
encima de todo el entretiempo. Obviamente se produce de esta
forma una actitud muy voluntarista que acaba en la frustración
ante lo imposible o en la agresividad con la institución o con uno
mismo (es decir, en la exacerbación ascética o moralista). Frustra-
2
R. Wilken, The Myth of Christian Beginnings: History’s Impact on Belief, Garden
City 1971; R. Cameron, «Alternate Beginnings - Different Ends: Eusebius, Thomas,
and the Construction of Christian Origins», en L. Bormann, K. Del Tredici, A.
Standhartinger, Religious Propaganda and Missionary Competition in the New Testa-
ment World. Essays Honoring D. Georgi, Leiden 1994, pp. 501-525.
11. 02. Capítulo I 16/10/09 12:54 Página 13
ENSAYO DE EXÉGESIS SOCIOLÓGICA DEL CRISTIANISMO PRIMITIVO
13
ción y agresividad, por cierto, bien irrelevantes e ineficaces históri-
camente.
Pero la historia real del cristianismo primitivo nos descubre una
situación enormemente plural, dinámica y atravesada por graves
conflictos. En mi opinión, la visión cabal de los orígenes propicia
comportamientos más sensatos y maduros en el presente, que eviten
tanto la resignación fatalista, hija de la frustración, como la quimera
imposible, que es una alienación ineficaz.
Señalo unas observaciones que deben tenerse presentes al leer las
páginas que siguen:
1. Al estudiar otras épocas de la historia en la Iglesia nos encon-
tramos un objeto socialmente preciso y teológicamente reflejo. La
situación de los orígenes es más difusa y compleja. No existe aún el
sujeto «cristianismo» claramente definido ni conceptual ni organi-
zativamente. El cristianismo surge con un gran empuje histórico,
muy creativo, evolucionando con gran rapidez. Por eso el estudio de
sus inicios reviste una especial dificultad.
2. El estudio riguroso de los orígenes del cristianismo lleva a
replantear la visión convencional de qué es «lo ortodoxo». El impor-
tante libro de W. Bauer 3 demostró que la historia del cristianismo
primitivo no puede entenderse como el desgajamiento a partir de un
tronco primigenio y claro –el cristianismo ortodoxo– de una serie de
ramas más o menos marginales, desviadas y heréticas.
En efecto, la convención común es conceder la prioridad tempo-
ral a la ortodoxia y pensar que «la herejía es una novedad y un ataque
contra la tradición existente» 4. Es lo que se refleja en los textos antes
citados de Eusebio de Cesarea y lo mismo que se encuentra en los
Padres de la Iglesia: «El Nuevo Testamento, el cristianismo primitivo
es considerado como una realidad cerrada en sí misma, homogénea y
armónica, como “el tiempo de Cristo y de los apóstoles”, en el cual
no había ninguna herejía» 5.
3
Rechtgläubigkeit und Ketzerei im ältesten Christentum, Tubinga 21963.
4
J. Blank, «Zum Problem “Häresie und Orthodoxie” im Urchristentum», en aa.
vv., Zur Geschichte des Urchristentums (Quaestiones Disputatae 87), Friburgo 1979,
p. 144.
5
J. Blank, óp. cit., p. 147.
12. 02. Capítulo I 16/10/09 12:54 Página 14
14 DEL MOVIMIENTO DE JESÚS A LA IGLESIA CRISTIANA
Pero, en realidad, las cosas no fueron así. W. Bauer pensaba,
más bien, que lo que más tarde iba a ser calificado de herejía tenía
históricamente la procedencia. En cualquier caso, parece que se
puede afirmar que el cristianismo ortodoxo es el resultado de un
complejo y conflictivo proceso en el que la línea que consiguió
prevalecer se constituyó como la ortodoxa. Pero el que la ortodo-
xia no sea un concepto temporal primario ni definible a priori
tampoco quiere decir que la consideremos resultante exclusivo de
un mero proceso de correlación de fuerzas. Es también absoluta-
mente correcto y necesario dilucidar la congruencia cristiana, la
legitimidad y autenticidad, de las diversas líneas, escuelas y tradi-
ciones en juego y, a veces, en lucha en este tiempo primitivo.
El estudio histórico lleva a descubrir la lógica cristiana de lo que
llegó a ser el cristianismo ortodoxo –y, por tanto, su legitimidad–,
pero también sus limitaciones y relatividad, así como la lógica
cristiana –quizá más insuficiente, pero seguramente con valo-
res sofocados y con posibilidades inéditas– de otras líneas que no
prosperaron y que, a veces, hasta fueron desechadas como heré-
ticas.
3. Las fuentes escritas para nuestro estudio son, ante todo y
como es obvio, los documentos del Nuevo Testamento. El esta-
blecimiento del canon fue una decisión explicable y necesaria
social y teológicamente, por la cual la Iglesia se reconocía en unos
determinados escritos y se dejaba interpelar normativamente por
ellos. Fue una decisión muy instructiva por su amplitud, ya que,
a diferencia de los cánones sectarios, siempre más exclusivistas, en
el canon católico destaca la pluralidad de líneas cristianas admi-
tidas.
Pero hay que añadir que la reconstrucción del proceso del cris-
tianismo primitivo no puede limitarse al canon. Sería una acota-
ción empequeñecedora de lo que fue la realidad. Hay que contar
con los primeros escritos cristianos –Padres Apostólicos y Apologe-
tas particularmente– y con la literatura apócrifa. Seguir el rastro de
tradiciones neotestamentarias en la literatura cristiana inmediata-
mente posterior permite ver la evolución del cristianismo primitivo
y, a veces, la diversificación de corrientes que se dan en su seno. En
los capítulos V y VII encontramos ejemplos muy instructivos. Por
otra parte, en la literatura apócrifa se conservan, a veces, tradicio-
nes cristianas muy antiguas, que nos ayudan a situar la corriente
13. 02. Capítulo I 16/10/09 12:54 Página 15
ENSAYO DE EXÉGESIS SOCIOLÓGICA DEL CRISTIANISMO PRIMITIVO
15
hegemónica u oficial –la canonizada– y, sobre todo, nos enseñan
otras posibilidades doctrinales y organizativas que existieron en el
cristianismo primitivo. Al principio del último capítulo amplío un
poco estas reflexiones sobre el interés de las tradiciones cristianas
disidentes.
3. Ensayo de exégesis sociológica
Este libro se sitúa –como indica su subtítulo– en lo que po-
dríamos denominar, de una manera amplia, exégesis sociológica.
Se requiere una explicación. Hoy está muy en auge la aplicación
de métodos provenientes de las ciencias sociales en la exégesis
bíblica. Existen realizaciones muy diversas y es, sobre todo, en
Estados Unidos donde más se trabaja en esta línea. Hace ya algu-
nos años escribí un artículo, al que puede recurrir el lector intere-
sado, en que sitúo los antecedentes de la actual exégesis socioló-
gica, presento sus diferentes líneas con amplia bibliografía y hago
una valoración de ellas y de sus repercusiones 6. Los trabajos infor-
mativos sobre la exégesis sociológica se han multiplicado estos últi-
mos años 7.
No es exagerado afirmar que los estudios bíblicos están siendo
el lugar preferente de encuentro y diálogo de la fe con la cultura
de la modernidad. En efecto, durante el último siglo una serie de
métodos científicos provenientes de las ciencias profanas han sido
introducidos en los estudios bíblicos (filología, arqueología, análi-
sis literarios de diferentes naturalezas, crítica de las tradiciones, his-
toria de las religiones...). Cada nuevo método ha solido encontrar
resistencias y hasta condenas en algunos sectores, mientras que no
raras veces sus defensores lo absolutizaban hasta negar validez a los
demás. Pienso que la experiencia histórica –pródiga en sufrimien-
tos inútiles en la Iglesia– debe pertrecharnos de apertura de espíritu
y de lucidez crítica para asumir los nuevos métodos de las ciencias
sociales.
A lo largo del libro señalo que la utilización de estos métodos
debe evitar un sociologismo reductor que no deja espacio para una
«El método sociológico en los estudios bíblicos», EstEcl 60 (1985) 305-331.
6
Puede verse el magnífico libro de J. H. Elliot, What is Social-Scientific Criticism?,
7
Minneapolis 1993, en que hace una presentación muy buena de estos estudios y tiene
una bibliografía muy amplia y actualizada.
14. 02. Capítulo I 16/10/09 12:54 Página 16
16 DEL MOVIMIENTO DE JESÚS A LA IGLESIA CRISTIANA
consideración teológica y religiosa del texto; pero tampoco debe caer
en un supernaturalismo ingenuo que, en aras de la trascendencia de
lo religioso, niegue la validez del examen de los factores sociales que
condicionaron los textos y de las funciones sociales que ejercen. Sin-
ceramente creo que lo que hoy se presenta como exégesis sociológica
es consciente de los límites de su tarea y no pretende dar una expli-
cación reductora de toda la realidad bíblica o cristiana. Más bien en
el mundo exegético predomina una hermenéutica normalmente
acrítica, inconsciente de sus propios presupuestos, individualista y
espiritualista. Por eso, pienso que la expresión «exégesis materialista»
es desafortunada, porque su pretensión es provocar a un mundo exe-
gético idealista e ingenuo, pero da pie a equívocos y suscita reaccio-
nes contrarias a su propósito.
En esencia, la exégesis sociológica pretende descubrir y explicar la
interacción dialéctica de expresión literaria teológica y experiencia
social, analizar la correlación entre realidades sociales y simbolizacio-
nes religiosas. Se trata de superar el uso impreciso de términos tales
como «social» o «sociológico» o el quedarse en meras descripciones
sociales para, utilizando una perspectiva y metodología sociológica,
analizar la interrelación de la literatura bíblica y su mundo social, los
factores que condicionaron la producción y circulación de los docu-
mentos y la función específica socio-religiosa que desempeñaron 8. La
exégesis sociológica es una tarea eminentemente interdisciplinaria y
supone un momento fundamental de la confrontación de la fe reli-
giosa con la razón de la modernidad. La pregunta en ella es no sólo
por la intención teológica del texto, sino por los factores, intereses y
consecuencias que están debajo de él y a cuya luz hay que entenderlo.
Dentro del complejo mundo de las obras que se encuadran en lo
que se llama la exégesis sociológica, se pueden distinguir dos orien-
taciones fundamentales.
1. Exégesis sociohistórica: intenta conocer los factores sociales, eco-
nómicos, políticos, etc., que obran tanto sobre el autor como sobre
los destinatarios para poder comprender el sentido del texto; es decir,
hace de las circunstancias sociales e históricas en las que se sitúa el
texto un criterio de su comprensión. Exponentes claros de esta orien-
8
J. H. Elliot, A Home for the Homeless. A Sociological Exegesis of 1 Peter. Its Situa-
tion and Strategy, Filadelfia 1981, p. 3 (trad. esp.: Un hogar para los que no tienen pa-
tria ni hogar, Estella 1995).
15. 02. Capítulo I 16/10/09 12:54 Página 17
ENSAYO DE EXÉGESIS SOCIOLÓGICA DEL CRISTIANISMO PRIMITIVO
17
tación son L. Schottroff y W. Stegemann, cuyas obras se citan con fre-
cuencia en este libro. Esta exégesis está metodológicamente en la línea
de la crítica histórica, pero haciendo un gran uso de la historia y de
las instituciones del tiempo, y se encuentra muy movida por preocu-
paciones sociológicas (¡no simplemente sociales!).
2. Exégesis sociocientífica: en el sentido estricto de la palabra, es
la que utiliza perspectivas, modelos y técnicas de las ciencias socia-
les, concretamente de la antropología cultural, de la psicología social
y de la sociología, para interpretar textos bíblicos. Estos trabajos se
diversifican mucho por el tipo de fenómeno que estudian, por los
modelos teóricos utilizados y por su mayor o menor inserción en un
proyecto de comprensión teológica.
En los años veinte del siglo pasado, la escuela de Chicago
empezó a hablar de la exégesis sociológica del Nuevo Testamento y
cuando se publicó la primera edición del presente libro este tipo de
estudios, por obra y gracia de Theissen y otros autores, ganaba
audiencia en el mundo científico, naturalmente con presupuestos
actualizados respecto a los predecesores mencionados. Estos últimos
años, sin embargo, ha ido adquiriendo importancia el recurso a la
antropología cultural para interpretar los textos bíblicos. Hay que
destacar especialmente al grupo «Context», formado, sobre todo,
por estudiosos norteamericanos y cuyo máximo inspirador es Bruce
J. Malina. Por iniciativa del mencionado grupo se celebró en 1991,
en la localidad española de Medina del Campo, el Primer Congreso
Internacional sobre el Nuevo Testamento y la Ciencias Sociales.
Algunos investigadores europeos, y entre ellos varios españoles, se
han incorporado a este tipo de trabajo, que supone una novedad
importante y un enriquecimiento de la tradición académica en que
se suelen formar los biblistas católicos del sur de Europa, caracteri-
zada, probablemente de forma unilateral, por el acercamiento a los
textos desde la retórica y la lingüista moderna.
Tanto los métodos sociológicos como los antropológicos proce-
den de las ciencias sociales, ¿pero qué diferencia existe entre ambos?
B. J. Malina 9, que empezó reivindicando el acercamiento socioló-
9
La bibliografía de los miembros de este grupo es muy amplia. La obra clásica de
referencia es el libro de Bruce J. Malina, El mundo del Nuevo Testamento. Perspectivas
desde la antropología cultural, Verbo Divino, Estella 1995. Los miembros del grupo
«Context» publican habitualmente en la revista Biblical Theology Bulletin
16. 02. Capítulo I 16/10/09 12:54 Página 18
18 DEL MOVIMIENTO DE JESÚS A LA IGLESIA CRISTIANA
gico, ahora desecha esta terminología –y la ciencia a la que corres-
ponde– y se ha convertido, como ya he dicho, en paladín del acer-
camiento antropológico. Las dos disciplinas, la sociología y la antro-
pología cultural, responden a tradiciones científicas y a metodolo-
gías diferentes, pero también es verdad que son ciencias sociales con
importantes puntos de contacto y que, en mi opinión, deben verse
como complementarias.
La sociología y la antropología se diferencian por el nivel de abs-
tracción en que se mueven y por el punto de vista desde el que abor-
dan los fenómenos sociales 10. La antropología cultural subraya la
necesidad de partir del punto de vista nativo si queremos respetar el
sentido de fenómenos que nos resultan ajenos y distantes. A la hora
de interpretar un texto antiguo antes de ver qué significa para noso-
tros nos obliga a preguntarnos qué significaba para su autor y para sus
primeros destinatarios. La antropología lucha contra el etnocentrismo
y el anacronismo, e intenta meterse dentro del mundo social, de los
valores y de los símbolos de otras culturas y de otros pueblos. Técni-
camente hablando –me permito una cierta esquematización sin dis-
cutir todos los problemas subyacentes–, la antropología fundamental-
mente usa una perspectiva emic; es decir, adopta el punto de vista y las
categorías del grupo estudiado. Por eso se ha dicho que llegar a ser
antropólogo exige pasar por un auténtico «rito de iniciación», experi-
mentar un verdadero proceso de muerte y resurrección, un exilio del
mundo y de la cultura de proveniencia para entrar a fondo y asumir
otra cultura que resultaba originalmente muy lejana 11. La antropolo-
gía cultural evidentemente usa modelos para interpretar las experien-
10
C. Geertz distingue entre experience-near y experience-distant: «Un concepto
pegado a la experiencia (experience-near concept) es el que una persona individual
puede, de forma natural y sin esfuerzo, usar para definir lo que él o sus compañeros
ven, sienten, piensan o imaginan, y que él entendería inmediatamente cuando fuese
utilizado por otros. Un concepto distante de la experiencia (experience-distant) es el
que diversas clases de especialistas –un analista, un investigador, un etnógrafo, un
misionero o un ideólogo– emplean en función de sus objetivos científicos, filosóficos
o prácticos». Cf. «From the native´s point of view: On the nature of anthropological
understanding», en P. Rabinow - W. M. Sullivan (eds.), Interpretative social science: A
reader, Berkeley 1979, pp. 225-241, la cita, en p. 227. También de C. Geertz, The
Interpretation of Cultures: Selected Essays, Nueva York 1973.
11
Puede verse el interesante y sugerente artículo de J. Aranzadi, «El mito del “exi-
lio”etnográfico en la obra de Lévi-Strauss», Archipiélago. Cuadernos de crítica de la cul-
tura, nº 26-27, invierno 1996, pp. 81-92. Hablar de «un auténtico Rito de Iniciación a
la profesión antropológica no es utilizar una metáfora, sino hacer una rigurosa descrip-
ción etnográfica de lo ocurrido con la institución académica de la nueva disciplina. Así,
17. 02. Capítulo I 16/10/09 12:54 Página 19
ENSAYO DE EXÉGESIS SOCIOLÓGICA DEL CRISTIANISMO PRIMITIVO
19
cias, pero son modelos basados en datos e investigaciones pertene-
cientes al ámbito geográfico, social y cultural que se trata de estudiar;
en el caso de las comunidades bíblicas, se elaboran modelos basados en
datos del área mediterránea y del Próximo Oriente antiguo. No hay
duda de que modelos procedentes de los valores culturales y de las
relaciones sociales del mundo mediterráneo del siglo I, tales como
«patrón-cliente», «honor-vergüenza», «relaciones de parentesco», etc.,
se están mostrando de gran fecundidad para una mejor comprensión
de los textos bíblicos 12.
La sociología y la psicología social se acercan a los textos de otra
forma. Parten de modelos sobre las relaciones humanas, sobre los
comportamientos y sobre el funcionamiento de los grupos a partir
de las sociedades actuales, pero consideran que esos modelos tienen
un valor transcultural y, por tanto, son aplicables para conocer socie-
dades del pasado. Los modelos de la sociología y la psicología social
son más abstractos que los de la antropología cultural y adoptan una
perspectiva etic; es decir plantean unas preguntas y usan esquemas
mentales propios del investigador, ajenos a la conciencia explícita de
los autores y destinatarios de los textos.
La adecuada atención a las investigaciones de la antropología
cultural es imprescindible para que la sociología –nacida a partir de
la industrialización y, en principio, en función de los fenómenos
producidos por ella– no incurra en etnocentrismo y en anacronis-
mos. La antropología no se limita a registrar datos y tiene ya una
pretensión interpretativa, pero la sociología puede aumentar nota-
blemente esta capacidad. Los modelos que usa la sociología inten-
tan, en general, explicar las relaciones entre la economía, la política,
la religión y la cultura; por ejemplo, modelos que expliquen la rela-
ción existente entre las actitudes que un grupo adopta ante los de
por ejemplo, en opinión de Lévi-Strauss, hacer etnografía no consiste sólo en aplicar
determinados métodos de observación y obtención de datos, sino que constituye una
experiencia personal única, una revolución psicológica, una transmutación del sujeto
equiparable a una iniciación» (p. 82); Aranzadi llega a afirmar que «el conocimiento
antropológico vincula indisociablemente la objetividad de lo conocido a la transfor-
mación radical y final disolución de la subjetividad conocedora» (p. 89).
12
En mi obra La mesa compartida. Estudios del Nuevo Testamento desde las ciencias
sociales, Santander 1994, explico con detalle la utilización de la antropología cultural
en la exégesis bíblica, doy referencias bibliográficas y utilizo modelos de la antropolo-
gía mediterránea y judía para interpretar los textos en que se habla de las comidas de
Jesús en la obra lucana.
18. 02. Capítulo I 16/10/09 12:54 Página 20
20 DEL MOVIMIENTO DE JESÚS A LA IGLESIA CRISTIANA
fuera y el control que ejerce con los de dentro, modelos que den
cuenta de la naturaleza del grupo, etc.
Cito, a modo de ejemplos, modelos de la sociología y de la psi-
cología social que se han utilizado en la exégesis bíblica y han con-
tribuido a una mejor comprensión.
El modelo de la autoestigmatización ha sido utilizado por Theissen
y otros investigadores 13. Quien se encuentra en una situación de estig-
matización social puede reaccionar de diversas maneras; una de ellas
es positiva, asumir su condición de estigmatizado o marginado y a
partir de ella elaborar una alternativa crítica, de superior calidad social
y moral, respecto a los valores socialmente hegemónicos. Proporciona
una luz valiosa para comprender el funcionamiento social del mensaje
de Jesús y el anuncio paulino de la cruz.
El modelo de la disonancia cognitiva. Los sociólogos constatan
que el incumplimiento de las expectativas elevadas e inminentes de
algunos grupos no suele producir la disolución del mismo, sino, al
revés, suscita un renovado afán proselitista, quizá como recurso
compensatorio. Puede ser un factor que contribuya a explicar com-
portamientos de algunas comunidades cristianas primitivas 14.
La conocida diferencia sociológica entre movimiento, secta, cul-
to e iglesia puede ayudar a comprender el proceso formativo del cris-
tianismo.
En psicología social se establece una relación entre la identidad
social de un grupo y la forma de elaborar la memoria colectiva. Este
modelo contribuye a entender mejor aspectos claves de algunos tex-
13
G. Theissen, El movimiento de Jesús. Historia social de una revolución de los valo-
res, Sígueme, Salamanca 2005; C. J. Gil Arbiol, Los valores negados. Ensayo de exégesis
sociocientífica sobre la autoestigmatización en el movimiento de Jesús, Verbo Divino,
Estella 2003; M. N. Ebertz, Das Carisma des Gekreuzigten (WUNT 45), Mohr,
Tubinga 1987; íd., «Le stigmate du mouvement charismatique autour de Jesús de
Nazareth», Social Compass 39 (1992) 255-273; H. Mödritzer, Stigma und Carisma im
Neuen Testament und seiner Umwelt: zur Soziologie des Urchristentums, Vanden-
hoek&Ruprect, Friburgo 1994.
14
J. G. Gager, Kingdom and Community. The Social World of Early Christianity,
Englewood, Cliffs New Jersey 1975; G. Theissen, La religion de los primeros cristianos,
Sígueme, Salamanca 2002; R. Aguirre, «La misión y los orígenes del cristianismo»,
EstBib 64 (2006) 475-484. La obra sociológica fundamental es la de L. Festinger, Teo-
ría de la disonancia cognitiva, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid 1975 (ori-
ginal de 1957).
19. 02. Capítulo I 16/10/09 12:54 Página 21
ENSAYO DE EXÉGESIS SOCIOLÓGICA DEL CRISTIANISMO PRIMITIVO
21
tos, concretamente al descubrir su relación con las preocupaciones
identitarias de las comunidades que los producen 15.
Dejando las realizaciones de la exégesis sociocientífica, quiero
reiterar, en un esfuerzo de síntesis y claridad, que las ciencias sociales
nos ayudan a establecer un diálogo con el pasado. La antropología
cultural sirve, ante todo, para escuchar a los autores y destinatarios
de los textos del pasado, nos mete en el mundo social de los prime-
ros cristianos, nos enseña a adoptar sus propias perspectivas (pers-
pectiva emic). La sociología y la psicología social plantean nuestras
preguntas a nuestros ancestros pasados, proporcionan categorías
para comprender sus actitudes, relaciones, procesos; obtendremos
respuestas y, por tanto mayor comprensión, en la medida en que
contemos con datos del pasado (perspectiva etic). Pero, en principio,
es legítimo que nos acerquemos con modelos de estas ciencias socia-
les modernas porque corresponden a los comportamientos humanos
y a los funcionamientos sociales.
Es muy importante que el exégeta acierte, entre las diversas teo-
rías que ofrecen las ciencias sociales, con la más adecuada a la natu-
raleza de fenómeno que estudia. Normalmente lo más correcto
parece un cierto eclecticismo en la utilización de estos recursos. Es
el consejo de V. Turner cuando habla del uso de sistemas lógicos por
un antropólogo:
Aunque aceptemos teorías para nuestro propio campo de investi-
gación, estas sólo serán relevantes en la medida en que iluminen la rea-
lidad social. Por otra parte, frecuentemente sucede que lo que ilumina
no es un sistema teórico completo, sino algunas de sus aportaciones,
sus intuiciones de comprensión sacadas de su contexto sistemático y
aplicadas a datos aislados... Las intuiciones, no el tejido lógico que las
conecta, es lo que tiende a sobrevivir en el campo de la experiencia 16.
La exégesis sociocientífica no busca, en principio, una mayor
información, sino una mejor comprensión de un texto determi-
nado, de una comunidad concreta, de unos conflictos (por ejemplo,
los de la Iglesia de Corinto), de un proceso (por ejemplo, la evolu-
ción del cristianismo primitivo), de un aspecto (por ejemplo, las
15
La interesante obra de Ph. Esler, Conflicto e identidad en la carta a los Romanos.
El contexto social de la carta de Pablo, Verbo Divino, Estella 2006.
16
V. Turner, Dramas, Fields and Metaphors: Symbolic Action in Human Society,
Nueva York 1974, p. 23, citado por W. A. Meeks, The First Urban Chistian. The Social
World of the Apostle Paul, New Haven y Londres 1983, p. 6.
20. 02. Capítulo I 16/10/09 12:54 Página 22
22 DEL MOVIMIENTO DE JESÚS A LA IGLESIA CRISTIANA
relaciones de autoridad). La historia proporciona el material con
que se construyen las teorías sociológicas y estas iluminan los datos
históricos concretos. Como dice Gottwald, parafraseando a Kant,
«sociología sin historia está vacía; historia sin sociología es ciega» 17.
Por eso, cuando se acepta el método histórico, necesariamente se
deben aceptar las cuestiones sociológicas y antropológicas. Pretender
recoger los hechos del pasado sin utilizar ninguna teorías interpreta-
tiva –pensando, quizá, ser así más objetivo– es el modo más seguro
de sucumbir a la propia subjetividad. Lo que se llama el sentido
común –que, a veces, no es tan común, sino muy diferenciado– no
deja de ser un producto cultural. La ventaja de explicitar refleja-
mente los modelos sociales con que nos acercamos al estudio de los
textos es que pueden usarse críticamente y someterse a validación.
El proceso humano de percibir y de entender implica necesaria-
mente la utilización de modelos, que funcionan al modo de lentes o
guías a través de las cuales percibimos, filtramos y organizamos la
gran masa de datos que llegan a nuestros sentidos 18. No está en
nuestra mano optar por la utilización de modelos. «Nuestra única
elección –observa Carney– es, más bien, usarlos de manera cons-
ciente o de manera inconsciente» 19.
Los modelos de las ciencias sociales tienen que usarse con mucha
cautela. Habrá que comprobar su validez a la luz de los datos; even-
tualmente el contacto con estos datos obligará a modificar el modelo
o, quizá, a desecharlo. El peligro es imponer a los textos modelos cul-
turalmente inadecuados o que socialmente no cuenten con base sufi-
ciente. Pero los modelos procedentes de la sociología y de la psicolo-
gía social, así como de la antropología tienen una triple función posi-
tiva: 1) una función heurística porque enseñan a hacer preguntas
nuevas y a descubrir aspectos de la realidad frecuentemente ocultos;
2) una función explicativa: permiten comprender mejor textos, pro-
cesos sociales, recursos retóricos, conflictos, problemas y característi-
cas de las diversas comunidades del cristianismo primitivo; 3) una
función predictiva: también puede suceder que los modelos de las
ciencias sociales permitan obtener –por inducción, por las leyes del
conocimiento humano, por analogías históricas– conocimientos y
17
N. K. Gottwald, The Tribes of Yahweh; A Sociology of the Religion of Liberated
Israel, pp. 1250-1050 b. c. e., Nueva York 1979, p. 17.
18
J. H. Elliott, óp. cit., p. 42.
19
T. F. Carney, The Shape of the Past: Models and Antiquity, Lawrence 1975, pp. 9-11.
21. 02. Capítulo I 16/10/09 12:54 Página 23
ENSAYO DE EXÉGESIS SOCIOLÓGICA DEL CRISTIANISMO PRIMITIVO
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certezas a los que los procedimientos históricos habituales no habrían
podido llegar. Esta función predictiva es sumamente atractiva, pero
también especialmente hipotética, y debe realizarse con serias caute-
las, porque se trata del estudio de sociedades del pasado sobre las que
no cabe verificaciones y pruebas.
En mi opinión, el acercamiento a los textos bíblicos a partir de
las ciencias sociales está introduciendo aire fresco en un mundo exe-
gético muy fragmentado en disciplinas distintas, frecuentemente
enzarzado en discusiones académicas endogámicas y tan preocupado
por los análisis de detalles que se relega y hasta se olvida de la com-
prensión del conjunto.
A lo largo de este trabajo hago un uso diversificado y creo que
bastante sobrio de los recursos antropológicos y sociológicos para la
exégesis del cristianismo primitivo. Sobre la marcha voy realizando
reflexiones metodológicas y teológicas. En efecto, mi modesto
intento de utilizar las adquisiciones de la exégesis sociológica se ins-
cribe, en última instancia, en un proyecto de comprensión teoló-
gica. Ahora bien, tienen que quedar muy claros no sólo los límites
de la competencia de la exégesis sociológica, sino también la parcia-
lidad de la óptica que he elegido para este trabajo. Se podría elegir
otro punto de vista, se podrían formular a los textos otras pregun-
tas. Lo que sostengo, simplemente, es la legitimidad y la fecundidad
de mi perspectiva y de mis preguntas para comprender el cristia-
nismo primitivo, concretamente su proceso de institucionalización.
3. Breve apunte hermenéutico: lo considero necesario porque es
indudable que una consideración del fenómeno cristiano como la que
se propone en estas páginas tiene repercusiones hermenéuticas que no
pueden dejar de importar al teólogo. Queda patente la historicidad
de la revelación. El mensaje religioso, la revelación divina para el cre-
yente, no se da en estado puro y abstracto, sino situado histórica-
mente, condicionado y limitado. La Biblia es testimonio de la revela-
ción en la medida en que da testimonio de ella a través de la fe pre-
sente en la confesión y vida de diversas comunidades. Sólo en estas
«vasijas de barro» tenemos la revelación salvífica. «El mensaje cris-
tiano primitivo no existe como un kerigma que se puede abstraer
detrás de los textos, sino sólo en diferentes plasmaciones históricas» 20.
20
K. Berger, «Wissenssoziologie und Exegese des Neuen Testaments», Kairos 19
(1977) 127.
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Para el creyente es la experiencia del Deus semper maior, que desborda
toda formulación y toda institución, hasta las que son tenidas por
más sagradas; es experiencia reflejada en el verso de Unamuno: «Fe
soberbia, impía, / que no duda, / la que encadena a Dios a nuestra
idea». Pero es, a la vez la experiencia de la humanidad de Dios, de su
comunicación real en historia y precisamente en su debilidad.
En el último capítulo, insisto en que no hay estudio histórico que
sea aséptico y neutral. Siempre interviene la subjetividad del historia-
dor y más en la medida en que se trata de estudiar realidades inter-
pelantes y de honda significación posterior. Toda labor historiográfica
se realiza siempre desde una perspectiva determinada y sitúa los datos
en un horizonte de comprensión concreto. El ideal del positivismo
histórico es una quimera, justamente desprestigiada en la actualidad.
De hecho, es muy fácilmente perceptible en los estudios sobre el cris-
tianismo primitivo las preocupaciones presentes que mueven a quie-
nes lo realizan. Yo no oculto mi interés por seguir haciendo historia
cristiana en la actualidad. Pero esto no da a mi trabajo en absoluto un
tinte apologético, al menos en el sentido habitual de esta expresión.
Me preocupa aquí más la naturaleza de la fe cristiana y recuperar su
autenticidad que justificar su verdad. Quizá por mi convicción de
que, también en este campo, vale aquello de que luchar contra los
ídolos es el primer y mejor servicio que puede hacérsele a la fe.
José Montserrat Torrents ha interpretado las palabras del párrafo
que precede como la típica representación del teólogo-historiador, que
impone a priori una determinada visión de la historia, lo que le
obliga a forzar los datos o, en todo caso, le impide tener la misma
capacidad de aceptación de los nuevos datos y descubrimientos de
que puede hacer gala el escéptico 21. Agradezco mucho a J. Montse-
rrat el diálogo crítico que ha entablado conmigo sobre un punto de
gran importancia y que, con frecuencia, está rodeado de confusión
en los trabajos realizados por creyentes y teólogos.
El autor mencionado hace una primera objeción que no me
parece en absoluto justificada y que, por tanto, no considero impor-
tante. No es cierto que el historiador creyente cristiano parta meto-
dológicamente, en su trabajo como historiador, de «la inspiración de
los libros canónicos». Si esto fuese verdad dejaría de ser historiador.
21
J. Montserrat Torrents, La sinagoga cristiana. El gran conflicto religioso del siglo I,
Barcelona 1989, pp. 14-21.
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El historiador, como tal, ni puede limitarse a los escritos canónicos
ni considera a éstos como inspirados, sino en función de su valor
como fuentes históricas. La segunda objeción es mucho más seria y
es claro que no todos los teólogos responderían como yo lo voy a
hacer. En mi opinión, contra lo que dice J. Montserrat, la fe cris-
tiana no «erige una constelación de afirmaciones fácticas que deter-
minan el cuadro en el que deberá moverse la indagación histórica» 22.
La fe no puede distorsionar el rigor de la ciencia histórica ni puede
conferir a una afirmación histórica más peso del que resulte de los
datos históricos que la avalan. La fe supone una determinada inter-
pretación de la historia –teológica la podríamos denominar–, pero
respetando escrupulosamente los datos que el historiador con sus
métodos científicos puede descubrir. Y, por supuesto, el creyente
debe estar atento y receptivo a lo que el historiador descubre ya sea
sobre el Jesús terreno, sobre el origen de la Iglesia o sobre el origen
de la fe pascual, por citar los temas más sensibles para la fe cristiana.
El estatuto de las ciencias naturales ha hecho que la teología replan-
tee en profundidad su visión del mundo y de sus orígenes. Pensemos
en la creación, en el origen del ser humano y en los primeros capí-
tulos del Génesis. Sin duda, el estatuto de las ciencias históricas
afecta también seriamente a la fe cristiana. Por poner un ejemplo, es
claro que la investigación histórica nos obliga a plantear la relación
entre el Jesús terreno y la Iglesia de una forma muy diferente a como
lo hacía la teología apologética de hace todavía no muchos años 23.
La búsqueda de la significación para el presente que mueve al
estudio histórico, no significa que se recurra al cristianismo primitivo
para encontrar soluciones a los problemas actuales de la fe y de la
Iglesia. Quizá resulte, por el contrario, que el estudio del pasado nos
quite las soluciones con que creíamos poder contar. Lo que sí hace
una lucida comprensión del pasado es liberar a la inteligencia, como
hace siempre la búsqueda de la verdad, pero también enriquecer
22
Óp. cit., p. 14.
23
He tratado el tema en La mesa compartida. Ensayos sobre el Nuevo Testamento desde
las ciencias sociales, Santander 1994, pp. 203-220. Quiero subrayar que todo replantea-
miento teológico por exigencias de las verdades parciales de las ciencias humanas es una
purificación de la fe, que enriquece y ayuda a profundizar en la creencia. Suscribo las
siguientes palabras de J. Montserrat: «Desde la teología no pueden proponerse afirma-
ciones fácticas sin base en los documentos. Desde la historia no pueden aducirse pre-
tendidas descalificaciones de la creencia. Basta, para evitar estériles polémicas, con remi-
tirse a las precarias condiciones epistemológicas de toda indagación humana» (p. 14).
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nuestras posibilidades en el presente, porque la verdad es siempre
buena. Puede pensarse que nos complica el presente. En efecto, des-
cubrimos ante todo la pluralidad de las expresiones de la fe, su rápida
evolución, las diferentes formas de afrontar los conflictos y proble-
mas y, en medio de todo ello, una capacidad de reconocimiento recí-
proco muy amplia, aunque ni ilimitada ni exenta de dificultades. La
historia es una escuela de libertad y de espíritu critico.
Este libro ha ido creciendo y desarrollando su idea central com-
binando preocupaciones intelectuales y posibilidades prácticas con
el ritmo que la vida impone y dosifica. Dos cursos de licenciatura en
la Facultad de Teología de la Universidad de Deusto me dieron pie
para dar una forma más completa al trabajo. La posibilidad de pasar
largas estancias en Jerusalén como miembro del Instituto Español
Bíblico y Arqueológico (Casa de Santiago), con el contacto de aque-
lla tierra y la frecuentación de la estupenda biblioteca de l’École
Biblique también han sido factores decisivos para el surgimiento de
este libro. Pero las instancias académicas creo que han sido la expre-
sión de una problemática que nacía fundamentalmente en otra
parte: de la práctica difícil de tantos creyentes que buscan crítica-
mente su camino como comunidades eclesiales y del hecho de que
para muchos contemporáneos innegablemente la Iglesia resulta, al
menos en apariencia, más un obstáculo que una ayuda para la aper-
tura al misterio de Dios. Seria importante que lo que se llama «pas-
toral» –con un término que no me gusta, porque lo veo como repre-
sentante genuino de la subcultura clerical actual– tuviese capacidad
de remontarse de las preocupaciones inmediatas que la absorben
cotidianamente –limitándola y empobreciéndola– y se plantease en
serio los problemas que alientan detrás de estas páginas.
Pienso que mi reflexión invita a entrar en un camino no fácil, por-
que se aleja del voluntarismo de quienes se acercan al tema de la Iglesia
saltándose las instancias históricas elementales –y que pueden arribar a
ingenuos proyectos de renovación, a ver en el moralismo la raíz de la
solución de todos los problemas eclesiales, o al simple ideal de un cris-
tiano sin Iglesia–, pero no menos se aleja del fijismo, otra forma de des-
conocer la mediación de la historia, que sacraliza lo que es relativo y
debe ser cambiado, y que se me antoja el peligro creciente en tiempos,
como los que corren, en que es fuerte la añoranza de certezas fáciles.
25. 03. Capítulo II 16/10/09 12:55 Página 27
II
Sociología del movimiento
de Jesús
1. Introducción
1.1. Del Jesús histórico al movimiento de Jesús
Probablemente ninguna figura del pasado ha suscitado debates
más apasionados ni literatura más ingente que Jesús de Nazaret.
Todos los recursos científicos se han utilizado para la investigación
de su persona: análisis literario, crítica de las fuentes, historia de las
religiones, psicología profunda, etc. Pero han sido, sin duda, los
estudios históricos la gran tarea científica de los dos últimos siglos.
Desde la publicación de la obra de Reimarus (1774-1778) son ya
más de dos centurias de trabajos enormes sobre la vida de Jesús que
«representan lo más importante que jamás emprendió e hizo la auto-
rreflexión religiosa» 1. Todo este debate fue impulsado por la Ilustra-
ción, que, reivindicando la razón autónoma, también ejerció la crí-
tica histórica sobre el cristianismo y sobre la persona de su fundador.
El siglo XIX conoció un empeño singular por hacer «vidas de Jesús».
Para unos era la recuperación crítica del Jesús auténtico contra la
manipulación dogmática de la Iglesia. Para otros era un esfuerzo
apologético que pensaban que llevaba a demostrar, o casi, la verdad
de la fe. El denominador común era una confianza enorme en las
posibilidades de la razón y de la crítica histórica.
En una obra clásica, A. Schweitzer hacía balance de toda esta
investigación sobre el Jesús histórico y confesaba el callejón sin
1
A. Schweitzer, Geschichte der Leben-Jesu Forschung, Tubinga 1972, p. 45 (origi-
nal de 1906).