1) El documento describe la obra El Guernica de Pablo Picasso, un cuadro que simboliza el bombardeo de la ciudad vasca de Guernica por los alemanes en 1937 durante la Guerra Civil Española.
2) Explica que Picasso recibió el encargo de hacer un mural para la Exposición Universal de 1937 y que el bombardeo de Guernica le inspiró para plasmar en su obra la destrucción y el sufrimiento causado.
3) Detalla que la obra muestra varias escenas del bombardeo de forma cubista, ro
Trabajo de Español de las alumnas
Giovana Polo Furlaneto, Mariane Ventura Freiria, Aline Caroline, Isabella Monteiro e Thaís Oliveira
CEL - EE" Carlos Alberto de Oliveira" - Assis-SP
Profesora Samara Bazzi Merlin
Trabajo de Español de las alumnas
Giovana Polo Furlaneto, Mariane Ventura Freiria, Aline Caroline, Isabella Monteiro e Thaís Oliveira
CEL - EE" Carlos Alberto de Oliveira" - Assis-SP
Profesora Samara Bazzi Merlin
Manual de la historieta de la Metamorfosis de Franz Kafka.
(Faltan dos links que el pdf no me los permitio poner aquí estan : https://www.youtube.com/watch?v=1_FQ0JcoYLs y
http://bibliotecaescolartomasmorales.files.wordpress.com/2012/02/la-metamorfosis-peter-kuper.pdf)
Manual de la historieta de la Metamorfosis de Franz Kafka.
(Faltan dos links que el pdf no me los permitio poner aquí estan : https://www.youtube.com/watch?v=1_FQ0JcoYLs y
http://bibliotecaescolartomasmorales.files.wordpress.com/2012/02/la-metamorfosis-peter-kuper.pdf)
Esta semana quiero presentaros algunas novedades en la revista.
En primer lugar la portada, en la que estrenamos una serie de fotografías de Susana Vallejo dedicadas al calendario de Adviento.
En la agenda seleccionamos aún más los eventos y reducimos el número, aunque no olvides que siempre podrás estar al día y al minuto de todo el ocio en Zaragoza a través del calendario http://calendar.guiaocioaragon.com
Seguimos contando con el equipo titular: Erein, MissCelanea, ElFer, Pacorro Y también con los colaboradoradores espontáneos: Tanasio, LaManoIzquierda... A ellos, a los artistas y productores, muchas gracias
Y ya sabes, si encuentras algo mejor, mándamelo :-)
Presentación didáctica sobre Goya ; apropiada para 3er Ciclo de Primaria o 1º de ESO. Incluye angunas actividades sencillas en las últimas diapositivas.
LITERATURA CONTEMPORANEA: El tratamiento de la Literatura Contemporánea permitirá el estudio de los autores del siglo XX y años posteriores, cuyas obras aparecieron desde 1 898 hasta nuestros días. Durante este período se hacen evidentes tres grandes hitos: la aparición de la Generación del 98, el Modernismo y las escuelas de vanguardia ( la Generación del 27, entre otras; además de los autores de la última generación)...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
1. DESCUBRIR EL GUERNICA
Descubre El Guernica,(1.937), de Pablo Picasso. Óleo sobre lienzo (3,50
x 7,7 m.) Museo de Arte Contemporáneo Reina Sofía. Madrid
Alguna vez has visto este cuadro, y probablemente, te has
preguntado:
¿Por qué es un símbolo contra la guerra?
¿Por qué es tan importante este cuadro en la pintura del siglo XX?
¿Quién era Picasso?
La primera vez que ves el cuadro puede que no te guste ni te
impresione, incluso que sientas agobio, porque a pesar de sus
dimensiones pude producir sensación de caos, de recargado o barroco.
Ahora vamos a verlo globalmente, en detalle y su contexto, todo ello te
ayudará a que lo comprendas y, tal vez también, a que te guste.
Puedes establecer el orden que tú quieras para los tres apartados
de las cuestiones
Mirar y ver
1. Si lo miras por partes, verás que el cuadro esta estructurado en un
TRÍPTICO.
Localiza en el cuadro:
a la izquierda en el centro a la
derecha
TORO BOMBILLA MUJER
MADRE E HIJO CABALLO
LLAMAS
MUJER QUE SE ARRASTRA
PIERNA
MUJER CON LÁMPARA
GUERRERO MUERTO Y SU BRAZO CON LA ESPADA
2. 2. También puedes dividirlo en dos, la lámpara de aceite divide la
secuencia en dos cuadrados, los que a su vez se dividen en dos
rectángulos
Izquierda I izquierda II derecha I derecha
II
Toro lámpara quinqué que mujer
gritando
Caballo lleva la mujer entre edificios
fantasmal en llamas
En realidad con este ejercicio has visto como el pintor organiza el espacio
en el lienzo, todo, hasta el mínimo detalle, responde siempre a una
planificada composición
3. ¿Ves alguna otra cosa que te llame la atención?
4. ¿Es de día o de noche?
5. ¿La escena se desarrolla en un interior o en la calle?
6. ¿De dónde procede la luz?
7. ¿Qué colores usa el pintor?
8. Las mujeres, el caballo parecen dirigirse hacia la izquierda, hacia la
mujer con su hijo muerto entre los brazos, ¿Qué hace ésta?
9. Encima de la mujer esta el toro. Observa sus ojos; son los únicos
que miran hacia el espectador, ¿intentan decirnos algo?
Analizar y deducir
1. Observa en detalle la imagen de la madre y describe la forma (realista,
geométrica, desproporcionada, fantástica, expresiva) su lengua, su boca,
sus ojos, su cuello, sus pechos, sus manos…Indica qué te sugieren.
3. 2. La figura de la madre: su cuello, su cabeza son planos, no tienen
volumen, parecen como un recorte pegado al lienzo, pero si te fijas, su
mano da más sensación de volumen, ¿qué introduce para dar esa
impresión de fuerza y de volumen?
A través de esas deformaciones, de la simplificación de las figuras, de
esa falta de color,
el cuadro gana en expresividad, transmite directamente ese grito de dolor
que lanza la madre ante la muerte del hijo
3. ¿Qué lleva el caballo clavado en su costado?
4. Mira la lengua afilada del caballo y sus ojos redondos y pequeños,
¿qué pretende decirnos a través de esa cabeza de un ser irracional?
5. El caballo está con la cabeza totalmente girada hacia la izquierda,
¿puede una persona o un caballo girar la cabeza 180º?
6. Si fuese una figura realista, ¿podríamos ver la herradura de su pata
trasera?
4. Esta forma de incorporar en el lienzo distintos planos de la misma
realidad, es característica del cubismo, movimiento pictórico de
principios del siglo XX, iniciado por Picasso y Braque.
7. Dentro de la destrucción y muerte, hay algunos elementos que plasman
la ambivalencia del pintor, así, debajo de la cabeza del guerrero muerto y
desmembrado coloca una herradura (símbolo de la suerte), y encima del
brazo que todavía se aferra firmemente a la espada, nace una flor; ¿Qué
quiere decirnos con estos símbolos?
8. Seguro que conoces la Paloma de la Paz, ¿sabrías decir quien la pintó?
9. De todos los símbolos de la paz que conoces, ¿cual crees qué
representa mejor la paz?
Contexto
Puedes leer el texto adjunto, o buscar información, y hacer las cuestiones
1.- Busca información sobre lo que ocurrió en España en el periodo 1.936-
1.939
2.- ¿Qué es Guernica, dónde esta, qué ocurrió allí la tarde del 26 de abril
de 1937?
3.- ¿Quién y para qué le encargaron un mural de tales dimensiones
(3,50m. x 7,77m.)
4.- ¿Dónde se celebró la Exposición Universal de 1937?
5. TEXTO
El 26 de abril de 1937 se produce un episodio decisivo de la guerra
civil española; el bombardeo de la población vasca de Guernica por los
alemanes de la Legión Cóndor al servicio del ejército franquista. Por
primera vez en la Historia, una población civil es bombardeada, un hecho
injustificable, ya que no se trata de un objetivo militar, sino de una
población civil indefensa, compuesta, sobre todo, de mujeres, niños y
ancianos, ya que los hombres luchan en el frente. Este hecho fue
publicado por la prensa internacional:
"Guernica, la villa más antigua de los vascos y el centro de su
tradición cultural fue completamente destruida ayer por la tarde mediante
incursiones aéreas de los insurrectos. El bombardeo de esta ciudad,
abierta y muy alejada del frente, requirió exactamente tres horas y cuarto,
durante las cuales una poderosa flota de aviones consistentes en tres
modelos de aviones alemanes, bombarderos Junkers y Heinkel y cazas
Heinkel, no dejó de descargar sobre la villa bombas de 500 kilos para
abajo y un número de proyectiles incendiarios de aluminio y un kilo de
peso, que se ha calculado en más de 3000. Entre tanto los cazas volaban
rasantes desde el centro de la población para ametrallar a aquellos
elementos de la población civil que se refugiaban en los campos. Toda
Guernica pronto estuvo en llamas, excepto la histórica Casa de Juntas,
(...) donde solía reunirse el Parlamento vasco...”
Antes, en el enero anterior, el gobierno español republicano había
hecho a Picasso un encargo, un mural para la Exposición Universal que,
dadas las circunstancias, tenía que ser político. Quizá por este carácter o
por circunstancias personales, el autor no encontraba un tema adecuado.
Fue el bombardeo de Guernica lo que provocó una intensa actividad del
genio creador del artista que, en un proceso de creación relativamente
corto (del 1 de mayo al 4 de junio), plasmó su obra definitiva, tras
numerosos estudios, rigurosamente fotografiados por Rosa Maar.