Este documento presenta una propuesta para desarrollar habilidades lógico-matemáticas en niños preescolares a través de actividades. El objetivo general es brindar una herramienta atractiva y práctica para que los niños desarrollen estas habilidades. Se incluyen actividades para desarrollar la noción espacial, de clasificación y otras que trabajan conceptos básicos como el espacio y el tiempo.

2. INTRODUCCION
• Esta es una propuesta que se presenta para desarrollar en el niño las
competencias lógico matemáticas de los niños de preescolar.
• En esta cartilla encontrara actividades en las que el niño podrá construir conceptos
matemáticos, relacionar, clasificar, resolver problemas entre otros.
• Con esta cartilla busco ayudar a la practica y desarrollo de los niños de tal manera
que les permita desenvolverse con agrado en las distintas competencias de su vida
diaria.
• La cartilla es apta para niños de 3 años en adelante, y podrá explorar distintas
actividades de su agrado para hacer mas interesante el aprendizaje del niño.

3. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
• brindar una herramienta atractiva y practica para que los niños
desarrollen habilidades lógico matemáticas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Brindar al niño integración entre sus compañeros, y familiares.
• Incentivar en los niños un gusto por la matemática por medio de
ejercicios cotidianos.

4. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA NOCION ESPACIAL
1. Con la ayuda de tus papitos pinta de color amarillo los animales que se
encuentran arriba de la mesa, y encierra en un circulo los que están debajo de la
mesa.
Encaminadas a razonar y resolver problemas y trabajan conceptos básicos de tipo espacial y temporal.

5. 2. Pinta el perro que se encuentra dentro de la casa, y rellena el perro que se
encuentra fuera de la casa.

6. 3 Rellena con algodón el huevito que esta completo y colorea el pato que esta dentro
del cascaron.

7. reconoce cada una de la situaciones que muestra la grafica y practícala en casa

8. ACTIVIDADES DE CLASIFICACION
1, Con la ayuda de la maestra cuenta e identifica los objetos que se
encuentran en cada circulo

9. El cachorro quiere ir a su casa, para ayudarlo a llegar, encierra los dibujos que
tengan solo una figura. Une las figuras que encerraste

10. Encierra en un circulo los elementos que podemos encontrar en un jardín.

11. llevar a cabo la secuencia según lo indicado en el dibujo

12. pinta de color el circulo según corresponda

13. une con una línea el alimento que corresponde a cada animal.

14. pinta de color rojo los triángulos que aparecen en la imagen, y de color
amarillo los círculos.

15. PARA FINALIZAR.
• la matemáticas son utilizadas en la vida diaria
para contar, resolver problemas, orientarse en
el espacio y tiempo o comprar, es importante
trabajar en los niños los plano, las compras y
todas aquellas actividades cotidianas con las
que el niño se va a encontrar en su día a día.

16. BIBLIOGRAFÍA
• https://www.google.com.co/search?q=guias+para+colorear+
• ttps://www.google.com.co/search?q=FIGURAS+GEOMETRICAS