El documento habla sobre el déficit atencional. Define el déficit como una carencia o ausencia de habilidades en un área del funcionamiento individual. La OMS señala que los déficits de atención se manifiestan cuando los niños cambian frecuentemente de actividad y parecen perder la atención en una tarea al entretenerse en otra. Las principales áreas donde pueden tener dificultades los estudiantes con déficit atencional son la comprensión lectora, las matemáticas debido a la dificultad de pasar del pensamiento

1. Déficit atencional

2. Déficit
• En Psicología el “déficit” denota carencia
o ausencia de habilidades, destrezas y
capacidades, relacionadas a un área
determinada del funcionamiento del individuo

3. Déficit Atencional
• La Organización Mundial de la salud (1992)
señala que los déficits de atención se ponen
de manifiesto cuando los chicos
cambian frecuentemente de una actividad a
otra dando la impresión que pierden la
atención en una tarea porque pasan a
entretenerse en otra

4. Áreas principales en las que pueden
encontrar dificultades los alumnos con
TDAH
• Comprensión y fluidez lectora:
Comprensión lectora deficiente, dificultades en la
comprensión de textos largos.
• Cálculo y matemáticas:
La mayor dificultad radica en el paso del pensamiento
concreto al abstracto.
• Escritura:
Suelen presentar dificultades en la psicomotricidad
fina y cuya consecuencia puede ser que su letra sea
desorganizada, demasiado grande o pequeña, etc.