Las tecnologías de la información, actualmente son elementos fundamentales para la superación y desarrollo de un país. Por eso, los países desarrollados basan su crecimiento en la aplicación y la programación estratégica de las herramientas computacionales y han definido políticas que los inducirán a su permanencia en el dinamismo mundial de los próximos años.

1. Desarrollo de la
informática
Curiosamente el desarrollo tecnológico en la sociedad
demuestra que compartir lo poco que tenemos es la mejor
forma de que todos obtengamos beneficios,
conocimientos y desarrollo en forma abundante .
Las invenciones tecnológica de una y otra manera han
mejorado nuestra calidad de vida, pero lo mas importante
es que junto con este desarrollo tecnológica se ha
cambiado la mentalidad de millones de personas, ahora
con una nueva visión del mundo, ya no de acaparar ideas
y conocimientos , sino de compartirlos y realizarlos

2. El surgimiento de las
PC
La computadora es un invento joven de no más de un
siglo. Sin embargo es el resultado de múltiples
creaciones e ideas de diversas personas a lo largo de
varios años: por un lado, el ábaco que fue uno de los
primeros dispositivos mecánicos para contar; por otro
lado, la Pascalina, inventada por Blaise Pascal y
después perfeccionada por Gottfried Wilhelm von
Leibniz, permitía realizar cálculos de manera mecánica
por medio de engranajes, y también, la tarjeta perforada
asumió un papel importante en la computación.

3. El hardware y software
• El hardware: componentes físico del ordenado, es decir,
todo lo que se puede ver y tocar clasificaremos el
hardware en dos tipos. El que se encuentra dentro de la
torre o CPU, y que por tanto no podemos ver a simple
vista.
• El Software : son las instrucciones que el ordenado
necesita para funcionar, no existen físicamente, o lo que
es igual, no se puede ver ni tocar

4. Lenguaje Informativo
Es un lenguaje usado por o asociado con ordenadores.
Muchas veces, este termino es usado como sinónimo de
lenguaje de programación, pero un lenguaje informático no
tiene porque ser un lenguaje de programación

5. hipertexto o multimedia y
hipermedia
• Hipertexto: texto en formato no secuencial, compuesto
de nodos y enlaces que lo interconectan.
• Multimedia: unión de diferentes medios o morfologías de
la información como texto, gráficos, audio o tras
recursos audiovisuales. Etc.
• Hipermedia: hipertexto + multimedia

6. Aplicación de la tecnología
en la enseñanza
• La tecnología usa en el aula debe ser invisible para el
usuario
• Estamos obligados a incluir las TIC en las aulas porque
son instrumentos de nuestra época y nos proporcionan
herramientas y recursos didácticos que mejoran los
procesos de enseñanza-aprendizaje, además de la
competencia digital de nuestros alumnos.
• Los dispositivos son imprescindibles en nuestras aulas
son las pizarras digitales, Internet, los ordenadores, los
smartphones y las tabletas.

7. Ventajas y desventajas de
la tecnología
• Ventajas:
Ahorro de tiempo
Poca prevalida de error
Fácil corrección
Mayor motivación
Educación a distancia
Interacción con otros usuario de distintas escuela
• Desventajas:
No todos tiene acceso a un equipo y a internet
Falsedad de datos
Uso indiscriminado de conexión al internet
Mas importancia a redes sociales que a la búsqueda de
informacion

8. Característica del software
educativo
• Uso didáctico: el software son materiales elaborados con una
finalidad didáctica
• Utilizan el ordenador: se utiliza como soporte en el que los alumnos
realizan las actividades propuesta por el software .
• Individualización el trabajo: se adaptan al ritmo del trabajo de cada
estudiante y puede adaptar sus actividad des según las actuaciones
de los alumnos.
• Interactivos: contestan inmediatamente las acciones de los
estudiantes y permiten un dialogo y un intercambio de información
entre el ordenado y estos.
• Fáciles de usar : se necesitan conocimientos informáticos mínimo
para utilizar la mayoría de estos programa, aun cuando dada
programa tiene reglas de funcionamiento que es necesario conocer

9. Tipos de software
educativo

10. Evaluación del software
educativo
Cuando hablamos de evaluación de programas educativos debemos
incidir en la idea de que una determinada valoración de un programa
puede estar realizada desde una o varias perspectivas. En general,
cuando nos planteamos la utilización de un programa educativo
informático debemos tener en cuenta una serie de elementos que van
a condicionar su elección y modo de utilización:
- Alumnos a los que va dirigido:
- Conocimientos que poseen.
· Dominio del medio.
· Métodos didácticos con los que trabajan habitualmente.
· Interacciones de aprendiaje.
- Características técnicas de los equipos informáticos.
· Velocidad del procesador.
· Memoria RAM.

11. Valoración Personal
• La informática y educación deben ir de la mano para así
darle efectividad a las herramientas que los estudiantes
utilizan en su vida escolar , personal y profesional.
• El surgimiento de la información es de gran importancia
en el área educativa, gracias a la disponibilidad de
equipos que algunos casos son gratis y le dan ala
facilidad de poder utilizarlos ya que en la mayoría de
centros educativos están siendo utilizados.
• La informática le facilita al docente y al alumno varios
medios para lograr un aprendizaje significativo