Karl Popper propuso el racionalismo crítico como enfoque epistemológico. Defendió el realismo científico y consideró que las teorías son conjeturas que intentan explicar la realidad externa objetiva, pero nunca pueden afirmarse como verdaderas con certeza. Popper sostuvo que el método científico es el único para estudiar fenómenos naturales o sociales y permite ofrecer explicaciones deductivas, aunque las teorías siempre pueden ser falsadas.
Presentación de los principios básicos que integran la propuesta epistemológica de Karl R. Popper. Útil para abordajes de tipo cuantitativo en investigación.
racionalismo critico frente a la teoria criticaElzy Mier
Popper es considerado el máximo representante del racionalismo crítico centrando a la ciencia en su enfoque crítico. Afirma que el criterio que debe existir para poder establecer el estatus científico de una teoría es su refutabilidad, es decir, que toda teoría debe ofrecer la posibilidad de someter a prueba o contrastar el contenido de la misma y utilizar, para ello, todos los procedimientos asequibles a su enfoque crítico.
Para Popper una teoría siempre está expuesta a su futura refutación con base en más datos, observaciones y experimentos, lo que le permite afirmar que aquellas teorías que sean refutadas son falsas pero que aquellas que no son refutadas pueden ser verdaderas. Según esto ninguna prueba o regla puede garantizar la verdad de una generalización inferida a partir de observaciones verdaderas, por repetidas que éstas sean. Todas las leyes y teorías serían entonces conjeturas o hipótesis de ensayo que son aceptadas provisional y temporalmente mientras éstas resistan las más severas pruebas de contrastación que se sea capaz de planear, pero que se rechazan si no las resisten. Se tiene entonces en Popper una especie de “selección natural de las teorías”, las cuales siempre serán a su criterio la penúltima verdad.
Con ello se plantea el criterio de demarcación como un elemento que permite distinguir las proposiciones científicas de aquellas que no lo son. El criterio de demarcación puede definirse entonces como la capacidad que posee una proposición de ser refutada o falsabilidad. Admitiéndose sólo como proposiciones científicas aquellas para las que sea conceptualmente posible un experimento o una observación que las contradiga.
En el sistema de Popper se combina la racionalidad con la extrema importancia que la crítica tiene en el desarrollo del conocimiento. Por ello fue bautizado como racionalismo crítico.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
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1. FACULTAD DE JURISPRUDENCIA YFACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y
CIENCIAS SOCIALESCIENCIAS SOCIALES
TEMA:
Karl Popper: La explicación deductiva
NOMBRE: Nogales Jácome Liliana
Janneth
MATERIA: NTICS
Epistemología de las Ciencias 1
2. El Racionalismo CríticoEl Racionalismo Crítico
El pensamiento epistemológico de Karl
Popper está expuesto, de manera
principal, en su obra La lógica de la
investigación científica, publicada en
alemán en l934 y de la cual hay varias
ediciones en español.
Epistemología de las Ciencias 2
3. Desde el punto de vista filosófico,
Popper queda ubicado tanto en el
empirismo como
en el realismo, en cuanto afirma la
existencia de un mundo objetivo
externo a la conciencia
(específicamente, en el realismo
científico) y en el racionalismo
Epistemología de las Ciencias 3
4. Popper da varios argumentos a favor
del realismo, uno de los cuales puede
expresarse así: Toda persona puede
constatar que su vida está dirigida a
actuar sobre la realidad exterior, ya sea
en el contexto de la vida cotidiana o en
la actividad científica.
Epistemología de las Ciencias 4
5. Por otro lado el problema de la
verdad y de la falsedad de nuestras
opiniones y teorías no tendría ningún
sentido si no
hubiese una realidad externa.
Epistemología de las Ciencias 5
6.
El concepto de teoría
- Para Popper, las ciencias empíricas son
sistemas de teorías
- Las teorías, a su vez, son enunciados
universales
- Estos enunciados son solo conjeturas que
hace el científico sobre la realidad
- Nunca podemos tener la certeza que
nuestra teoría sea verdadera. Siempre cabe
la posibilidad de que tal teoría sea falsa
Epistemología de las Ciencias 6
7. Al respecto, dice el autor:
“Nuestras teorías son invenciones y
pueden ser suposiciones defectuosamente
fundadas, conjeturas audaces, hipótesis. …
Esas redes pretenden racionalizar el
mundo, explicarlo y dominarlo. Y tratamos
que la malla sea cada vez más fina”.
Epistemología de las Ciencias 7
8. Al estrechar de modo que se va haciendo mas fina
la malla ,somos capaces de captar más fenómenos
y más detalles, informaciones, de ellos.
Para lograr este alcancé la teoría debe estar en
constante cambio
Para Popper las teorías son conjuntos que
relacionan diversas proposiciones en donde las
superiores derivan a las inferiores.
Sus intersticios dejan escapar muchosSus intersticios dejan escapar muchos
fenómenos yfenómenos y
características del mundo que estudiamoscaracterísticas del mundo que estudiamos
Epistemología de las Ciencias 8
9. En fin para Popper todas lasEn fin para Popper todas las
teorías son meras hipótesisteorías son meras hipótesis
- En el que pueden ser rechazadas en algún momento al
chocar con la realidad aunque eso no quiere decir que
no haya una idea reguladora que guía nuestras
investigaciones en este proceso se procede a la
contrastación de las teorías para encontrar la verdad y
eliminar la falsedad.
- Esto nos quiere decir que algunas de nuestras
hipótesis pueden ser verdaderas aunque nunca
podamos saberlo con certeza.
Epistemología de las Ciencias 9
10. LAS CIENCIAS SOCIALESLAS CIENCIAS SOCIALES
En el campo de las ciencias sociales,
Popper se propuso, como finalidad
principal, refutar el historicismo, como
método para predecir el desarrollo de la
sociedad (como lo hace, por ejemplo, el
marxismo).
Epistemología de las Ciencias 10
11. En oposición a la metodología
historicista, podríamos concebir una
metodología cuyo
fin fuera una ciencia social tecnológica.
Una metodología de esta clase
conduciría a un estudio de las leyes
generales de la vida social.
Epistemología de las Ciencias 11
12. Esa ingeniería social la desempeñaría el
ingeniero social fragmentario, cuya
principal función
sería la de proyectar instituciones
sociales y reconstituir y manejar las ya
existentes.
Epistemología de las Ciencias 12
13. El método científico que es el único
para estudiar fenómenos naturales o
sociales, sin perjuicio de reconocer
diferencias en su aplicación.
Pero, en el fondo, tal método permite
ofrecer explicaciones deductivas de la
estructura y cambio de la sociedad.
Epistemología de las Ciencias 13